南京市栖霞区2024年七年级《语文》下册期中试卷与答案(B卷)

14/14南京市栖霞区2024年七年级《语文》下册期中试卷与参考答案（B卷）一（24分）1.根据语境完成题目。有这样一群人，他们功勋zhuó著，却从不张扬；他们鞠躬尽瘁，却鲜为人知。探寻未知的科研学者潜心研究，__________，不畏艰险的边防官兵英勇戍守……他们的职业各异却（），他们以自身的奉献和坚rèn，共同谱写中华新篇章。根据拼音写汉字，给加点字注音。①zhuó（）著②鞠躬尽瘁（）③鲜（）为人知④坚rèn（）选择恰当的词语填在（）中。A.微不足道B.志同道合C.气味相投D.息息相关（3）下列选项中最适合填在横线上的一句是（）A.救死扶伤的医生护士医者仁心B.绘画大师的细腻笔触描绘世界C.发掘遗迹的考古学家侃侃而谈D.打磨作品的工艺匠人认真创作2.用古诗原句填空。（1）深林人不知，__________。（王维《竹里馆》）（2）__________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）政入万山围子里，__________。（杨万里《过松源晨饮漆公店》）（5）右图是著名画家黄羲绘制的花木兰。为了更好地展现木兰的飒爽英姿，你认为可以把《木兰诗》中“__________，__________”这两句诗题写在画上。（6）四季流转，文人墨客往往用诗歌记录感悟。请参照示例，再写出一句含有季节性词语的连贯的诗句。（试卷上已出现的除外）示例：海日生残夜，江春入旧年。__________，__________。班级举办“爱国人物故事会”，你和同学们共同参与下列任务。3.【明确成员分工】为了办好此次故事会，你和同学们明确职责，分成四个小组进行分工协作。（1）选手组：准备故事讲稿（2）评委组：制定评分标准（3）__________组：__________（4）__________组：__________4.【准备故事讲稿】为了让同学们迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照“故事一”标题的短语结构，把你要讲的“故事二”和“故事三”的标题拟写完整。故事一：林则徐虎门销大烟故事二：花木兰（1）__________故事三：（2）__________故事会评分表班级：姓名：评分项目评级要点星级认定故事内容（1）__________☆☆☆☆☆（2）__________（3）__________☆☆☆☆☆现场效果故事性强，吸引观众☆☆☆☆☆综合印象仪表端庄，落落大方☆☆☆☆☆二（43分）（一）阅读古文，完成6～9题。（16分）【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】詹懋举=1\*GB3①者，守颍州。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否=2\*GB3②者。使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工答曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊③此。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直④而已。”詹乃从之学，一时琴师莫能及。(选自清·王士禛《池北偶谈》，有删改)[注]①詹懋举：人名。②否（pǐ）：坏。③囊：用袋子装。④直：通“值”，价值。6．参考表格提示的方法，解释加点词。词方法释义但手熟尔课内迁移：但当涉猎，见往事耳（1）__________徐以杓酌油沥之成语印证：不疾不徐（2）__________詹大惊异，诘所自语境推断法：联系上下文推测（3）__________一时琴师莫能及查阅词典：①等到；②比得上；③到达（4）__________7.请用现代汉语翻译下面的句子。（1）我亦无他，惟手熟尔。__________（2）闻其弹，心复悦之，遂受学耳。__________8.对乙文内容理解有误的一项是（）A．詹懋举在颍州做官，一次召来木工干活，木工来时，自己刚巧在弹琴。B．木工站在门外，昂着头指指划划，好像在评价詹懋举的琴艺技巧高低。C．木工主动要求把詹懋举刚刚弹奏的曲子重新弹一遍，而且弹得非常好。D．木工说他曾看见一位老人进城卖柴，常常把琴装在口袋里挂在担头上。9.小奇和你结合文本进行了对话，请根据两文，补全内容。小奇：卖油翁和木工虽然都只是普通人，但他们的技术都非常高超。你：两文对人物的描写也非常高超。甲文中卖油翁面对陈尧咨的质问，回答“无他，但手熟尔”，一个“尔”字表现出卖油翁（1）__________的态度；乙文中木工没有接受詹懋举额外赠予的报酬，他回话中的“而已”一词，表现了木工（2）__________的品质。小奇：我觉得这两篇文章能带给我们不同的启示。你：是的，（3）__________。（二）阅读《老王》选段，完成了10～12题。（12分）有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层\t"/item/%E8%80%81%E7%8E%8B/_blank"翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。10.请你阅读选文，将下面的表格填写完整。老王做的事老王的品行老王半价送冰老实厚道（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________11.联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。我也赶忙解释:“我知道，我知道。不过你既然来了，就免得托人捎了。”__________12.作者杨绛写人很有特色。请你联系选文和下面的作品链接，任选一个角度，品味作者描写人物时的特色。（提示：可以从描写方法、修辞方法、语言风格等任一角度加以赏析。4分）【作品链接】林奶奶得意扬扬抱了那双棉鞋来送我，一再强调鞋是按着我脚寸特制的。我恍惚记起她曾哄我让她量过脚寸。可是那双棉鞋显然是男鞋的尺码。我谢了她，领下礼物，等她走了，就让给默存穿。想不到非但他穿不下，连阿圆①都穿不下。我自己一试，恰恰一脚，真是按着我脚寸特制的呢！那位嫂子准也按着林奶奶的嘱咐，把棉花絮得厚厚的，比平常的棉鞋厚三五倍不止。簇新的白布包底，用麻线纳得密密麻麻，比牛皮底还硬。我双脚穿上新鞋，就像猩猩穿上木屐，行动不得;稳重地站着，两脚和大象的脚一样肥硕。[注]①阿圆：作者杨绛和钱锺书的女儿。（选自杨绛《杂忆与杂写·林奶奶》，三联出版社，2010）__________（三）圈点批注法是古人读书时常用的读书方法。你和小夏一起阅读《骆驼祥子》选段，完成了批注。（15分）选文批注选段一：这些专拉洋买卖的讲究一气儿由交民巷拉到玉泉山，颐和园或西山。气长也还算小事，一般车夫万不能争这项生意的原因，大半还是因为这些吃洋饭的有点与众不同的知识，他们会说外国话。英国兵，法国兵，所说的万寿山，雍和宫，“八大胡同”，他们都晓得。选段二：整整的三年，他凑足了一百块钱！……祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！选段三：不过，红白事情在大体上还保存着旧有的仪式与气派，婚丧嫁娶仿佛到底值得注意，而多少要些排场。婚丧事的执事，响器，喜轿与官罩，到底还不是任何都市所能赶上的。出殡用的松鹤松狮，纸扎的人物轿马，娶亲用的全份执事，与二十四个响器，依旧在街市上显出官派大样，使人想到那太平年代的繁华与气度。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。（节选自《骆驼祥子》，人民文学出版社）小夏的批注①：“玉泉山”“颐和园”“雍和宫”等，这些都是北京的特有景点，富有“京味儿”。小夏的批注②：“整整”写出时间之长，“凑足”体现出这一百块钱的来之不易。三年时间一句带过，但我们可以感受到一千多天里祥子的艰辛与不易。13.选段二对祥子的描写很精彩。请你从选段二中摘录一个让你最有感触的句子，参考小夏的批注②，写下你的批注。（友情提醒：①摘录句子可以合理使用省略号；②小夏批注过的句子不能再选。4分）__________14.作品散发着浓浓的京味儿。小夏从选段一中地名的角度进行赏析，写下了批注①。请你另选两个不同的角度，结合选段二和选段三，写出你的批注。__________小夏的批注③：到底是什么力量毁灭了这个曾经有过美好梦想的祥子呢？15.小夏在批注③中提出了一个问题，请你结合《骆驼祥子》中祥子的经历来解答这个问题。（内容4分，表达3分，共7分）要求：（1）观点明确；（2）结合原著情节，理由充分；（3）字数100字左右。__________三（33分）为了鼓励同学们发现身边普通人身上的优秀品质，从而学会尊重和欣赏，语文老师在年级组发起了题目为“我身边的普通人”的征文比赛，要求同学们选取自己熟悉的一位普通人，写一篇记叙文，用几件事来表现这位普通人的特点和品质。你参加了这次征文比赛。（33分，含书写3分）要求：①不少于500字；②文中不要出现（或暗示）本人的真实姓名、校名。参考答案一（24分）1.（1）卓韧cuìxiǎn（每空一分）（2）B（3）D2.（1）明月来相照（2）马上相逢无纸笔（3）烟笼寒水月笼沙（4）一山放出一山拦（5）万里赴戎机，关山度若飞（4）示例：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城/草树知春不久归，百般红紫斗芳菲/黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……（每空1分，错字、漏字不得分）3.示例：宣传组：完成微信推送；美术组：绘制黑板报；主持组：拟写主持词；后勤组：布置教室/准备道具……（言之有理即可，组名与职责合理、一致即可）4.示例：（1）边塞立功业（短语结构一致1分，意近即可；短语结构一致，但内容不符合爱国主题，本题不得分）（2）邓稼先大漠研核弹/袁隆平田间育水稻/钟南山武汉抗疫情（人、事符合爱国主题1分，短语结构一致1分）5.（1）切合主题，有逻辑性（2）语言表达（和另外三个评分项目不重合，合理即可）（3）吐字清晰，表达流利/声情并茂，有感染力（与前一空的评分项目相对应，意对即可，不要求字数、格式与示例一致）二（43分）6.（1）只是（2）慢慢地（3）询问（4）比得上（填序号也算对）（意对即可，每空1分)7.（1）我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（2）听他弹奏，心里听着很高兴，于是向他学琴。（每个分句1分，通顺、意对即可）8.C9.答案示例：（1）自得/谦虚（2）老实本分/不贪心（3）甲文：熟能生巧；乙文：要虚心向别人学习（意近即可；第三空如果只答同一个启示，给1分）10.（1）老王送默存去医院/老王给三轮平板周围装半寸高的边缘（2）善良贴心（3）老王送香油和鸡蛋（4）知恩图报（意近即可，每空1分）11.答案示例：“我知道”重复两次，强调/在跟老王客套，表明作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”。“不过……既然……就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，用这种方式让老王体面地收钱。（句子本身的作用、作者内心的想法各1分；意近即可）12.评分标准：选择角度/点明特色1分，有选文和材料的具体句子证明各1分，有合理分析1分。（角度和文章内容不完全匹配，但是有合理的分析，最多得3分）示例一：细节描写。选文中写老王面容死灰，两眼结着\t"/item/%E8%80%81%E7%8E%8B/_blank"翳，形象地写出了老王的病态；材料中写鞋底被簇新的白布包着，还用麻线纳得密密麻麻，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。示例二：平实有味/善于运用比喻的修辞手法。选文中将老王比作僵尸，形象地写出了老王的病态；材料中将我穿上棉鞋的状态比作猩猩穿上木屐，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。示例三：善于运用夸张的修辞手法。选文中说老王“像棺材里倒出来”的僵尸，写出了老王病入膏肓的状态；材料中形容自己穿上新鞋后的脚像“大象的脚一样肥硕”，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。示例四：语言简洁。选文中写老王“一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子”，句式简短，让人更加能够感受到老王行动上的不便、身体上的虚弱；材料中写我试穿时“自己一试，恰恰一脚，真是按着我脚寸特制的呢”，句式也非常短小，能够看出我发现鞋码合适时的惊喜，也体现了林奶奶的细心。示例五：语言稍显幽默。选文中说“有一位老先生愿把自己降格为‘货’”，写出了载客三轮后老王的生活越发艰难；材料中形容自己穿上新鞋后的脚像猩猩和大象，也是一种幽默的体现，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。13.评分标准：摘录选段二中的句子1分，点明手法/结合句子中的具体词语1分，分析具体内容1分（表层形象），点出祥子的心情或性格1分（深层形象）。（只摘录句子，本题不得分）示例一：我要批注“祥子的手哆嗦得更厉害了……几乎要哭出来”这一句，“揣”“拉”，是对祥子的动作描写，写出了祥子拿到保单后拉车时行云流水的动作，表现出祥子内心的激动/写出了祥子对于车执着和珍惜。示例二：我要批注“拉到了……如热烧饼夹爆羊肉之类的东西”这一句，这是心理描写，写出了祥子有车后的兴奋/激动，体现出祥子对未来充满希望。14.评分标准：两个角度各1