师德考核负面清单实施情况_第1页
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文档简介

师德考核负面清单实施情况一、前言为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，进一步加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质，我单位依据相关规定，制定了师德考核负面清单。现将实施情况汇报如下：二、实施背景近年来，我单位高度重视师德师风建设工作，通过多种途径强化师德教育，加强师德考核。但在实际工作中，仍发现个别教师存在违反师德规范的行为，严重损害了教师队伍的形象。为切实提高师德考核的针对性和实效性，我们制定了师德考核负面清单，旨在明确违反师德规范的底线，引导教师加强自我约束，提升师德修养。三、负面清单内容1.严重违反政治纪律、政治规矩，散布违背党的理论和路线方针政策的言论，有损害国家利益、社会公共利益等行为的；2.散布有损国家形象、损害民族团结的言论，煽动民族仇恨、民族歧视，或者有其他违反国家民族宗教政策行为的；3.在教育教学活动中，利用职务之便谋取私利，收受学生、家长财物，或者谋取其他不正当利益的；4.侵犯学生合法权益，体罚或者变相体罚学生，违反教学纪律，不按规定履行教育教学职责的；5.在教育教学活动中，故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；6.骂学生或者经教育不改的；7.在教育教学活动中，有其他严重违反教师职业道德行为，造成恶劣影响的。四、实施情况1.加强宣传，提高认识。通过组织专题学习、召开师德师风座谈会等形式，向全体教师传达师德考核负面清单的内容和意义，确保每位教师充分认识到违反师德规范的严重后果。2.完善制度，明确责任。结合实际，制定《师德考核负面清单实施细则》，明确各级负责人和教职工的职责，确保师德考核工作落到实处。3.严格执行，强化监督。定期开展师德考核，对发现的问题严肃查处，对违反师德规范的教师依法依规进行处理，切实维护教师队伍的纯洁性。4.完善激励机制，树立典型。对师德考核优秀的教师给予表彰和奖励，充分发挥典型的示范引领作用，营造风清气正的校园环境。五、存在问题及改进措施1.存在问题：部分教师对师德考核负面清单的认识还不够深入，存在侥幸心理。改进措施：加大宣传力度，提高教师对师德考核负面清单的重视程度，确保每位教师自觉遵守师德规范。2.存在问题：部分教师对自身要求不够严格，存在违反师德规范的行为。改进措施：加强师德教育培训，引导教师树立正确的职业道德观念，提高自我约束能力。3.存在问题：师德考核工作还需进一步规范，考核结果运用不够充分。改进措施：优化考核流程，提高考核的科学性和公正性，确保考核结果切实

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