3.1 世界是普遍联系的（课件） - 高中政治统编版四哲学与文化

3.1世界是普遍联系的第三课把握世界的规律描述世界是普遍联系的课程标准学习目标1.知道联系的含义，能辨别事物之间有无联系，并总结出联系普遍性的特征，说出其方法论要求。2.归纳联系客观性的特征，能分辨自在事物与人为事物的联系，并概括出联系客观性的方法论要求，锻炼科学精神。3.指出联系多样性的特征，概括和总结联系多样性的方法论要求。4.梳理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法，学会用联系的观点看问题。课程标准及学习目标联系的普遍性、客观性与多样性1用联系的观点看问题2目录CONTENTS01联系的普遍性、客观性与多样性/2011年日本“3·11”大地震导致福岛第一核电站反应堆的堆芯熔毁，产生大量放射性物质。据日本经济研究中心估算，处理反应堆报废、去污等需要花费50-70万亿日元（约合2.6-3.6万亿元人民币），其中污染水的处理费用将占相当比重。2021年4月，日本政府宣布，将采取排放入海的方式解决与日俱增的核污水问题。2023年22日上午日本政府举行内阁成员会议，决定于8月24日启动福岛核污染水排海。当天，许多日本民众在东京的首相官邸前紧急集会，抗议政府无视民意启动核污染水排海。大批民众抗议日本政府排污入海决定观看视频，思考：日本排污入海会带来哪些影响？这说明什么？对自然？对人类社会？对人的思维？01联系的普遍性、客观性与多样性1.联系的含义

事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。2.联系的普遍性

表现事物之间事物内部整个世界任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。判断：任何两个事物之间都是联系的。（

）

任何事物都[与周围]其他事物存在联系。（

）

任何事物都处在普遍联系之中。（

）⑴联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的。世界是一个普遍联系的有机整体，世界上任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的。（总体看状态）⑵联系是具体的有条件的。世界上每一个具体联系都是有条件的，并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件）✘✔✔【原理内容】联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体。【方法论要求】要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立观点看问题。01联系的普遍性、客观性与多样性核事故后第二年的检测数据显示，福岛附近海域的铯元素浓度有10万贝克勒尔每立方米，比切尔诺贝利核泄漏后在黑海中检测的数值还要高100倍。直到十年后的2021年，日本渔民在福岛县外海捕获的一条平鲉体内仍检测出每千克500贝克勒尔的放射性元素，是日本规定标准的5倍。核事故11年来，福岛县每六万名儿童中就会出现一至两名甲状腺癌患者，而常规情况下，每百万人中才会出现一到两例甲状腺癌患者。日本政府和东电公司反复宣称，核污水排放前需经过多核素去除装置（ALPS）处理，是“安全”的。但日方强调的只是“氚”这一放射物质达标了，实际上即便经过处理，水中依然含有能够引起生态界遗传变异的锶90、碳14等其他放射性物质，这一现实被选择性忽视。自从发布ALPS相关报告之后，日本政府再未举行任何面向一般民众的公开说明会或意见听证会。为给核污水正名，日本政府还曾联系市民团体，要求停止使用“核污水”的说法，改为使用“核处理水”，以达到“洗白”目的。网友讽刺日本政府推出氚“吉祥物”福岛核电站产生的核污染水含有大量放射性物质，人类能当这些放射性物质对人类的影响不存在吗？3.联系的客观性

（1）含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。①自在事物的联系→在人类产生以前就存在②人为事物的联系→人类实践的产物，具有“人化”的特点（2）分类（与实践的关系）01联系的普遍性、客观性与多样性思考：人为事物的联系是客观的吗？都是

客观的人为事物的联系以自在事物的联系为基础，只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。请判断下列哪些是自在事物的联系？哪些是人为事物的联系？①围魏救赵②南水北调③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转⑤严师出高徒⑥成渝高速公路⑦螳螂捕蝉，黄雀在后自在事物的联系：人为事物的联系：③

④

⑦①

②

⑤

⑥⑧转发杨超越，人生开挂思考：(1)“转发杨超越”和“人生开挂”之间是一种联系吗？(2)联系的客观性要求我们做事情时应注意哪些问题？a.☆联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。无视联系的结果联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力？b.☆联系具有客观性，但是人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3.联系的客观性

01联系的普遍性、客观性与多样性联系的客观性原理及方法论【原理内容】联系是客观的。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。【方法论要求】①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。提示：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。

8月24日成了全球海洋环境的灾难日。东京电力公司决定，日本核污染水24日下午排入海洋。据日媒消息，福岛第一核电站的核污染水约有134万吨，2023年度将把约3.12万吨核污染水分4次排放，每次约排放7800吨。根据计划，排海时间至少持续30年。日本核污染水持续排海的影响到底多大？会对食品安全以及海洋生态带来怎样的影响？它是通过哪些环节影响人类健康的？阅读与思考核污染水海洋生物人类餐桌人体健康福岛县周边水域太平洋当前联系长远联系必然联系偶然联系直接联系vs间接联系内部联系vs外部联系本质联系vs非本质联系必然联系vs偶然联系因果联系，整体部分联系......在实际生活中，人们更容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。事物之间相互联系的中间环节是什么？4.联系的多样性性

01联系的普遍性、客观性与多样性既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。☆事物的联系是多种多样的，不同的联系依赖不同的条件，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。4.联系的多样性性

01联系的普遍性、客观性与多样性（2）方法论

原理原理内容方法论要求联系的普遍性联系的客观性联系的多样性事物的联系是多种多样的。联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

总结：联系的3个原理把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。要

求世界是普遍联系的用联系的观点看问题正确认识和处理整体与部分的辩证关系掌握系统优化的方法02用联系的观点看问题－整体与部分的辩证关系、系统优化的方法－阅读与思考日本政府和东京电力公司无视国内外强烈反对，持续推进核污染水排海计划，引发国际社会、特别是利益攸关方的广泛质疑和反对。韩国国会议员尹美香、徐参锡、李在汀等人于4月11日共同召开主题为“应对日本福岛核污染水排放入海”的国际论坛。徐参锡在论坛上表示，排放入海的核污染水将在10年内扩散到整个太平洋，对韩国大部分海域都将产生影响，韩国应与国际社会合作，努力从根本上杜绝核污染水排放入海。菲律宾金砖国家政策研究会研究员、政治学教授安娜·马林博格—乌伊说，“日本政府将福岛第一核电站上百万吨核污染水经过滤稀释后排入大海的决定是鲁莽的，不仅会对周边国家的海洋环境安全构成威胁，而且更关键的问题在于，这是日方在没有与邻国充分协商的情况下单方面做出的决定。”俄罗斯自然科学院院士库兹涅佐夫表示“排放核污染水是一项非常复杂的全球性难题，更是可能影响太平洋未来数百年生物资源的问题。日方的排海计划是极不负责任的行为。”法国蔚蓝海岸大学化学专家玛丽亚·罗莎·贝恰此前接受法国媒体采访时说，日本使用过滤稀释和化学处理两种方法“均不能消除氚元素”。为何日本这一行为会引发国际社会的广泛质疑和反对？阅读与思考建设美丽地球家园，是全人类的共同梦想。面对全球生态环境的变化和挑战，没有一个国家可以独善其身，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。只有各国人民共同行动，像爱护自己的眼睛一样关爱生态环境，将绿色发展理念落实到日常行动中，并肩同行，才能为自己、为社会、为国家、为世界创造更加美好的未来。2023年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，也是人类命运共同体思想的倡导者，同时是人类命运共同体价值观的推广者，还是构建人类命运共同体的践行者、引领者。1.整体与部分的关系

（1）区别①含义不同整体：是事物的全局或发展的全过程；部分：是事物的局部或发展的各阶段。②地位、功能不同整体：居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分：在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。02用联系的观点看问题钟表由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能A、整体功能大于各个部分功能之和B、整体具有部分所不具备的功能C、构成整体的部分可以独立存在注：整体功能≠部分功能之和1.整体与部分的关系

02用联系的观点看问题（2）联系——相互联系、密不可分①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体功能。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。木桶理论、牵一发而动全身、画龙点睛、一着不慎满盘皆输国兴则家昌国破则家亡、大河有水小河满2.掌握系统优化的方法

02用联系的观点看问题整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。【注意区分】整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。整体性有序性结构优化趋向

统筹全局，注重整体目标调整马匹的出场次序合理安排结构，优化调整结果：整体功能大于部分功能之和2.掌握系统优化的方法

02用联系的观点看问题（2）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。③内部结构的优化趋向：系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。2.掌握系统优化的方法

02用联系的观点看问题（3）方法论要求①要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。整体与部分辩证关系的原理与方法论原理（世界观）要求（方法论）强调整体整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具有的功能。整体的功能、状态及其变化会影响部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。强调部分整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体功能。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。联系的普遍性、客观性与多样性联系的含义联系的普遍性联系的客观性联系的多样性世界是普遍联系的联系普遍性原理的方法论要求整体与部分的辩证关系掌握系统优化的方法方法论要求用联系的观点看问题课堂小结练习联系是普遍的，所以任意两个事物之间都存在着联系（）任何事物之间的联系都是必然的联系（）任何事物都处在联系中（）人们可以根据事物的固有联系建立新的联系（）人为事物的联系是主观的（）人们可以根据主观需要建立新的联系（）人们可以随意创造、消灭联系（）整体居于主导地位，部分的地位是无足轻重的（）判断下列说法是否正确课堂巩固这题我会1．随着APP应用的发展，早上在手机上一键下单点外卖，中午可以参加在线办公远程会议，晚上智能语音遥控进行影视点播，各类APP已经渗透到各行各业，改变着我们的生活习惯。这表明（

）①事物之间是普遍联系的②人为事物的联系要优于自在事物的联系③事物的联系是多种多样的④人们可以根据需要建立新的联系A．①②

B．②④

C．①③

D．③④C②：人为事物的联系和自在事物的联系各有特点，而不是人为事物的联系要优于自在事物的联系，②错误。④：联系具有客观性，人们可以根据事物固有联系建立新的联系，不可以根据需要建立新的联系，故④错误。①③：各类APP已经渗透到各行各业，改变着我们的生活习惯，体现了事物之间是普遍联系的，事物的联系是多种多样的，故①③正确。课堂巩固这题我会2．世界聚焦中共二十大，是因为“中国好，世界会更好”。站在新的历史起点，有着兼善天下优秀传统的中国，必将在自身不断取得发展进步的同时，继续同世界各国一道，为和平发展尽力，为团结进步担当，携手构建人类命运共同体，共同开创更加美好的世界。这一观点说明①要用整体的发展带动局部的发展②部分的功能及其变化会影响整体的功能③搞好局部使整体功能得到最大的发挥④系统的功能是各要素功能的集合A．①② B．②③ C．①④ D．③④B①：“中国好，世界会更好”，强调的是中国的发展，推动世界的发展，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，①不选。②③：“中国好，世界会更好”，中国必将在自身不断取得发展进步的同时，继续同世界各国一道，为和平发展尽力，为团结进步担当，携手构建人类命运共同体，这体现了部分的功能及其变化会影响整体的功能，搞好局部使整体功能得到最大的发挥，②③入选。④：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，但