九年级英语上册 Unit 3 Safety Lesson 13 Be CarefulDanny说课稿2 （新版）冀教版

九年级英语上册Unit3SafetyLesson13BeCareful，Danny说课稿2（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为九年级英语上册Unit3SafetyLesson13BeCareful，包括动词短语、形容词、副词的比较级和最高级等语法知识，以及与安全相关的日常用语。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习中所掌握的动词、形容词、副词等基础语法知识相联系，通过复习巩固，进一步深化对语法知识的理解和运用。同时，本节课引入与安全相关的日常用语，有助于提高学生在实际生活中的英语运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习动词短语、形容词、副词的比较级和最高级，提高学生准确运用英语表达的能力。

2.学习能力：引导学生运用合作学习、探究学习等方法，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习与安全相关的日常用语，增强学生对不同文化背景下安全意识的了解和尊重。

4.思维品质：培养学生批判性思维，通过讨论和分析安全话题，提高学生的逻辑思维和判断能力。

5.品德修养：引导学生树立安全意识，培养良好的行为习惯，提高自我保护能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了基础的英语语法知识，包括动词、名词、形容词和副词的基本用法。在九年级上册的学习中，他们已经接触过一些比较级和最高级的用法，但对于动词短语和形容词、副词的比较级和最高级的具体应用可能还处于初步理解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生通常对英语学习保持着一定的兴趣，他们能够通过听、说、读、写等活动来提高自己的英语水平。在学习能力方面，他们已经具备了一定的自主学习能力，能够通过课本和辅助材料进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如观看视频、听英语歌曲；而另一些学生可能更偏好通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-动词短语的理解和运用：学生可能对动词短语的构成和用法感到困惑，难以在实际语境中正确使用。

-比较级和最高级的区分：学生可能会混淆比较级和最高级的用法，尤其是在没有明确比较对象的情况下。

-安全话题的敏感性和文化差异：对于一些与安全相关的敏感话题，学生可能需要更多的时间来理解和接受不同的文化观点。

-学习习惯和方法：部分学生可能还没有形成有效的学习习惯，需要教师引导他们如何更高效地学习英语。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如交通标志、安全标志等）。

-课程平台：冀教版英语教材配套的教学平台，提供电子课本、练习题和教学视频。

-信息化资源：在线词典、英语语法学习网站、安全知识相关的英文资料。

-教学手段：PPT课件、互动式白板、角色扮演活动、小组讨论、安全知识竞赛。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列与安全相关的图片或视频，如交通安全、消防安全等，引导学生思考安全在日常生活中的重要性。

-回顾旧知：教师提问学生已经学过的安全知识，如交通规则、火灾逃生等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解动词短语、形容词、副词的比较级和最高级的用法，包括构成规则、变化形式和基本句型。

-举例说明：教师通过具体例子，如“Becarefulwhencrossingtheroad.”（过马路时要小心），帮助学生理解比较级和最高级的实际应用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生根据提供的情境，运用所学知识进行角色扮演，模拟安全场景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师提供一系列练习题，包括填空、改写句子、翻译等，让学生在练习中巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调安全知识的重要性，并提醒学生在日常生活中注意安全。

-学生分享：鼓励学生分享他们在课堂上的收获和感悟，提高学生的参与度和积极性。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

-完成教材配套练习册的相关练习；

-搜集与安全相关的英文资料，如新闻报道、安全指南等；

-准备一次家庭安全知识分享会，与家人一起学习安全知识。

6.教学活动安排（约50分钟）

-导入环节：展示安全图片或视频，提问学生关于安全的问题，如“你知道如何正确过马路吗？”

-新课呈现环节：

-讲解动词短语、形容词、副词的比较级和最高级；

-通过PPT课件展示例句，让学生跟读并模仿；

-小组讨论，角色扮演，让学生运用所学知识模拟安全场景。

-巩固练习环节：

-教师提供练习题，学生独立完成；

-教师巡视课堂，解答学生疑问。

-课堂总结环节：

-教师总结本节课所学内容，强调安全知识的重要性；

-学生分享课堂收获和感悟。

-作业布置环节：

-教师布置课后作业，并提醒学生按时完成。

7.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

-教师根据反思结果，调整教学策略，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全知识科普文章：收集与交通安全、消防安全、网络安全等相关的科普文章，帮助学生了解不同领域的安全知识。

-国际安全标准：介绍国际上的安全标准和规定，如国际消防安全代码、国际道路安全公约等，拓宽学生的国际视野。

-安全教育视频：收集一些与安全相关的教育视频，如交通安全宣传片、火灾逃生指南等，通过视觉和听觉增强学生的安全意识。

-安全故事集：挑选一些安全故事，如英雄救火、安全逃生等，让学生在阅读中感受安全的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读安全知识书籍，如《消防安全常识》、《交通安全手册》等，增加学生的安全知识储备。

-组织学生参加学校或社区的安全知识讲座，邀请专业人士讲解安全知识，提高学生的实际操作能力。

-引导学生利用网络资源，如安全教育网站、安全知识论坛等，自主学习和交流安全知识。

-开展安全主题的写作活动，让学生以英语撰写安全小贴士或安全故事，提高学生的英语写作能力。

-组织学生进行安全实践，如模拟火灾逃生演练、交通安全知识竞赛等，让学生在实际操作中巩固安全知识。

-鼓励学生关注国内外安全事件，通过阅读英文报道，了解不同文化背景下的安全意识。

-建议学生在家庭中开展安全自查，与家长共同检查家中可能存在的安全隐患，提高家庭安全意识。

-组织学生参与社区安全公益活动，如宣传交通安全、消防安全等，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生创作安全主题的英语歌曲或短剧，通过艺术形式传达安全知识，提高学生的英语表达能力和创造力。

-建议学生在日常生活中养成良好的安全习惯，如过马路走人行横道、正确使用电器等，将安全知识应用到实际生活中。教学反思与改进教学结束后，我总是习惯性地进行一番反思，以便更好地评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我对本次“BeCareful，Danny”这一课的教学反思与改进计划。

首先，我注意到在导入环节，虽然我使用了图片和视频来激发学生的兴趣，但发现部分学生对安全话题的参与度不高。我认为这可能是由于学生对安全知识的了解有限，或者对安全话题缺乏足够的关注。因此，我计划在未来的教学中，尝试结合学生的生活实际，引入与他们生活紧密相关的安全案例，以此来提高他们的兴趣和参与度。

其次，我发现学生在掌握比较级和最高级这一语法点时，存在一些困难。他们在区分比较级和最高级的形式上没有问题，但在实际运用时，往往会出现混淆。为了解决这个问题，我打算在讲解新知时，采用更加直观的教学方法，比如通过制作对比表格，将比较级和最高级的形式和用法进行对比，帮助学生更好地理解和记忆。

在巩固练习环节，我注意到一些学生对于练习题的反应不够积极，这可能是因为练习题的难度与他们的实际水平不太匹配。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，根据学生的学习情况，设计不同难度的练习题，让每个学生都能在练习中得到提升。

课堂总结环节，我发现学生对于本节课所学内容的总结不够全面。为了提高他们的总结能力，我打算在未来的教学中，引导学生进行更加深入的思考，鼓励他们提出自己的观点和看法，从而提高他们的思维品质。

作业布置环节，我发现部分学生对于作业的完成情况不够理想。这可能是因为他们对作业的重要性认识不足，或者是因为作业的难度超过了他们的能力范围。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更加明确地强调作业的重要性，同时根据学生的实际能力，适当调整作业的难度。

在教学反思的基础上，我制定了以下改进措施：

-在导入环节，我将结合学生的生活实际，引入更多与学生相关的安全案例，提高他们的兴趣和参与度。

-在讲解比较级和最高级时，我将使用对比表格等直观的教学方法，帮助学生更好地理解和记忆。

-在巩固练习环节，我将设计不同难度的练习题，确保每个学生都能在练习中得到提升。

-在课堂总结环节，我将引导学生进行更加深入的思考，鼓励他们提出自己的观点和看法。

-在作业布置环节，我将明确作业的重要性，并根据学生的实际能力调整作业的难度。

我相信，通过这些改进措施的实施，我的教学效果将会得到进一步的提升，学生们在学习英语的同时，也能够增强安全意识，提高自身素质。板书设计①重点知识点：

-动词短语：lookout,takecare,becareful

-形容词：safe,dangerous,quick

-副词：carefully,quickly,always

②重点词：

-Careful(形容词)：小心

-Carefully(副词)：小心地

-Danger(名