山东省胶南市大场镇中心中学初中体育《跳跃 多种形式的跳跃》说课稿

山东省胶南市大场镇中心中学初中体育《跳跃多种形式的跳跃》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省胶南市大场镇中心中学初中体育《跳跃多种形式的跳跃》说课稿设计意图本节课以山东省胶南市大场镇中心中学初中体育课程《跳跃多种形式的跳跃》为主题，旨在通过多种跳跃练习，提高学生的下肢力量、协调性和灵活性，培养学生团队合作精神。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重实践操作，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳跃技巧。核心素养目标1.培养学生的运动能力，通过多种跳跃练习，提高学生的下肢力量、协调性和灵活性。

2.增强学生的健康意识，让学生认识到跳跃运动对身心健康的益处。

3.培养学生的团队协作精神，通过集体跳跃游戏，促进同学间的沟通与合作。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在跳跃动作中尝试创新，发展个性化技能。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，对跳跃的基本动作和技巧有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对体育活动普遍有较高的兴趣，尤其是与同伴一起进行的团队游戏。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一些学生则更注重观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习多种形式的跳跃时，可能会遇到协调性不足、力量不够、动作不规范等问题。此外，部分学生可能因为害怕摔倒或受伤而不敢尝试新动作，影响学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《初中体育》教材，以便查阅跳跃动作的基本技巧和注意事项。

2.辅助材料：准备与跳跃动作相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备跳绳、跳箱等器材，用于练习不同形式的跳跃，确保器材的安全性。

4.教室布置：设置分组练习区域，安排实验操作台，便于学生分组练习和教师巡视指导。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳跃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢跳跃吗？你们能说出几种跳跃动作？”

展示一些关于跳跃的图片或视频片段，让学生初步感受跳跃的魅力或特点。

简短介绍跳跃的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳跃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳跃的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解跳跃的定义，包括其主要组成元素或结构，如起跳、腾空、落地等。

详细介绍跳跃的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解跳跃的力学原理。

3.跳跃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解跳跃的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的跳跃案例进行分析，如跳远、跳高、篮球扣篮等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同跳跃技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际运动技能提升的影响，以及如何通过跳跃练习提高自己的运动能力。

小组讨论：让学生分组讨论跳跃技术的未来发展趋势或改进方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个跳跃技术作为讨论主题。

小组内讨论该技术的练习方法、注意事项以及如何提高跳跃能力。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程和结论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳跃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的练习方法、注意事项及提高跳跃能力的建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跳跃的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括跳跃的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调跳跃在体育学习和个人发展中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用于实际训练中。

布置课后作业：让学生回家后尝试进行跳跃练习，并记录自己的感受和进步，下节课分享。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《运动生理学》：阅读关于跳跃运动对身体各系统影响的章节，了解跳跃对身体机能的促进作用。

-《运动训练学》：研究跳跃训练的方法和原则，学习如何科学地提高跳跃能力。

-《体育与健康》：阅读有关跳跃运动对青少年身心发展的益处的文章，增强学生的健康意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试在家中进行不同形式的跳跃练习，如单脚跳、双脚跳、跳绳等，记录自己的进步和感受。

-通过网络或图书馆资源，查找关于跳跃运动的科学研究和训练案例，分析跳跃技术的改进和创新。

-参加学校或社区的体育活动，如跳远比赛、跳高比赛等，将课堂所学应用于实际比赛中，提高自己的竞技水平。

-设计自己的跳跃训练计划，结合个人特点和需求，制定合理的训练目标和周期。

-与家长或教练沟通，讨论跳跃训练中的困难和挑战，寻求专业指导和建议。

3.实践活动建议：

-组织学生进行跳跃技术的集体学习，如跳远、跳高、篮球投篮等，通过集体练习提高技术水平。

-设立跳跃运动兴趣小组，定期组织讨论和分享，促进学生之间的交流与合作。

-邀请专业运动员或教练来校进行讲座或指导，让学生接触到更高级的跳跃技巧和训练方法。

-利用节假日或周末，组织学生参加户外跳跃运动活动，如登山、攀岩等，体验跳跃运动的乐趣和挑战。

4.创新实践项目：

-设计一个跳跃运动相关的科技小发明，如改进跳绳、制作跳高辅助器材等，提高跳跃的效率和安全。

-开展跳跃运动摄影比赛，让学生通过摄影记录自己的跳跃瞬间，激发对运动的热爱和创造力。

-创作跳跃运动相关的文学作品，如诗歌、小说等，展现跳跃运动的魅力和人生哲理。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-跳跃运动的基本概念

-跳跃动作的组成部分（起跳、腾空、落地）

-跳跃运动对身体机能的促进作