2023八年级道德与法治下册 第二课 保障宪法实施第1框 坚持依宪治国说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治下册第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析2023八年级道德与法治下册第二课“保障宪法实施”第1框“坚持依宪治国”旨在让学生了解依宪治国的重要性，认识宪法在国家治理体系中的核心地位。通过学习，使学生掌握依宪治国的原则，树立宪法意识，为成为合格公民奠定基础。二、核心素养目标分析培养学生法治意识，理解依宪治国是国家治理体系和治理能力现代化的基石。通过学习，提升学生的宪法意识和公民责任感，增强法治思维，培养其参与国家治理的素养。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确宪法在国家治理体系中的核心地位：重点讲解宪法作为国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

-理解依宪治国的基本原则：强调宪法至上、依法行政、司法独立等原则，并举例说明其在国家治理中的具体体现。

2.教学难点

-宪法意识的形成：由于宪法概念较为抽象，学生难以直接理解宪法意识的形成过程，需要通过案例分析和角色扮演等方式，帮助学生理解宪法意识的重要性。

-依宪治国的实践应用：学生可能难以将依宪治国的原则应用到实际生活中，通过模拟法庭、案例分析等活动，让学生在实践中体会依宪治国的具体应用。

-法治思维的培养：法治思维要求学生在面对问题时能够从法律的角度进行分析和判断，需要通过案例讨论和辩论等形式，培养学生的法治思维。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生具备八年级道德与法治下册教材，以便于随堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备宪法相关图片、图表，以及与依宪治国案例相关的视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备笔记本电脑和投影仪，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，用于模拟法庭等实践活动。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段宪法宣誓的视频，让学生感受宪法在国家和社会中的重要性。

-提出问题：引导学生思考，宪法在我们日常生活中有何作用？我们如何践行依宪治国？

-引导学生讨论：宪法与我们每个人的生活息息相关，那么宪法究竟是什么？它的地位和作用是怎样的？

讲授新课（20分钟）

1.宪法概述（5分钟）

-介绍宪法的概念、性质和作用。

-强调宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位和效力。

2.依宪治国原则（10分钟）

-讲解依宪治国的基本原则，如宪法至上、依法行政、司法独立等。

-通过案例分析，让学生了解这些原则在实际国家治理中的体现。

3.宪法意识培养（5分钟）

-强调宪法意识的重要性，讲解如何树立宪法意识。

-结合学生的生活实际，引导学生思考如何践行宪法。

巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1）如何理解宪法至上原则？

2）在日常生活中，我们如何践行依宪治国？

3）如何增强宪法意识？

-小组代表发言：每组选一名代表分享讨论成果，其他组补充意见。

课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课重点内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

师生互动环节（10分钟）

1.模拟法庭（5分钟）

-设定一个与依宪治国相关的案例，让学生分组扮演法官、律师、被告等角色，进行模拟法庭辩论。

-教师引导学生关注宪法在案例中的运用，培养学生的法治思维。

2.角色扮演（5分钟）

-教师设定一个情境，让学生分组进行角色扮演，如模拟公民与政府沟通的场景。

-学生通过角色扮演，体验依宪治国的实践过程，增强宪法意识。

教学双边互动（10分钟）

-教师总结：对本节课内容进行总结，强调依宪治国的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在课堂上的学习体会，分享自己的收获和感悟。

教学延伸（5分钟）

-布置课后作业：让学生查阅相关资料，了解宪法在我们国家的发展历程和重要意义。

-课外实践：鼓励学生参与宪法宣传活动，提高宪法意识。

教学时间共计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源

-宪法历史与演变：介绍我国宪法的制定过程，从第一部宪法《中华人民共和国宪法》到现行宪法的发展历程，以及宪法修正案的内容和意义。

-宪法案例分析：收集近年来因宪法问题引起的典型案例，如宪法诉讼、宪法解释等，分析案例中的法律问题和宪法原则的运用。

-国外宪法制度：简要介绍其他国家宪法制度的特点，如美国的三权分立制度、法国的半总统制等，比较中外宪法制度的异同。

2.拓展建议

-学生可以阅读《中华人民共和国宪法》全文，了解宪法的基本内容和结构。

-组织学生参加宪法知识竞赛，通过竞赛形式提高学生对宪法知识的掌握程度。

-引导学生关注宪法日、国家宪法宣传周等宪法宣传活动，增强宪法意识。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过模拟真实案例，提高学生的法律实践能力。

-建议学生阅读相关宪法理论著作，如《宪法学概论》、《宪法解释学》等，深入了解宪法理论和实践。

-组织学生进行宪法主题的课外调研，了解宪法在实际生活中的应用情况。

-邀请法律专家或宪法学者进行专题讲座，让学生与专业人士互动，拓展宪法知识面。

-通过网络资源，如法律数据库、宪法论坛等，让学生获取更多的宪法相关信息和学术观点。

-建议学生关注宪法相关法律法规的修订动态，了解宪法制度的最新发展。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我尝试运用案例教学法，通过具体案例的剖析，让学生更直观地理解宪法在现实生活中的应用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.角色扮演活动：我设计了角色扮演活动，让学生模拟不同角色，体验宪法实施的过程，这样的互动式教学使学生更好地理解了宪法原则。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生宪法意识薄弱：部分学生在日常生活中对宪法了解有限，宪法意识较为淡薄，需要进一步加强宪法教育。

2.教学方式单一：虽然我采用了案例教学和角色扮演，但整体教学方式还是较为单一，未能充分调动学生的多元智能。

3.评价方式局限：评价方式主要集中在课堂表现和书面测试，缺乏对学生实际应用能力的评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强宪法教育：在课程中融入宪法知识普及活动，如组织宪法知识讲座、制作宪法宣传册等，提高学生的宪法意识。

2.丰富教学手段：除了案例教学和角色扮演，还可以引入多媒体教学、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.改进评价方式：结合形成性评价和总结性评价，通过项目式学习、小组合作等方式，评估学生的实际应用能力和团队协作能力。

4.强化实践环节：组织学生参与模拟法庭、社区服务等实践活动，让学生在实践中学习宪法，提高法律素养。

5.跨学科融合：与语文、历史等学科教师合作，将宪法知识融入相关课程，形成跨学科的教学网络，全面提升学生的法治素养。

6.加强师资培训：自身不断学习宪法知识，提升教学水平，同时鼓励同事参与宪法知识培训，共同提高教学效果。八、板书设计①宪