广东省广州市白云区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版）

广州新东方优能中学教育学年第二学期学生学业质量诊断调研七年级语文（试题）（考试时间：120分钟满分：120分）第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（2分）A.草率/概率排解/至死不懈B.别扭/诀别粗拙/咄咄逼人C.着落/执着纯粹/鞠躬尽瘁D.笼罩/朦胧露宿/仙露琼浆【参考答案】C【解析】本题考查字词的读音。A.“草率”的“率”读作“shuài”，“概率”的“率”读作“lǜ”，“排解”的“解”读作“jiě”，“至死不懈”的“懈”读作“xiè”；B.“别扭”的“别”读作“biè”，“诀别”的“别”读作“bié”，“粗拙”的“拙”读作“zhuō”，“咄咄逼人”的“咄”读作“duō”；C.正确，“着落”的“着”读作“zhuó”，“执着”的“着”读作“zhuó”，“纯粹”的“粹”读作“cuì”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”读作“cuì”；D.“笼罩”的“笼”读作“lǒng”，“朦胧”的“胧”读作“lóng”；“露宿”的“露”读作“lù”，“仙露琼浆”的“露”读作“lù”；故选C。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.鄙簿大庭广众嗥鸣眉开眼笑B.吞噬沥尽心血拯救语无伦次C.堡垒不期而至深霄言外之意D.拖踏妇孺皆知取缔海市蜃楼【参考答案】B【解析】本题考查字词书写的正确。A.“鄙簿”的“簿”改为“薄”；B.正确；C.“深霄”的“霄”改为“宵”；D.“拖踏”的“踏”改为“沓”；故选B。3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）（2分）A.能工巧匠们在颠沛流离的时代大潮中，努力建设中国特色社会主义现代化强国。B.影片《热辣滚烫》将对社会的深层思考恰如其分地融入到微不足道的情节之中。C.永庆坊耐人寻味的骑楼街，保留着西关老城风貌，深深烙印着广州的人文底蕴。D.他专心笃学，目不窥园，课堂认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。【参考答案】D【解析】本题考查成语的正确使用。A.“颠沛流离”：生活艰难，四处流浪。与语境不符；B.“微不足道”：非常渺小，不值得一提。与语境不符；C.“耐人寻味”：意味深长，值得仔细体会琢磨。与语境不符；D.“目不窥园”：形容埋头读书。此处使用正确；故选D。4.下列句子中，没有语病一项是（）（2分）A.连通广州的高铁，将从东南西北进入中心城区，为广州的发展带来全新的动能。B.昆剧《1699・桃花扇》不仅保持了东西方艺术观念，还融合了南昆的细腻典雅。C.力箭一号运载火箭的性能稳定，能有效地将卫星送入太空，满足商业卫星发射。D.白云区已实现三级公共法律服务实体平台全覆盖，去年提供服务近3万次左右。【参考答案】A【解析】本题考查病句辨析。B.语序不当，把“东西方艺术观念”与“南昆的细腻典雅”调换位置；C.成分残缺，应在句末加“的需求”；D.重复累赘，删去“近”或“左右”；故选A。5.请阅读材料，结合语境，按照括号中的提示补全对话。（8分）小王和小张正在观看“学习强国”学习平台与中国科学报社联合发起的“科学家回信”栏目。【对话内容】读者鱼儿：随着老年化社会的到来，我对养助老型机器人很感兴趣，不知道机器人能为未来的养老做什么？科学家丁宁：未来，当我们老了，身边有一个心灵手巧、任劳任怨的养老服务机器人，帮我们忙前忙后，照顾起居是很值得期待的场景。依托大数据、云计算、人脸识别等技术，各类智能适老化产品纷纷涌现，助力老年人享受更高品质生活。机器人的基本能力就是在复杂的环境中自主导航、自主移动，作为搭载物品和人的载体，辅助或替代人的腿部功能，目前不少机器人产品专注在手臂和手指的操作能力，借助精密触觉传感器阵列，让机器手指感受轻微力度变化和物体材质属性，轻轻地拿起一个鸡蛋和开瓶盖已经可以实现了，但如果要帮老人穿衣、洗澡、喂饭、清洁身体等，还有很大挑战，此外，机器人要变成老人的眼睛、耳朵和需求的翻译官，理解老人的需求和要表达的内容，帮助老人与外部环境和人交互。这对机器人提出了认知层面的要求，每位老人的需求不同，表达习惯不同，可能需要多教教机器人，才能配合得很好，最近ChatGPT的出现，让机器与人的对话自然顺畅，但其对话以回答问题为主，还不能提供情绪价值。小王：智能机器人助力养老太厉害了！小张：确实如此。（1）____________________________。（请根据“对话内容”，介绍智能机器人助力养老的好处）（4分）（2）小王：现在的人学习、工作这么忙，让机器人代替我们尽孝敬老就好了。小张：__________________________。（请结合材料内容，反驳小王的观点）（4分）【参考答案】（1）智能机器人借助自主导航、自主移动，可提升老人的行动能力；不少智能机器人借助精密触觉传感器阵列，可提升老人的手部操作能力；智能机器人能帮助老人与外部环境和人交互，可提升老人的交流能力；（2）示例：智能机器人是助力养老而不是代替养老，智能机器人助力养老是对亲人护理的补充，但其功能还没有达到完全替代人工的水平，还不能完全满足老年人多元化、差异化、个性化的需求。智能机器人能提供简单服务，还不能提供情绪价值。孝亲敬老，除了满足老人的物质需求，我们还要满足老人精神方面的需求。【解析】本题考查对内容的理解、概括和分析能力。（1）从材料中提取关于智能机器人功能及对老人作用的关键信息，如“在复杂的环境中自主导航、自主移动”“专注在手臂和手指的操作能力”“帮助老人与外部环境和人交互”等，进行归纳总结。（2）结合材料中智能机器人的现状，从技术层面“助力而非代替”以及能否满足老人心理需求等方面进行反驳。二、（1小题，共8分）6.古诗文默写。（8分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）②草树知春不久归，____________________。（韩愈《晚春》）③____________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）④从今若许闲乘月，____________________。（陆游《游山西村》）⑤____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）⑥斯是陋室，____________________。（刘禹锡《陋室铭》）【参考答案】①秋风萧瑟；②百般红紫斗芳菲；③非淡泊无以明志；④拄杖无时夜叩门；⑤海日生残夜；⑥惟吾德馨。【解析】本题考查古诗文的默写。解答时，我们需要在平时的学习中积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。（2）某同学收集了关于“落花”的诗句，请你根据批注完成表格。（4分）诗句批注出处①_____________，_____________。借落花，表现奉献精神。龚自珍《己亥杂诗（其五）》正是江南好风景，落花时节又逢君。借落花，表达飘零之感。杜甫《江南逢李龟年》②_____________，_____________。借落花，渲染悲凉气氛。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【参考答案】①落红不是无情物，化作春泥更护花；②杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。【解析】本题考查名句默写。作答时，要透彻理解诗文的内容；认真审题，找出符合题意的诗文句子；答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7～10题。（12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深①让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯得修期耳。”（选自《北史・傅永列传》，有删改）【注】①深：强烈。②让：责备。③露布：公开的文告。7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（2分）A.蒙辞以军中多务旦辞爷娘去B.大兄何见事之晚乎昨夜见军帖C.但当涉猎但微颔之D.有友人与之书而不能答学而时习之【参考答案】D【解析】本题考查一词多义A.推托/辞别；B.知晓/看见；C.只是/只是；D.表转折，却/表承接；故选D。8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）永乃发愤读书，涉猎经史。【参考答案】（1）你现在当权掌管政事了，不可不学习！（2）于是傅永发奋读书，广泛阅读经书和史书。【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.甲文中的孙权用自己的亲身经历来劝说吕蒙学习，表现他的善劝和对吕蒙的关心。B.甲文“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了鲁肃的惊叹和难以置信，有蔑视之意。C.乙文的傅永因为不会回信遭叔父责备，认识到读书的重要性，开始“发愤读书”。D.甲文中鲁肃的语言描写和乙文中皇帝的语言描写，都是侧面描写表现人物的写法。【参考答案】B【解析】本题考查文言文内容理解。B.鲁肃所表达的不是“蔑视的意味”，而是赞叹、惊奇；故选B。10.请概括吕蒙、傅永两人的共同特点，并说说他们的成功对你有什么启示？（4分）【参考答案】共同点：两人身份相同，都是武将，刚开始都不读书；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有惊人的长进；都能接受别人的批评建议，并付诸行动；启示①：要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书，虽然学习起步晚了，但只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。启示②：无论身处何时何地，无论基础如何，只要肯学习，不断学习，就一定会有所收获。启示③：要虚心接受别人的批评建议，提升自己。【解析】本题考查学生比较人物形象特点的能力。解答此题，需要在疏通文意、整体感知文本的基础上，抓住重点句子来分析比较。吕蒙和傅永都是武将，甲文中“蒙乃始就学”可知，吕蒙接受了孙权的劝导，认识到了读书学习的重要，开始学习，由“与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，鲁肃的反应，侧面写他的巨大进步，说明他短时间内学习有了巨大的进步。乙文中由“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”可知，傅永受到叔父的指责后，认识到读书学习的重要，发奋读书，短时间内有了巨大进步。所以他们的共同点是：他们二人身份相同，都是武将。在别人的激励下认识到读书的意义，刻苦读书，后自强不息，学有所成。关于启示，可以就“学习能使人不断进步”“学习要坚持不懈”等来谈。示例：任何时候任何地方，我们都要不断学习。学习是可持续的，是要坚持不懈的，只有这样，一个人才能不断成长，不断收获。【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了一幅怎样的画面？（2分）【参考答案】山中层云生起，心胸为之荡漾，张大眼睛远望，远望飞鸟归林。描绘了一幅泰山上云气蒸腾中飞鸟归巢开阔壮美的画卷。【解析】本题考查诗歌画面描绘。要求学生在理解文本诗歌内容的基础上，用优美的语言描绘出诗歌意境即可。“荡胸生层云，决眦入归鸟。”的意思是“望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。”然后结合意思描绘。（2）“会当凌绝顶”这句诗中的“会当”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】“会当”是“终当”（“终要”“一定要”）的意思，写出诗人登上泰山顶峰的决心和信心，表达了诗人不怕困难、勇攀绝顶的雄心和气概。【解析】本题考查诗句的理解与赏析。“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。这两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和高大的泰山进行对比，再一次突出了泰山的高峻，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【参考译文】五岳之首的泰山到底怎么样呢？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角几乎要裂开。一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。四、（8小题，30分）（一）阅读以下材料，完成12～15题。（13分）初一1班的同学组队去北京研学，参观了北京大学图书馆。在参观期间，他们对图书的发展史产生了浓厚兴趣，以下是同学们摘录的部分资料，命名为“图书变形记”。【上古之书】现存最古的文字记载是商朝后期的甲骨文书。甲是龟甲，骨是兽骨，特别是牛的肩胛骨。殷墟甲骨的考古发现从物质文化上为商代王都提供了证据。甲骨所记载的数据对古史研究有极大的帮助。但它上面的记载不是为了传播知识，它的作用不是为了阅读学习，不能认为是正式的著作。从公元前十三、四世纪起，我们的祖先就在他们使用的青铜器上铸造文字。开始是刻上名字或其他符号以示区别，后来就渐渐刻上带有纪念性的文字，再后来就把需要永久保留的重要文献也刻在上面了。因此，青铜器上的文字就由一个、两个逐渐发展到几百字。我们从这些纪念性文字或文献上，可以得知关于当时许多事情的历史知识。这种青铜器上的文字，我们称为“金文”，所以金文也就起着书的作用。由于青铜器本身是有自己的用途的，祭祀或宴会时用器居多，铭文是附带的，是期望借助这些器具而被保存的，所以青铜器和甲骨一样，不是正式的书，虽然可以利用它们的铭文作为书。把一种著作全部刻在石头上以供人们阅读，要以东汉熹年三年的石经为最早。当时汉灵帝命蔡邕把儒家经典书写并刻于石上，立于洛阳鸿都门，以便全国读书人都拿这上面的文字作为正式的读本。此后，公元三世纪魏明帝正始年间，在洛阳太学，用古文、篆文、隶书三种字体再把儒家经典重刻了几种，史称“三体石经”。甲骨和青铜器是在中国最古的文字记载，对于现代的人都有着书的作用，但它们不能算是正式的书，石经虽是正式的书，但它们已经在正式的书出现之后，经过一个时期才产生的。中国正式的书，最早是简策。中国最古的正式书籍，即专以供人阅读为目的的书籍，是用竹签或木板做成的。用竹做的书，古人称为简策；用木做的，称为方版或版牍。简的形式是狭而长的条子，一根简所能容纳的字数有限，因此一部书一定要用很多的简。为了便于阅读，这些简必须依着文字、顺序编述起来，成为策（册）。大约在春秋战国之间，在竹木书盛行的同时，出现了书写在丝织品上的书，丝织品古时候称为帛或缣，所以这样的书称为“帛书”，或“缣书”。帛柔软轻便，不仅能依书长短随事载叠，还可以随意折叠或卷成一束，携带、庋藏都极方便。简策和帛书是中国古代的正式书籍，是中国书史的第一个时期。在这个时期中，书籍有了一定的材料，也有了一定的形式，因而也就有了一定的编制方法，他们的形式和编制方法都反映在以后各时期的书中，尤其是在最初期的纸卷子书中。【纸的发明和卷轴制度】我国很早就出现了“纸”的概念，许慎《说文解字》中言“纸，絮一笘也”，可见早期的纸指的是漂絮之时笘上留下的一层薄絮，属于生产丝绵时的副产品，故而“纸”字从“丝”，东汉蔡伦发明造纸术后，纸张的原材料成本降低，普及使用成为了可能。纸张普及用于书写，其装帧形式受到简帛可以舒卷展开的影响，多装成卷轴的形式。欧阳修在《归田录》中说过：“唐人藏书，皆作卷轴。”在装帧细节方面，卷轴装由卷、轴、襟、带、签、帙六个部分组成。隋唐时期是中国古写本的极盛时代，也是卷轴制度发达的高峰时期。但卷轴收卷比较费力，不便于图书信息的检索，因此人们一直在探索改良方法，并由此产生了几种新的装帧形式。经折装就是人们对卷轴的改良，将一个长卷折成数寸宽的一叠长方形，在其前后分别用硬纸包上以作为书皮，这种装帧形式就是“经折装”。相比于卷轴，经折装不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索，大大提高了效率。至今很多佛教徒所用的经典还保留着经折装的形式。【雕版印刷的书——册页制度】在唐代之前，书只能靠手抄，不仅效率低下，错误率也高。唐代初年，雕版印刷术被发明出来了；宋朝庆历年间，毕昇又把雕版印刷术改造成活字印刷术，有了印刷术以后，书籍不用再一本本手抄。雕版印刷的版面不能过大，通常版面宽不过一尺五六寸，版高七八寸，又版上印刷出来的成品称为一叶，或一页。这就注定了雕版印刷的书籍不便于装成卷轴，而便于以册页的形式进行装订。可以说，雕版印刷术的发明和册页制度的使用是密切相关的。册页制的书籍在装帧形式上与卷轴装、经折装有很大的不同。宋版书的常见装帧形式是蝴蝶装。这种装帧形式是将印好的书叶以版心为中心，字对字地对折，然后逐叶将折口粘贴在包背的纸上。展开书籍之后，版心处于中间，版面左右对称，形似蝴蝶，因此谓之“蝴蝶装”。蝴蝶装在使用过程中有一个缺点，即由于书叶的后半叶的背面与第二叶前半叶的背面不相连，读下去必须连翻两叶，于是产生了将书叶反面对折，使书叶的两个外边粘连在一起的包背装。包背装粘连起来仍有不便，而版面的外两边缘又多、于是有人在余纸上打眼，然后用纸捻装订起来，使得书叶不容易散开，也省却了逐叶刷胶粘连的不便。加上书衣之后，纸捻也看不见不至于影响美观。包背装在元代至明代中期是最为常见的装帧形式。到明代中期出现了线装，这大概是由于包背装的边角容易磨损破裂，发生卷角，影响书籍的使用寿命。于是人们进行了改良，在打好孔，订好纸捻后，不再用整张书衣，而是改用两张半大小的书衣分置于书的前后，然后在书脑处再打孔穿线订成。此后线装成为我国古籍最为主要的装帧形式。【图书在近现代的发展】在很长一段时间，造纸术和印刷术的方法在中国本土虽然不断地有所创新，但其技术基本上停留在手工阶段。一直到十九世纪后期吸收了西方的经验，造纸和印刷才逐渐走上了机械化道路。由于科学技术的不断进步，图书的造型也变得多样起来。现代书籍的装帧形式，主要分为简装（平装）和精装两大类。工艺更为多样和复杂，可以满足书籍购买者的不同需求。书籍知识的载体也不只有纸张，还拓展到了电子设备上，产生了我们常说的“电子书”形式。原先“五驾马车”装载的知识，都收在了掌中的方寸屏幕里。【汉字激光照排系统】激光照排，就是把每一个汉字编成特定的编码，存储到计算机，输出时用激光来直接扫描成字。汉字激光照排系统，实际上是电子排版系统的大众化简称。汉字激光照排系统是由王选主持的一项伟大发明，是中国自主创新的典型代表。它的产业化和应用，废除了中国沿用数百年的铅字印刷，降低了能耗，而且出版周期由300天至500天缩短到100天左右，出版品种大大增加。不仅图书、报刊的信息量加大，新闻时效性增强，而且印刷质量也大大提高。这种数字化的转变，既脱胎换骨的印刷革命，让汉字文明、印刷技术跟上了世界信息化、网络化的步伐。中文印刷业从此告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”的时代。（文字有删改）12.有关上古之书的阐述，以下说法不符合文意的是（）（3分）A.甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上、现存最古的文字记载，它对古史研究有非常重要的作用。B.青铜器铭文起着书的作用，但因为它的作用不是为了阅读学习，不能认为是正式的书籍。C.汉灵帝把儒家经典书写并刻于石上，立于洛阳鸿都门，供读书人阅读，这是最早的石经。D.中国最古的正式书籍，是用竹签或木版做成的，按照顺序编连成册，它出现在石经之前。【参考答案】C【解析】本题考查材料内容理解和辨析。C.原文“汉灵帝命蔡邕把儒家经典书写并刻于石上”；故选C。13.有关书籍的编制方法，以下说法符合文意的是（）（3分）A.“唐人藏书，皆作卷轴”，纸书的装帧形式都是卷轴，这是受到简帛可以舒卷展开的影响。B.包背装就是将书叶以版心为中心，字对字地对折，然后将折口粘贴在包背纸上的装帧形式。C.经折装可逐页翻阅，相比卷轴省时省力、美观大方，很多佛家经典还保留着经折装的形式。D.明代中期出现了线装，一定程度改良了包背装的书籍边角容易磨损破裂，发生卷角的问题。【参考答案】D【解析】本题考查学生对材料内容的判断和分析能力。A.过于绝对，原文“纸张普及用于书写，其装帧形式受到简帛可以舒卷展开的影响，多装成卷轴的形式；B.张冠李戴，原文“宋版书的常见装帧形式是蝴蝶装。这种装帧形式是将印好的书叶以版心为中心，字对字地对折，然后逐叶将折口粘贴在包背的纸上；C.“更美观大方”无中生有；故选D。14.关于印刷术的阐述，以下分析或推断不正确的是（）（3分）A.印刷术发明之前，文化传播主要靠手抄的书籍。手抄本费时费事，又容易抄错抄漏，既阻碍了文化的发展，也可能给文化的传播带来损失。B.雕版、活字等手工印刷术，曾长时间难以突破，印刷效率较低，直到走上机械化道路，人类的文明和智慧才得以更高效的方式进行记录和传播。C.汉字激光照排系统的产业化和应用，为我国的新闻、出版行业信息化奠定了基础，实现了印刷革命，使我国在这个领域领先于其他国家。D.从雕版到激光照排，从“铅与火”到“光与电”，印刷术的进步是中华文明创新性的生动体现。中华文明将在继承创新中不断发展壮大。【参考答案】C【解析】本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。C.“使我国在这个领域领先于其他国家”不恰当；故选C。15.请你结合文本，帮同学们分析一下推动图书发展变化的原因。（4分）【参考答案】示例：①方便携带、庋藏。②提高收卷效率。不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索。③装帧形式美观、造型多样化，省却粘连装订方便，且可延长书籍使用寿命。④满足书籍购买者的不同需求，适应世界信息化、网络化的发展。⑤科学技术的不断进步，使图书发展变化满足不同时代的人的需求。【解析】本题考查材料内容理解分析和概括能力。示例：①方便携带、庋藏。②提高收卷效率。不用费时费力地舒卷，可以逐页翻阅检索。③装帧形式美观、造型多样化，省却粘连装订方便，且可延长书籍使用寿命。④满足书籍购买者的不同需求，适应世界信息化、网络化的发展。⑤科学技术的不断进步，使图书发展变化满足不同时代的人的需求。（二）阅读下面文字，完成16～19小题。（17分）天漏（周东明）老胡这两天，心里犯堵，闹心，为啥？这话要慢慢说。老胡有个莫逆朋友，姓辛，做房地产的，前年资金紧张时候，从老胡手里倒了一百万元钱。当时，辛老板为了求得老胡的借款，把一个鸭蛋清色的小瓷器，押给了老胡，说是祖传的宝贝。辛老板把那宝贝交给老胡时，一再说：“胡哥，这玩意儿，您可千万要收好，这是老爷子当年最喜欢的物件，我有了钱就把它赎回去，过了一年我不来，这玩意儿就归您。”“别别！”没等老胡说完，辛老板已经出了门。事情过去快两年了，辛老板不但没来还钱，听说还跑路了。老胡没法不闹心。心里犯堵的时候，他就拿出那小瓷器，瞅着愣神儿。老胡的老婆一见老胡拿出那东西就来气，总要数落几句：“咱们借给他的，可是一百万的真金白银，他的这个臭宝贝，是不当吃不当喝啊，你说说，你当初是不是脑子进水了？”此时此刻，老胡还能说什么，只有默不作声。这天，街坊李三来了。李三是在松州古玩城倒腾古币的“钱串子”，对古玩略懂点。李三一进屋，看见老胡正瞅着桌子上的瓷器发呆，不觉眼光一亮，随后移步来到桌前，双手轻轻捧起那东西，上上下下，左左右右地仔细看了一番，然后神秘兮兮地问：“胡哥，您在哪儿淘来的这个玩意儿？”“怎么，这玩意儿还有说道吗？”老胡急切地问。“当然有啊，您看这釉色青里透亮，说明这个东西应该是南宋龙泉窑出的青釉。”“值多少钱？”“少说百十来万吧。”李三的语气很肯定，“过几天中央电视台《鉴宝》节目组，要来松州城拍一期《寻宝进松州》。到时候，您可以让专家们给看看。”节目组来松州了，那天，老胡也拿着辛老板的宝贝来到了鉴宝现场。他小心翼翼地拿出来请专家们鉴赏。专家们用放大镜仔仔细细地把瓷罐子看了个遍，看着看着就两眼大放光芒，抬起头问老胡：“老先生，您这个宝物是怎么得来的？”听专家这么一问，老胡就把来龙去脉说了一遍。专家听完，哈哈大笑，大声说：“天漏、天漏！”专家拍拍老胡的手，说：“老先生，您捡漏了，捡了个大漏哇。您这个宝贝是明朝官窑出的瓷器。从颜色上看，叫青釉；从形制上看，是个斗蟋蟀的罐。当时景德镇官窑烧制的这种斗蟋蟀的罐，只给朝廷制作，不流入民间。所以说，这是一件贡品，再从时间上说，应该是明宣宗时期的东西，因为明朝时，就明宣宗朱瞻基喜好斗蟋蟀。”专家说完这句话，紧接着又说，“好东西啊！”“值钱吗？”“当然值钱了，拍卖价应该在三千万，还有升值空间。”老胡听完专家这番话，吓得脸都白了。当天晚上，松州电视台就播放了那天鉴宝的节目，这个瓷罐子也像一颗炸弹，在松州城炸开了。第二天，老胡在屋里来回踱步，对老伴儿说：“我看咱们还是把这东西给辛老板退回去吧？”“不行，当初说好的，一年内他还不上钱，这个宝贝就归咱们了。”“可是，咱们才借给他一百万，这个蟋蟀罐值三千万呢，留下它心里发愧。”“那也不行。”拍卖价是三千万，可咱们卖给谁啊？留在家里不当吃不当喝。对我来说，它就是一个烟灰缸，不值钱，退回去吧？”有时候，事情就是巧，说曹操曹操就到。老胡的话音刚落，就有人敲门，老胡打开门一看，来人正是辛老板。辛老板一进门，先是道歉，说自己不该拖了这么长时间不还钱，又解释自己有多么困难。辛老板说完这番话就笑着说：“胡哥，我今天来一是还您的钱，二是取回我那个祖传宝贝。”辛老板的笑容好尴尬。听明白了辛老板的来意后，老胡没吭声，但是他老伴不干了，张嘴就要说，辛老板忙说：“我知道这么贵重的东西放在您这里两年多了，也不容易，我再给您一百万元的保管费。”没等老胡开口，他老伴说：“那好吧。”就这样，辛老板取回了那个被专家估价三千万的蟋蟀罐。但是，老胡对多收辛老板一百万元，还是觉得有点过意不去。那天，老胡刚要出门，就收到了快递。老胡打开一看，是当时那个专家寄来的信。专家在信中说，他回去又查了一下资料，当时朱瞻基确实是让景德镇官窑制作过蟋蟀罐，但都是青花瓷的，还没有出土过淡青色的，所以老胡手里的这个蟋蟀罐不能确定就是真品。老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去。老胡找到辛老板时，辛老板不等老胡把话说完，就情绪激动地说：“我已经多给你一百万了，你还要反悔吗？你的人品怎么这样呢？”“什么，我的人品不好？”老胡这回是真的弄不明白了。（选文有删改）16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．小说开篇从老胡的心里犯堵写起，起到设置悬念、吸引读者阅读兴趣的效果。B．辛老板在老胡想要退还保管费时，不等老胡把话说完，可见辛老板性子急躁。C．老胡的老婆作为次要入物，起到了推动情节发展、衬托老胡人物形象的作用。D．小说以老胡的疑问作结，目的在于引发读者的思考，使得文章更加耐人寻味。【参考答案】B【解析】本题考查理解辨析选文内容。B.依据③段“老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去。老胡找到辛老板时，辛老板不等老胡把话说完，就情绪激动地说”可知，老胡知道真相时，想退回他的报关费，辛老板误以为老胡想反悔索要更多的钱，这体现他势利，而不是因为性子急躁；故选B。17．根据提示，结合上下文，分析文中画线句子的表达效果。（6分）（1）李三一进屋，看见老胡正瞅着桌子上的瓷器发呆，不觉眼光一亮，随后移步来到桌前，双手轻轻捧起那东西，上上下下，左左右右地仔细看了一番。（从人物描写的角度）（2）当天晚上，松州电视台就播放了那天鉴宝的节目，这个瓷罐子也像一颗炸弹，在松州城炸开了。（从修辞手法的角度）【参考答案】（1）通过动作描写，如“眼光一亮”“移步”“捧起”“仔细看”等，生动形象地写出了李三看到瓷器时的惊喜和对瓷器的珍视，为下文专家鉴定瓷器的价值做铺垫；（2）运用比喻的修辞手法，将瓷罐子比作炸弹，形象地写出了瓷罐子在松州城引起的轰动效应，突出了其价值之高。【解析】本题考查赏析语句。（1）依据句中的“眼光一亮”“移步”“捧起”“仔细看”可知，本句是运用神情和动作细节描写，表现了李三看到瓷器的时候内心激动之情和对瓷器产生了浓厚兴趣的表现，使人物形象刻画的更生动；依据第十五段“节目组来松州了，那天，老胡也拿着辛老板的宝贝来到了鉴宝现场。他小心翼翼地拿出来请专家们鉴赏”可知，这为后来专家的鉴定后的惊喜和赞叹埋下了伏笔，推动了故事情节进一步发展。（2）依据“这个瓷罐子也像一颗炸弹”可知，本句是运用了比喻的修辞手法，将瓷罐子这一事物在松州城引起的轰动比作“炸弹炸开”一样，形象生动地表现了鉴宝节目后，这个瓷罐所引发的巨大反应，突出其价值之高和的影响力之大，从而增强了语言的生动性和表现力。18.文中的老胡是一个怎样的人？请结合文本分析。（4分）【参考答案】老胡是一个善良、诚实、有原则的人。他在辛老板借钱时，毫不犹豫地借出了一百万；当得知瓷器可能价值三千万时，他想把瓷器退还给辛老板；在多收了辛老板一百万元保管费时，他感到过意不去，决意要退回去。这些都体现了他的善良、诚实和有原则。【解析】本题考查分析人物形象。依据第二段“老胡有个莫逆朋友，姓辛，做房地产的，前年资金紧张时候，从老胡手里倒了一百万元钱”这是刻画出当辛老板来借钱时，他毫不犹豫地就借给了辛老板一百万；依据㉒段“第二天，老胡在屋里来回踱步，对老伴儿说：‘我看咱们还是把这东西给辛老板退回去吧’”可知，当得知这个宝贝价值三千万时，他想把瓷器退还给对方。这体现出老胡是一个善良的人；依据第三十一段“专家在信中说，他回去又查了一下资料，当时朱瞻基确实是让景德镇官窑制作过蟋蟀罐，但都是青花瓷的，还没有出土过淡青色的，所以老胡手里的这个蟋蟀罐不能确定就是真品”可知，虽然收了保管费，但他因专家的信而对瓷器真伪产生了疑虑后，便想主动联系辛老板退还保管费，这体现出老胡是一个诚实和良心未泯的人；依据第三十一段“老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去”可知，他在金钱和道德的选择上，他坚持自己的道德原则，就是为无论瓷器的财富价值，始终秉承所承诺的底线，表现出一种做人做事的坚定标准。这体现出老胡是一个有原则的人。19.有人说，小说的情节追求“波澜起伏”，请结合文中的情节具体分析。（4分）【参考答案】小说的情节波澜起伏。小说开篇写老胡因辛老板借钱不还且跑路而心里犯堵，接着李三的出现使情节出现转折，引出瓷器可能很值钱的猜测；然后在鉴宝现场，专家鉴定瓷器价值三千万，情节达到高潮；最后辛老板来取瓷器并给了一百万元保管费，老胡想退还保管费却被辛老板指责，情节再次转折，以老胡的疑问结尾，引发读者思考。整个情节跌宕起伏，扣人心弦。【解析】本题考查分析情节发展。依据第一段“老胡这两天，心里犯堵，闹心”，第二段“老胡有个莫逆朋友，姓辛，做房地产的……辛老板为了求得老胡的借款，把一个鸭蛋清色的小瓷器，押给了老胡，说是祖传的宝贝”可知，起初，老胡心情烦闷，因为朋友辛老板未能还款，只留下了不明价值的瓷器，这是情节的开端。依据第十段“李三一进屋，看见老胡正瞅着桌子上的瓷器发呆，不觉眼光一亮，随后移步来到桌前，双手轻轻捧起那东西，上上下下，左左右右地仔细看了一番”第十二段“当然有啊，您看这釉色青里透亮，说明这个东西应该是南宋龙泉窑出的青釉”，第十四段“少说百十来万吧。’李三的语气很肯定，‘过几天中央电视台《鉴宝》节目组，要来松州城拍一期《寻宝进松州》。到时候，您可以让专家们给看看。’”内容可知，随着李三对瓷器高度评价，对此估价百万元，并叫老胡到时问一下节目组的专家，这构成了情节的发展阶段；依据第十五段“专家们用放大镜仔仔细细地把瓷罐子看了个遍，看着看着就两眼大放光芒，抬起头问老胡：‘老先生，您这个宝物是怎么得来的’”，第二十一段“当然值钱了，拍卖价应该在三千万，还有升值空间”第二十二段“老胡听完专家这番话，吓得脸都白了。当天晚上，松州电视台就播放了那天鉴宝的节目，这个瓷罐子也像一颗炸弹，在松州城炸开了”，可知，鉴宝节目的专家对此估价三千万，老胡听闻非常惊讶，全城的人为之讨论，情节达到高潮；依据第二十三段“有时候，事情就是巧，说曹操曹操就到……辛老板一进门，先是道歉，说自己不该拖了这么长时间不还钱，又解释自己有多么困难。辛老板说完这番话就笑着说：‘胡哥，我今天来一是还您的钱，二是取回我那个祖传宝贝’”可知，辛老板得知瓷罐子的价值，向老胡索要回自己的宝贝，并愿意支付多保管费，事件就进入了一小高潮；依据第三十一段“专家在信中说，他回去又查了一下资料，……所以老胡手里的这个蟋蟀罐不能确定就是真品”，第三十二段“老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去”“我已经多给你一百万了，你还要反悔吗？你的人品怎么这样呢”可知，老胡接到专家的来信，得知宝贝不一定值这个价格，他想退还辛老板的多付的保管费，却被辛老板误会，并对其责骂，情节出现反转，再达一个小高潮；依据第三十二段“什么，我的人品不好”，第三十三段“老胡这回是真的弄不明白了”可知，小说结尾以老胡的疑问结束，引发读者进一步思考。小说的故事情节波澜起伏，一波三折，不断反转，这一系列起伏使得故事引人入胜，扣人心弦，吸引读者阅读兴趣，引人深思。第三部分写作（50分）五、（1小题，50分）20.请以《当我________的时候》为题，写一篇文章。（50分）要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【参考答案】当我面对成功的时候生活中，每个人在成长的道路上都会有各自不同的经历，比如收获成功，比如面对失败……记得有一次我们正在教室自习，李老师走了进来，告诉我，我的作文在杂志上发表了。我听后，乐得心都飞到云彩里去了。我的脸上露出狂喜，我的手心也激动得冒出了汗珠，双手不由得来回不停地搓着。同学们都纷纷向我投来惊讶与钦佩的目光，我顿时觉得自己的胸脯挺了起来，身体感觉也开始有点轻飘飘了。“功夫不负有心人，我终于成功了！”我心里高声呐喊道。其实，在苦练作文的过程中，我也有过怀疑，有过动摇。看了不少的书，观察了不少的事，写了一篇又一篇的作文，但写作水平就是不见提高，我开始有点失去信心了。这时，我偶然翻阅的一本课外书中的一句话给了我力量。那句话是这么说的：“脆弱是成功路上的绊脚石，当你希望成功，当以恒心为良友。”当时我读完这段文字，心里一震，心想这不正是我写作路上的指南针吗？于是，我坚定了必胜的信心，从此一头扎进了写作的海洋……终于在老师、父母和同学的帮助下，通过自身不断努力，我的写作水平有了很大的提高。“祝贺你！你真厉害！”好朋友的一句祝贺把我从遥远的回忆中拽了回来。她那双炯炯有神的大眼睛向我投射出羡慕的光芒。我自豪地回答说：“只要你用心，只要你坚持，成功也会拥抱你的！”是啊，其实在生活中我们不论做任何事情，只要我们能够坚定信念、用心坚持，成功就在不远处向我们招手！【解析】本题考查半命题作文。“当我_____的时候”，作为半命题作文，在有限制与无限制之间，既能避免文章思路泛泛无疆，又可择取自己真正有感触的东西来写。从自我的感受来写，应该比较容易下笔。文体要写成记叙文，选叙述自己的一次经历，文末再加以适当的议论点