6年级上册的语文考试卷

6年级上册的语文考试卷【导语】下面是网整理的6年级上册的语文考试卷，希望能帮到大家！六年级期末小学语文试题（时间：90分钟）一、基础知识。1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。qínmiǎnménglóngkuíwúyōulǜmòsòulúnyì生咳囫吞枣扬顿挫2.把下列成语补充完整。（）然大（）曲（）和（）（）连忘（）苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈3.下列词语中有错别字的一组是（）A．横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀B．焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨C．风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心D．怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠4.按要求改写句子的意思。（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）二、语言积累。1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?2、先按原文填空，再回答问题。（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________。（4）诚者，天之道也；____________________________________________（5）其实地上没有路，____________________________________________（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：_________________（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________加分题：活学活用。（可以加五分哦~）（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。①不教白发催人老，更喜春风满面生。（）②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（）③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（）（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。且读千年事欲知万本书今古中西________________，________________。读这副对联，你联想到的一句名言是：________________________________。三、课内阅读1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_________________________________________________________________________________________________(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。四、课外阅读成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?。]在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯•莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然不是]不想离开那儿，[但是而是]尝试了多次都失败了。肯•莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。生活中，我们太习[贯惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüènüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。（1）用“＼”划去短文[]里不正确的字、拼音和标点。（2）根据意思选摘文中词语。①经得起人们仔细体会。（）②精神、力气消耗已尽。（）③表示另开一条路或另创一种方法。（）④事情出乎意料，让人难以相信。（）（3）按要求画句子。①用“”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。②用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。（4）下面与原文意思一致的语句是___。①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。①“毛毛虫”、比塞尔人：______________________②肯•莱文：__________________（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：一是____________________________________________________________；二是____________________________________________________________。（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~）①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“”呀！（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。五、习作。有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。六年级期末小学语文试题答案（时间：90分钟。满分：100分+10分）一、基础知识。（21分）1．（9分）勤勉朦胧魁梧忧虑陌咳嗽囫囵抑扬2.（6分）恍悟高寡流返残喘雅俗兴采3.（2分）B4.（4分）（1）老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。（2分）（2）拟人句一分，句型和原句相似一分。二、语言积累。（17分）1.一句一分。（2分）2.（1）随风潜入夜，润物细无声。喜悦（2分）（2）峨峨兮若泰山洋洋兮若江河（2分）（3）困难嘲笑毅然开山架桥陡坡铲平（3分）仿写句式（2分）（4）诚之背者，人之道也（1分）（5）走的人多了，也就成了路（1分）（6）仿写人物心理描写的句子（2分）（7）（2分）关键词：“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。加分题：（5分）（1）①（2分）（2）欲知今古千年事且读中西万本书（1分）名言与读书有关即可。（2分）三、课内阅读（13分）1、（1）（2分）作者是通过描写渔夫的神态（表情）、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。（2）（3分）两个“嗯”字；“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。（3）（2分）不同意。这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。（2分）（2）（2分）“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。（3）（2分）四、（19分）（1）（3分）洒zhuǎn。虽然但是贯nüè去掉。（2）（4分）①耐人寻味②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信（3）（2分）①毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，……终于精疲力竭，相继而亡。②原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图……走的，从来没有人想过另辟蹊径。（4）（2分）②（5）（2分）①盲目地跟随②另辟蹊径（6）一是法国科学家做的毛毛虫实验；二是肯•莱文另辟蹊径走出了沙漠。（3分）（7）（3分）关键词：准确判断、选准方向，不盲目跟随。加分题：（5分）③④②⑤①人教版六年级上册语文期末测试卷一、基础部分33分1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。8分táozuìménglóngēncìhūlúntūnzǎo()()()()chúfángrìkòushìshìyìyángdùncuò()()()()2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。3分提防（dītí）和面（héhèhuó）扁舟（biānpiān）创伤（chuāngchuàng）挫折（cuōcuò）归宿（sùxiǔ）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、成语大比拼。6分风（）同（）（）血（）杀高（）远（）曲（）和（）()不（）席张（）李（）5、句子工厂。6分（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语）（3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。（要求用修改符号在原句上改）6、积累运用。6分①我国第一部诗歌总集是。②随风潜入夜，。③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处，。这句诗出自《》作者。二、阅读部分22分（一）拐弯处的回头11分一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（）。1分A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”2、在文中找出近义词。2分坚定（）不谋而合（）3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分①弟弟受伤后碰到爸爸时：②爸爸自己走了以后：③同学对他说完话以后：④爸爸在拐弯处回头时：4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?2分5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的。1分6、文中最后一句话中的破折号起的作用。1分（二）中国的牛11分①对于中国的牛，我有特别的尊敬。②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1、写出加点字读音2分田垄（）踟躇（）2、“中国的牛”，你从文章中读出了“牛”怎样的品质?象征什么？2+1分3、本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。3分①②③④⑤⑥⑦⑧4、文中能与文章结尾⑧段遥相呼应的是哪一句?用“”在原文画出。2分5、本文的线索是什么?1分写作与口语交际。（5+40分）一、语言实际应用每空1分，共5分2013年12月15日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月。1、请写出二个你知道的我国相关神话传说、。2、“日”“月”常是人们描写的对象。写出含“日”“月”自成语、3、如果探测器在月球上要寻找人类知音，应该播放中国哪首古琴曲《》。二、写作(40分)题目：给我的启示要求：补充完整题目，再写作，500字以上，真情实感。六年级上册语文期末试卷（苏教版）一、积累•运用（35分）1、看拼音，写词语。（8分）jiàntǐnɡkānɡkǎizhēnɡzhánónɡzhuānɡdànmǒ()()()()bōlíxiànmùpáihuáiyùyùcōnɡcōnɡ()()()()2、根据所给的音节将词语填写完整。（3分）yì——（）力（）制（）立yù——犹（）富（）忧（）3、用自己喜欢的符号，选择带点字的正确读音。（3分）薄雾(bóbáo)刁难（nànnán）悄然无声（qiāoqiǎo）择菜(zézhái)脸颊（jiáxiá）屋脊(jíjǐ)4、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中。（3分）消声匿迹（）兴高彩烈（）再接再励（）不勘一击（）迫不急待（）振耳欲聋（）5、下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）（2分）①微笑苦笑开怀大笑奸笑②微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑③微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀6、下列词语搭配完全正确的一组是（）（2分）①发表文章发现作用发挥问题②维持秩序坚持状态主持节目③严峻考验严肃纪律严格态度④热爱家乡喜爱读书关爱生命7、填三字常见词语。（填对一个得1分，填对两个得满分）（2分）人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？浑身湿透的人（）粗心大意的人（）代人受过，替人受罪的人（）擅长多种技能的人（）8、按要求写句子。（3分）（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）____________________________________________________________（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为第三人称转述）____________________________________________________________（3）这是我在高原见到的唯一的一株柳树。（缩句）____________________________________________________________9、根据课文内容填空。（9分）（1）东北有三宝：_____________、_____________、____________。（2）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“的心理比还要可怕。”你在课外积累的关于战胜困难的名言还有。（3）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用“_____________，_____________”教导我们要努力学习；老师常用“_____________，_____________”引导我们积极参加实践锻炼。（4）在本册书中，我最敬佩的人是___________的郑成功，因为他__________________________；我最喜欢读的文章是_____________，因为_________________________；我还了解到《船长》的作者是_________，他的作品还有_________、_________等。二、阅读与感悟。（25分）（一）这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、这段话选自＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿。这段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2、文中有两个词语都含有“绿”的意思，你能根据提示写出来吗？表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿请再写两个含有“绿”的意思的词语来。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（2分）3、文中划横线的比喻句中，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。（2分）4、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）5、看到如此可爱的大草原，你会想起哪句古诗呢？请写下来。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿献给母亲的歌（17分）蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，