名人传记阅读与教学

名人传记阅读与教学1目录纲要编号：阅2-3纲要构面：阅读素养主题：阅读媒材&阅读活动&阅读态度授课年级：四年级年级主题：认识人物传记教学活动：人物传记真感人2一、生活中的大人物（以前VS现在）二、查询传记（查询人物传记并找出）三、传记阅读与讨论（从传记进入大人物世界）四、人物典范学习（进入文本与生命连结）五、大人物成功的原因六、补充：国际安徒生文学奖3教学内容阅读媒材：主动阅读名人传记。阅读活动：了解阅读传记的策略，培养对人的理解与感受力，并能自行选定传记来阅读。深入了解与讨论大人物的思想举止，发现其欣赏的特质，进而成为典范的学习对象。阅读态度：自我建立阅读人物的书单。4学习目标5教学流程人物写真，真多元1如何查询传记大人物群像生活中的大人物为什么要读大人物传记阅读策略2选定传记阅读阅读莱特兄弟提问莱特兄弟定位莱特兄弟如何效法大人物3选定传记阅读描述大人物特质大人物典范学习报告与分享归纳成功的原因传记阅读与讨论人物典范学习6请小组找出感兴趣的人物传记，并进行阅读。活动一：人物写真，真多元7说一说，这些书是哪一类?如何查询?活动一：人物写真，真多元8大人物群像(漫画、故事、绘本、散文、杂志…..)牛顿出版(漫画)野人文化(漫画)xxx(故事)台湾东方(故事)维京国际(绘本)时报出版(散文)未来少年杂志活动一：人物写真，真多元9请小组依指定的图片至书柜寻找人物传记01020304xxx维京国际台湾东方牛顿出版社活动一：人物写真，真多元10生活中的大人物(课文、影响力)1971年，国际狮子会的国际理事宣布将每年6月1日定为「海伦·凯勒纪念日」。全球的狮子会在「海伦·凯勒纪念日」举办视力相关的服务活动。有人曾如此评价她：「海伦·凯勒是人类的骄傲，是我们学习的榜样，是人类善良的表现，相信她的事迹能成为后世的典范。」海伦·凯勒的故事被改编成舞台剧《奇迹之人》及多部电影。◎参考https:///wiki/海伦·凯勒活动一：人物写真，真多元11为什么要读大人物?(创新、改变、研发)「只要朝着阳光，便不会看见阴影。」--海伦凯勒「失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。」--爱迪生「每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。」--爱因斯坦「困难的背后，隐藏着通往成功的阶梯。」--居里夫人活动一：人物写真，真多元12为什么要读大人物?(合作、沟通、助人)「一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。」--麦可乔丹「一个小孩、一位老师、一本书、一支笔，就能改变世界。」--马拉拉「对我来说，人生中最困难的挑战，是面对别人的刻板印象。」--林书豪「拿钱去帮助人，其实自己收获很大。那种快乐的感觉，很平静，是从内心里发出的快乐。」--陈树菊活动一：人物写真，真多元13人物传记自我介绍各位四年级同学好：我是专门为你们设计的书，我有时会是绘本书有精致的插图，帮助你们迅速掌握大人物的特质，我还有充满戏剧性的描述，让你们了解大人物的精彩故事。我是帮助你们从图像阅读进化到文字阅读的好伙伴，有我的陪伴，你们对独立阅读会越来越有自信、越来越能享受阅读的乐趣。飞行者：莱特兄弟维京国际出版活动一：人物写真，真多元14标题是「梦想起飞：莱特兄弟」，跟什么有关系?出现哪些内容?时间地点在哪?他们做了什么贡献?后人评价为何?从封面封底，猜内容书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx活动一：人物写真，真多元15从目录，看内容1、领航2、飞行者一号3、试飞4、小鹰镇的宿舍5、历史性的一刻6、飞行的种子7、报社与莱特脚踏车公司书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx活动一：人物写真，真多元16从目录，看内容8、飞行的前辈9、成功之母10、祕密的实验11、公开展示卖飞机12、专利战争13、与父亲的约定14、少了一只手15、启航书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx活动一：人物写真，真多元17从年表，能知人(哪些事件与刚刚的目录相关?)页数：P.152~P.153书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx活动一：人物写真，真多元18看一看，想一想我知道大人物主要的贡献了吗?我知道大人物改变世界的关键了吗?我要如何效法我欣赏的大人物呢?我知道大人物是如何改变世界的吗?活动一：人物写真，真多元19还有哪本人物传记值得推荐给大家?活动一：人物写真，真多元传记读一读再阅读一次目次，或参考封底讯息选择一个章节进行阅读。边读边注意重要讯息：这章节提到哪些人?他想要学习什么?在学习时，他遇到了什么问题?最后他解决了这个问题了吗?20书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx活动二：传记阅读与讨论21从标题，读大意看一看大标题，和什么事件有关系?从大标题中，你能看出他们和父亲有过哪些约定?约定什么?页数：P.131书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞/出版社：xxx活动二：传记阅读与讨论请自己安静的默读

<5、歷史性的一刻>22页数：P.29~P.36书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx出版日期：2008/05分类号：785.27作者号：845活动二：传记阅读与讨论试飞成功的飞机命名为什么?试飞当天总共试飞了几次?最后一次试飞是由谁驾驶?最后创下的纪录试飞行了多久?多远?你还看到了什么讯息?23书名：梦想起飞-莱特兄弟作者：齐飞出版社：xxx教师提问活动二：传记阅读与讨论故事连结你有坐过飞机吗?飞机是如何起飞的?可以描述过程吗?莱特兄弟成功的特质是什么?你的梦想是什么?要如何让梦想起飞?24活动二：传记阅读与讨论如果在现在，他们可能会做什么事情？25提问莱特兄弟活动二：传记阅读与讨论他们最大的贡献是什么？他们是如何改变世界的?如果换做你是莱特兄弟，你需要什么样的特质能换取成功?26定位莱特兄弟活动二：传记阅读与讨论27活动二：传记阅读与讨论请找到一本自己最有兴趣的传记，并进行阅读。28看一看，想一想我知道大人物主要的贡献了吗?我知道大人物改变世界的关键了吗?我要如何效法我欣赏的大人物呢?我知道大人物是如何改变世界的吗?活动二：传记阅读与讨论29还有哪本人物传记值得推荐给大家?活动二：传记阅读与讨论30为什么要读大人物?(创新、改变、研发)「只要朝着阳光，便不会看见阴影。」——海伦凯勒失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。——爱因斯坦困难的背后，隐藏着通往成功的阶梯。——居里夫人活动三：大人物典范学习31为什么要读大人物?(合作、沟通、助人)一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。——麦可乔丹一个小孩、一位老师、一本书、一支笔，就能改变世界。——马拉拉对我来说，人生中最困难的挑战，是面对别人的刻板印象。——林书豪拿钱去帮助人，其实自己收获很大。那种快乐的感觉，很平静，是从内心里发出的快乐。——陈树菊活动三：大人物典范学习描述大人物个性与特质

创新、改变、研发VS合作、沟通、助人1.你选择的大人物是谁?2.他(她)令人敬佩的原因是什么?3.我认为他(她)是一个怎么样的人?(形容词或成语)4.理由是什么?(至少两个理由)32◎参考xxx市我的图书馆成长日志(中年级)活动三：大人物典范学习描述大人物个性与特质

创新、改变、研发VS合作、沟通、助人1.居礼夫人。2.

她用科学帮助了许多人。3.

她是个伟大的人。4.因为她不放弃，让我们值得学习。

她利用科学来创造世界，并协助了世界大战。33◎参考xxx市我的图书馆成长日志(中年级)活动三：大人物典范学习描述大人物个性与特质

创新、改变、研发VS合作、沟通、助人1.林书豪。2.

他努力练习说苦。3.

永不放弃的人。4.因为他不停的练习。

坚持体能训练。观察别人的球技。34◎参考xxx市我的图书馆成长日志(中年级)活动三：大人物典范学习35编号大人物成功的

特质是什么?我可以向大人物

学习什么?怎么做?仿效大人物是否可以接近自我期许的自标?为什么?12大人物典范学习活动三：大人物典范学习他从小努力进入NBA。可以学习他的精神。我如果成功向他学习，可以加强自己的心态。永不放弃坚持到底我以后也可以成为科学家。

希望能帮助许多人。361.大人物哪些特质值得我们学习？2.我最喜欢大人物的地方是哪些？3.大人物说过哪些话或做过哪些事是令我最感动的？4.我还想知道大人物哪些事情？大人物成功的原因活动三：大人物典范学习37汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖（英语：HansChristianAndersenAward）又译「国际安徒生文学奖」，是由国际儿童图书评议会（英语：InternationalBoardonBooksforYoungPeople）所设立的奖项，奖励「对儿童文学作出持久贡献的作家或插图画家」。1956年初设时只有文学奖，1966年增设插图奖，每2年颁发一次，前者被某些媒体称为「诺贝尔儿童文学奖」。国际安徒生文学奖是以丹麦童话作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的名字建立的，获奖者会从丹麦王后手中接过奖牌，奖牌的正面是半身安徒生像。介绍国际安徒生文学奖补充：国际安徒生文学奖◎出处:汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖38汉斯·克里斯汀·安徒生（丹麦语：

Hans

ChristianAndersen，

1805年4月2日－1875年8月4日），

通称安徒生，丹麦作家暨诗人，因为

其童话作品而闻名于世，其中最著名

的童话故事包括《冰雪女王》、《拇

指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《国王的新衣》等。安徒生生前获得皇家致