方法与技巧2018年秋人教版九年级道德与法治上册复习：专题练习

2018年秋人教版九年级道德与法治上册复习：专题练习总结出中考的试题结构为：选择题、简答题、分析说明题、实践探究加大，对能力要求也越来越高，不但考查学生的识记、比较、判断能力和理解、分析能力，还考查学生的归纳、演绎、推理、探究、创新是单一型，是文字型还是图表型；审明题干要求，是找原因还是求结果，是概括还是举例等。注意抓住题目中“根本”“不包括”“表其次，题肢中全面与片面，则选全面；本质与现象，则选本质；直接与间接，则选直接说明题干的题肢。注意能力型选择题重在意会，不住题干关键词，采用直选法，问什么选什么，直接选出答案即可，多此类试题由一定的背景材料和言论(行为)两部分组要求；然后针对主题内容进行比较分析、筛选判定；选出与题干相对应的题肢。解答时一定要特别注意问题的指向，如：“相同的”“不漫画类选择题利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行式新颖、设计精巧、考核内容丰富。这类选择题的命题方式一般是给解答技巧：首先，读懂漫画的内涵或寓意是前提。对漫画要仔细揣摩，综合漫画中的各个要素(人物、文字、符号)进行讽刺和批判的是什么思想或行为，这种错误思想所谓的实质是什么；观点和行为是什么；再次，将漫画与题干的背景材料联系起来分析，根据题干的指向，结合漫画的内涵或寓意，对题肢进行逐一分析，从2．图表类息能力的一种重要的综合性题型。图表有折线图、曲线图、扇形图及数据表格等几种形式，一般由标题、图表、注释三个部分组成。道德解答技巧：图表类试题信息量比较大，解读此类试题时，要求学生从原始材料中筛选信息，进行对比、分析、综合、判断、推理得出“行政法规”级阶段”[答案]B于是，向校门口值班的老师说，他是另一个班的学生，因为堵车迟到B．上午老师讲：“同学们，大家要记住各类维权号码……”[解析]A本题综合考查不良行为。解答该题，一定要把握住关召开“全厂职工代表大会”的通知。这时，一辆豪华中巴驶入，来了下列是同学们边参观边议论的话语，你认为哪一组正确？()小刘：对，因为是国企嘛，国企就是央企。总工程师那百万元收小赵：与外企合资办厂，这家企业就变成混合所有制经济，成私小朱：是的，我国非公有制经济包括个体、民营、混合经济等私[解析]D本题主要考查对我国经济成分和分配制度的认识。解题直接相关的一组是()A.①④B.③④C.③⑤D.②⑥“我国国际地位”的认识。解答该题首先要正确审题，其A.①③B.②⑥C.③④D.⑤⑥[解析]B漫画题实为阅读能力题，在联系的，并得出下面的曲线图。该图说明()高低考试焦患专题二：简答题主要有基础知识类，言行做法类、认识理解类、材料改错类、并列式解答简答题一般按“四步法”进行。第一步，仔细审题。先审材料，找出材料中的关键词或关键信息，分清材料层次，概括出材料的中心思想；然后再审读设问，弄清试题要求。通过审题，准确把握试题的含义，明确考查的知识点以及能力要求。第二步，回归教材。根据材料的内涵和设问要求，找准材料中相关的知识点。第三步，理清思路，组织答案。做到既要观点全面，又要层次分明。第四步，对照了当，切忌拖泥带水；第二，紧扣主题，简明扼要，不必做深入细致地阐述；第三，要点齐全，层次分明，条理清楚，一目了然；第四，基础知识类简答题在强调能力立意的同时注重基础知识的考查，点。常用直接填空或情境问答的形式，考查教材基础知识、主干知识解题方法：首先，要判断言行的正确与否。其次，如果判定观点或行为正确，则需联系所学知识，从意义、影响、地位、作用等任一则要分析错误的原因、危害，然后结合所学知识，纠正错误。最后，分析问题的思路：积极作用，如何发扬，提建议；消极作用，如们在认识上、行为上普遍容易出现的误区，考查学生通过阅读，运用的情境的特殊性，例如：所处环境是在什么地方，所交流的对象是谁答案呈现并列式结构，一般用序号标明，不要求点数答全，只答正面材料谈认识、启示等内容，可以以“有利于……”的表述方等表述方式。如果是国情国策方面的意义，可以答经济方面、政治方(4)中国特色社会主义理论体系中与当前生态问题关系最 [答案](1)理智控制法(2)严重危害性(或“社会危害性大”)[答案]①见义勇为(或：勇于与不良行为作斗争；勇敢正直，有[答案]对人应宽容(或：遇事要冷静；应学会控制情绪；应采取素材2某青年发明了一种机器，可将各种庄稼秸秆压制成建筑用墙板，不仅保暖、轻便，还不易燃，浇上油都点不着，因为压得瓷宝，节能环保，符合可持续发展战略要求；安全便这就是说做人要诚实。去年，县人大主席下乡，问大家有没有参加过人大代表、乡长书记的选举活动，我就说实话，没有参加过。而且今天这是盗窃罪，比抢劫罪的危害大，就像吸毒比贩毒严重一样，公安红色塑料袋交给来接应的同伙……[答案]①“己所不欲，勿施于人”，非“女排精神的“秘密”谷的中国女排主教练。然而，郎平才出手就招来质疑：以前大小国际年春节，国家女排破例休息三天；手机可玩，但有条铁律：不能影响第二天训练。主攻队员朱婷，家境一般，体质较弱，郎平就从美国给她买奶粉。同时，由助理教练、国外体能训练师等组成的辅佐团专题三：分析说明题观引导，提高学生的思维能力，帮助学生领悟人生真谛，明理践行，一审：即审清设问。明确命题的意图、指向和要求等，这是解题的前提。通过审设问，一要弄清设问的类型，究竟设问是“是什么” 的设问角度；三要审读分值，一般而言，答案点数和分值有一定的关二读：即阅读材料。抓住关键词，提取有效信息，这是解题的关键。如果是文字长、信息多、阅读量大的材料，首先，运用快速阅读法，先略读再精读，边阅读边找出关键词；其次，分出材料的层次，力争理清每段材料所反映的主要信息；最后，学会联想，明确材料的三联：即联系教材。回归教材，找准与教材知识的结合点，这是解题的根本。在审读设问和阅读材料后，整理出与材料、设问相关联的知识点或结合点，但要考虑全面，试题所结合教材内容，有可能是跨年级、跨章节的。因此，回归教材时应多角度、多层次，并有所取一是逻辑原则，答题条理清楚、分点回答；二是优先原则，最符合题意的答案优先写；三是联系原则，紧密联系材料作答，切忌教材知识点和材料信息“两张皮”；四是规范原则，语言流畅，书写清楚，卷她整天守在学校，家里也顾不上照料，且常常带病工作。她生活简朴，手机至今还是那种小屏幕的。可她对学生是真好，夏天上自习闷热，她有时会亲自端盆水，到教室洒水。作业一定要当天阅完，办到班会，她会组织学生玩智力游戏，或欣赏名著，或看央视《使命感，怎能有这样“平凡中见不平凡”的具体行动？“口碑不错”管理，尽快成长；同时，也有利于民主平等意识的培养，以及新型师生关系的形成。让我们感受最深的是，本来枯燥乏味的班会，却被们的思考，早已超越知识范畴。因此，王老师不仅讲课精彩，更关键专题四：实践探究题(1)进入角色，结合亲身体验，将自己设想为活动的主角“二要”：具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决报告。研究性学习的特征就是综合性、跨学科、多种知识、多种能力环节。掌握此类试题，有助于我们进一步认识社会、参与社会，把所第二，活动目的。这是设计合理活动方案的前提。它是根据主题第三，活动准备。这是要做好各项组织工作，使各项活动落到实其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作，有的第四，活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时社会调查类实践探究题主要包括设计调查提纲和撰写调查报果。解答此类问题，需要学生了解社会调查的相关知识，能够运用所(3)调查方式——问卷调查、参观访问、网上调查、座谈会、观(4)收集资料的途径——上网查询、查询报刊资料、访问专家或(5)活动准备——①确定活动时间、地点；②拟订调查问题；③(6)活动步骤——①拟订调查提纲，明确各组职责；②采访有关人员、实地调查或参观访问；③整理调查资料，就调查结果讨论、交应用文类实践探究题一般是给出一段引言、材料、漫画，借助调查、认识、活动等载体，结合所学知识及自身的认知、社会的实际情况，引导学生运用阅读、观察、分析、写作表达等多种能力，特别是成建议书中的建议部分)、小评论或小论文、演讲词、公告等形式发第三层次：解决问题。要联系实际提出相应的建议和措施，并联(2)论据必须引用题中所给的材料，还必须以教材所学的2．倡议书或建议书的必要前提。肯定什么、反对什么都应以法律法规为依据，以道德为具体的做法，设计时必须做到层次上条理清晰，语言上简明扼要、通受和落实，倡议书(或建议书)还应做到有理有据，以理服人，并具有鼓动性，使大家看了之后，能引起思想上的共鸣、认识上的共振，从而在行动上按倡议(或建议)的要求去做，这样才能达到倡导和建议的3．演讲稿(1)格式的规范性。演讲稿一般包括标题、称谓语(如：亲爱的老(2)内容的现实性。演讲稿讨论的应该是现实生活中存在(3)结构的逻辑性。结构要清晰、有条理，层层展开，要(4)语言的感染性。演讲稿是为演讲服务的，是有声语言面化的口语。因此，演讲稿要“上口”“入耳”，多用短句，流畅而4．公告(1)定义：公告是适用于向国内外公布重大事项或者法定不列主送、抄送机关，但落款日期不可忽视。标题中如无发文机关名结尾，写实施的期限、范围以及违反如何处理等，也可以简洁地提出③文尾。包括发文机关名称和日期，标题如已有发文机关名，落主题会议类实践探究题一般包括主题班会和辩论会两种活动形式，其中设计主题班会方案、确定辩论会主题、帮助正反方阐述理由主题班会活动一般要求学生拟定主题、目的、准备、步骤、感想(1)主题——班会的灵魂。主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，简明扼要，切中要害，可以是单句式，也可以(2)目的——班会的宗旨。班会的目的要根据主题来确定，要紧(3)准备——班会的保证。要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，做好人员的分组、分工，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提布班会开始；观看录像或宣传材料；请有关嘉宾(或学生代表)发言；分组讨论；小组代表发言；谈感想、打算(或宣读倡议书，或进行宣(5)感想或体会——班会的落脚点。要围绕主题，结合所学知识去总结，但不能照搬照抄，而应尽量拓展自己的思维，使答案“源于2．辩论会第二，准备辩论理由。辩论会最基本、最关键的是正方和反方的发言。而双方的发言实际上就是辩论理由。双方在阐述各自理由时，第三，总结活动收获。活动收获可围绕增加知识、增强认识、加深理解、培养能力、激发感情、提高觉悟、获得体验、得到锻炼等方宣传板报类实践探究题是中考常见的题型，主要以设计黑板报(或手抄报)和撰写标语口号(如设计广告语、宣传语、警示语、座右铭等)为主。这类试题具有如下特征：一是密切联系现实生活，具有鲜明的时代性；二是开放性较强，答案不唯一，鼓励学生创新。它将考体，倡导学生自主学习，突出学生的主体地位，符合新课标的要求，方。标题可以氛围庄重严肃，如“祖国在我心中”“党的光辉照我心”“讲文明、树新风、促和谐”等；也可以是活动，如“科技之(2)主要栏目名称：又称文章标题，是一篇文章的题目或宣传标语的特点是简洁、明快，读起来给人以心灵的震撼，具有号召再次，要善于联想，注重创新。①要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。②要善于联想，可以借助一些诗句或这座小山村景色优美，空气清新，而且建筑、民俗、生活习惯等去年春天，新修的国道路过该村，到城里方便多了。更让大家兴奋的是，去年秋天，国家拨来一笔精准扶贫的巨款，但要求村里拿出一份详细的使用方案；同时，该村地盘上发现了矿藏。于是，如何使[答案]①谷子②壁虎③金钱豹④传统榨油坊⑤皮影(3)户籍不在本村却居住一年以上的，本人申请并经村选(3)新村委主任问你：“现在，我们要出宣传墙报，想知(4)目前，全村信心满满，决心改变落后面貌，包括修建面、旱厕改水厕、太阳能路灯等。不过，当前首先急需解决的是下列吃水都有点紧张。同时，当地降雨量主要在夏季，每年七八月顺着山水遍地，牲畜粪便到处都是，村口杂乱地堆着秸秆。村旁小河则倾倒新村委会主任说：“你看，有关这两大问题的管理和宣传教育，我们想到了；可解决问题的具体办法，我们眼界有限。听说，现在学校倡导你们创新，你给想想办法，两个问题里解决一个就行。”你能最大限度蓄洪，即可满足全村用水，还可打造观赏景观。问题2：①搜索、联想等基本能力。道德与法治中考改革的力度之一，就是改变启示类、建议类、参与类等设问类型；答题点之间地位相同，次序可逆；先写任意一点都不影响整体作答。解答方法：认真“三审”(审解题习惯。在道德与法治中考改革中，因果思维的考查所占比例为训练学生把问题讲深、讲透，环环相扣，有助于严谨、深刻思维的形成。通常题目的设问是结果，且用“为什么”“必要性”“重要也可以从现状、问题、国情、意义、危害、法律规定、道德等角度分问题要全面、客观，并学会抓事物的主要矛盾，这是道德与法治中考首先，辨别正误。要认真审题，弄清题意，准确判断，明确指出题目中的观点正确与否，不能似是而非，含混不清。一般而言，先用一句话总结对这个问题的评价态度，判断分为“正确的”“错误其次，分析事理。要联系所学的基本观点和原理，分析论证该观最后，总结评价。在辨是非、析事理的基础上要从宏观和微观两方面得出总结评价，表明自己的观点，以达到照应题目、深