第4课 少让父母为我操心 第二课时 少给父母添麻 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

第4课少让父母为我操心第二课时少给父母添麻说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在引导四年级学生理解与父母交往的重要性，学会如何尊重父母、体谅父母，减少给父母带来的烦恼。通过活动体验，培养学生孝敬父母的良好品质，为构建和谐家庭奠定基础。核心素养目标分析1.培养学生尊重他人、理解他人的道德情感，提升人际交往能力。

2.增强学生的责任感和家庭观念，学会为家庭和谐贡献自己的力量。

3.培养学生良好的行为习惯，学会感恩父母，践行孝敬父母的实际行动。重点难点及解决办法重点：1.让学生理解父母操心的原因，认识到自己的行为对父母的影响。

2.引导学生学会表达对父母的感激之情，并付诸实际行动。

难点：1.如何让学生在现实生活中践行孝敬父母的行为。

2.如何引导学生正确处理与父母之间的矛盾和冲突。

解决办法：1.通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解父母的辛劳和付出。

2.设计家庭实践活动，如帮助父母做家务、为父母准备小礼物等，让学生在实践中体验孝敬父母的意义。

3.组织小组讨论，引导学生分享孝敬父母的心得体会，共同探讨解决矛盾和冲突的方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭生活场景视频、孝敬父母的行为图片等。

3.教学辅助：设计互动卡片，用于角色扮演和小组讨论。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，设置分组讨论区，营造家庭氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于家庭生活的温馨视频，引导学生思考家庭中父母的辛劳和付出。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课关于家庭关系的内容，提问学生：“你们知道父母对我们的爱是怎样的吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括孝敬父母的重要性、如何表达对父母的感激之情、如何减少给父母添麻烦等。

-举例说明：通过具体例子，如学生帮助父母做家务、为父母准备小礼物等，帮助学生理解孝敬父母的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何践行孝敬父母的行为，如关心父母的健康、倾听父母的心声等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，每组设计一个孝敬父母的活动方案，如为父母做一顿饭、陪父母散步等。

-教师指导：巡视各组，给予学生必要的指导和帮助，确保活动方案的设计合理可行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调孝敬父母的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行孝敬父母的行为，为家庭和谐贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与父母一起完成一个小任务，如为父母做一件力所能及的事情，并记录下来。

-下节课开始时，请学生分享自己的实践经历，互相学习、交流。

6.教学活动设计

-情景模拟：设计一个家庭场景，让学生扮演不同的角色，体验父母的生活，感受父母的辛劳。

-角色扮演：让学生分组，每组扮演一个家庭，模拟家庭生活中的互动，让学生在角色扮演中学会孝敬父母。

-家庭调查：让学生回家后，调查家庭成员的喜好和需求，为家人准备一份小礼物。

7.教学评价

-课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、小组合作情况等。

-作业完成情况：检查学生的家庭作业，了解学生对孝敬父母行为的理解和实践情况。

-学生反馈：通过课后调查问卷，了解学生对本节课的满意度和收获。知识点梳理1.父母的爱与付出

-父母对子女的爱是无私的、伟大的。

-父母为子女提供了生活的基本保障，包括物质和精神上的支持。

-父母在子女成长过程中扮演着重要的角色，如教育、引导、陪伴等。

2.孝敬父母的重要性

-孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个子女应尽的责任。

-孝敬父母有助于构建和谐的家庭关系，促进家庭成员之间的相互理解和支持。

-孝敬父母有助于培养子女的道德品质，如尊重、关爱、责任感等。

3.表达对父母的感激之情

-通过言语表达：向父母说“谢谢”、“我爱你”等，表达对父母的感激之情。

-通过行动表达：为父母做力所能及的事情，如帮助做家务、照顾弟妹等。

-通过写信或绘画等方式，表达对父母的感激和祝福。

4.少给父母添麻烦

-自觉遵守纪律，遵守家庭规则，减少给父母带来的担忧。

-学会独立思考，解决问题，减少对父母的依赖。

-在日常生活中，关注父母的感受，尽量避免因自己的错误或疏忽给父母带来麻烦。

5.学会与父母沟通

-尊重父母的意见，耐心倾听父母的教诲。

-学会表达自己的观点，与父母进行有效沟通。

-在沟通中，注意语气、态度，避免冲动和争吵。

6.践行孝敬父母的行为

-关心父母的健康，关注父母的饮食、作息等。

-陪伴父母，与父母共度美好时光。

-在父母需要帮助时，主动伸出援手。

-在家庭生活中，学会分担家务，减轻父母的负担。

7.构建和谐家庭

-尊重家庭成员，关心家庭成员的感受。

-学会包容，理解家庭成员的不足。

-在家庭生活中，相互支持、相互鼓励，共同营造温馨的家庭氛围。

8.法律法规与孝敬父母

-了解相关法律法规，如《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》等。

-学会依法维护自己的合法权益，同时尊重他人的合法权益。

-在家庭生活中，遵守法律法规，维护家庭和谐稳定。教学反思与总结今天这节课，我带大家学习了“第4课少让父母为我操心”的第二课时，主题是“少给父母添麻烦”。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放家庭生活的视频，成功地激发了学生的兴趣。他们看到视频中的温馨场景，都表示很感动，这也为接下来的课程奠定了良好的基础。不过，我也意识到，导入环节的时间不宜过长，以免影响学生对新课内容的关注。

在新课呈现环节，我详细讲解了孝敬父母的重要性以及如何表达对父母的感激之情。我发现，学生们对于这些知识点理解得比较快，但是在举例说明时，我可能可以更加贴近学生的生活实际，用更多他们熟悉的事情来举例，这样可能更能引起他们的共鸣。

在互动探究环节，我安排了小组讨论，让学生们探讨如何践行孝敬父母的行为。这个环节的效果不错，学生们积极参与，提出了很多有创意的想法。但是，我也注意到，有些学生可能因为害羞或者不自信，没有很好地表达自己的观点。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的表达能力和自信心。

在巩固练习环节，我让学生们设计了一个孝敬父母的活动方案。这个环节让学生们将所学知识应用到实际生活中，我认为这是一个很好的实践机会。不过，在指导过程中，我发现有些学生对于如何设计活动方案感到困惑。因此，我需要在今后的教学中，提供更多具体的指导，帮助学生更好地完成实践任务。

课堂总结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，并鼓励学生们在日常生活中践行孝敬父母的行为。我觉得这个环节起到了很好的总结作用，学生们对孝敬父母有了更深刻的认识。

至于作业布置，我让学生们回家后与父母一起完成一个小任务，并记录下来。这个作业的设计旨在让学生们将所学知识带回家，与父母共同实践，我相信这会是一个很好的家庭互动机会。

1.在互动环节，我会尝试更多的鼓励和引导，帮助学生克服害羞和