人教部编版小学五年级上册语文句子专项测试卷含答案（全册）

五年级上册第一单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、按要求写句子。（42分）

1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

2.全班同学所有都去参观长城了。（修改病句）

3.明天不下雨。

妈妈带我去著名的红叶谷旅游。（用关联词把两句话合成一句话）

4.用“温和”的不同意思造句。

（1）（指气候）

⑵（指性格）

5.白鹭是一首精巧的诗，又是

6.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

7.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号,使句意不变）

8.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）

9.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高

高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）

10.父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述

句）

11.珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）

12.根据“风浪”的不同意思写句子。

（1）水面上的风和波浪：

（2）比喻艰险的遭遇或斗争的环境:

二、根据括号里提示的修辞手法，把句子补充完整。（8分）

1.（比喻）珍珠鸟的整个身子像。

2.（拟人）晴天的清晨，一只白鹭o

3.（夸张）桂花开了，o

4.（排比）小珍珠鸟真淘气，一会儿,一会儿_

，一会儿O

三、按要求完成练习。（42分）

1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之

一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

这一段运用的修辞手法，对白鹭的、、进

行了具体描写，流露出对白鹭的和之情。

2.它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

这是一个句，把比作。我也能用这种修辞写一句话:

3.花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词语把两句话合成一句）

4•母亲嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大梦。“（改为转述句）

5.用“细腻”的不同意思写句子。

（1）细致光滑：_________________________________________________

（2）（描写、表演等）细致入微：_________________________________

6.它好肥，整个身子好像。（把比喻句

补充完整，并仿写一句）

这一朵朵菊花，远看好像。

7.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶

子；开花时，仔细地在树丛旦寻找，才能看到那些小花。

（1）这段话运用了的手法，将桂花树与进行对比，表现

了桂花的特点。

（2）用同样的手法写一写桂花的香气。（提示：玫瑰香气更浓郁一些）

四、读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。（共8分）

（1）的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟

的壶口瀑布，那的气势震撼着每一个炎黄子孙。

（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八

方的乡亲把节目现场围得,参赛选手的亲友团更是

,为选手们加油助威。

参考答案：

一、L但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

2.全班同学都去参观长城了。

3.如果（只要）明天不下雨,妈妈就带我去著名的红叶谷旅游。

4.示例：(1)这里的气候很温和。(2)他是个温和的人。

5.一幅美丽的画

6.村子浸在香气里。

7.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

8.鸣叫发出。

9.示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，

但它有着顽强的生命力。

10.父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。

11.示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

12.示例：(1)海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。

⑵即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。

二、1.一个蓬松的球儿2.悠然地站在枝头眺望3.十里飘香

4.飞到桌上钻进书柜里趴在我肩头上睡觉

三、L排比蓑毛长喙脚喜爱赞美

2,比喻珍珠鸟的身子莲松的球儿

示例:茫茫的草原像一张无边无际的地毯

3.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。

4.母亲嘴里念着，只要不来台风，她就可以收几大梦。

5.(1)我用手轻轻地抚摸着小鸟细腻的绒毛。

(2)他笔下所描写的人物细腻而生动。

6.一个蓬松的球儿一个个色彩鲜艳的绣球

7.(1)对比梅树憨厚、谦虚、不炫耀

(2)桂花的香气太迷人了，满园都是它的香味。但与玫瑰比起来，却显得

更平和，玫瑰散发出来的，是过分浓郁的香气。

四、(1)波涛汹涌；大气磅礴

(2)水泄不通：欢呼雀跃

五年级上册第二单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、给下列句子排序。（10分）

（）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。

（）绿荫下是一间小小的柴房。

（）这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。

（）柴房前，主人吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。

（）窗前有一片浓浓的绿荫。

二、读句子，按要求完成练习。（68分）

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

2.如果按照光速运动，我们一秒钟感可以沿着地球赤道转约七圈多！（用加

点字词写句子）

3.有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度

的六倍多。

这句话的主要意思是

4.秦王不敢进攻我们赵国。赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两

句话连成一句话）

5.蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同

归于尽！”（改为第三人称转述句）

6.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

7.在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（用修改符号在原句上

修改病句）

8.大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作

厕所。（缩句）

9.现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，

还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下

手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。（缩句）

10.蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了

争一口气，就不顾国家利益，真不应该。（缩句）

11.一排排搭石，任人走，任人踏，它们•联•结着故乡的小路，也•联•结着乡亲

们美好的情感。（用加点的词语仿写句子）

12.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不

应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

⑴画“”的句子可以用这个成语来概括。（2分）

⑵用“______”画出描写廉颇心理活动的句子。（1分）

13.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）

14.仿照示例，把成语的意思用具体的情境表现出来。

喋喋不体:那几个人在电影院里交头接耳，唠叨个没完，真煞风景!

想方设法：

15.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）

16.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）

17.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

18.流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）

19.把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：____________________________________________________

三、按要求完成句子练习。（22分）

L概括下面句子的主要意思。（不超过15个字）（3分）

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,

大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

2.把成语的意思用具体的情景表现出来。（3分）

喋喋不休：_____________________________________________________

3.•只•要一个人拿一根木棒，•就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫

莫开”。（5分）

（1）“一夫当关，万夫莫开”这句话出自代诗人的《蜀

道难》。（2分）

（2）这句话体现了地道战的特点。（1分）

（3）用加点词写句子：o（2分）

4.按括号里的要求改写句子。（4分）

⑴嗒嗒的声音真好听。（运用比喻的修辞手法）

⑵跟光的速度比，火箭太慢了。（运用夸张的修辞手法）

5.用修改符号修改病句。（4分）

⑴通过阅读烈士故事，使他明白了今天的幸福生活来之不易。

⑵表演就要开始了，观众们持续走进演播大厅。

6.赵国的大将廉颇带着军队做好了抵御秦兵的准备。（缩句）（3分）

参考答案：

一、42531

二、L秦王我都不怕，更不怕廉将军。

2.示例：如果我是一名教师我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。

3,有的流星体运动速度很快

4.秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。

5.蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟

秦王同归于尽！

6,秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。

7.那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。

8.大洞四壁有许多小洞，各有各的作用。

9.比流星体运动速度快得多的是光。

10.廉颇知道自己错了。

11.示例:一张小小的邮票，联结着相隔千里的小城，也联结若父母对子女的

牵挂。

12.(1)负荆请罪(2)自己为了争了一口气，就不顾国家利谥，真不应该。

13.声音传播的速度大约是1050千米每小时。(或:声音传播的速度是1050

千米每小时左右。)

14.示例:敌人为了破坏地道，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，各种方法都

用遍了

15.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

16.声音传播的速度大约是1050千米每小时。

17.蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？

18.流星体是天体。

19.示例：期中考试我只考了65分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我

的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。

三、L光速比流星体的速度快几千倍。

2,那几个小伙子在电影院中交头接耳、窃窃私语，说个没完没了，很煞风景。

3.(1)唐李白(2)易守难攻

(3)只要我们努力了，就不会有遗憾。

4.(1)示例:嗒嗒的声音真好听，就像一首美妙的乐曲。

⑵跟光的速度比，火箭慢得感觉不到它在移动。

5.⑴用删除符号删掉“通过”或者“使”。

⑵用更换符号把“持续”改为“陆续”

6,廉颇做好了准备。

五年级上册第三单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、按要求，写句子。（60分）

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语:__________________________________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句:__________________________________________________

3.大家都被海力布的事迹感动了。改双重否定句：

4.他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。

____________________________,果然。

5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（用修

改符号修改病句）

6.两个人勤劳节俭，日子过得挺蓑酒。（用加点的词语写一句话）

7.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活

泼地流过去，她喜欢；，她喜欢；,她

喜欢。（照样子，续写句子）

8.海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词语把两

句话合成一句话）

9.牛郎织女的故事难道不让人感动吗?

改为陈述句：

10.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改为间接引语：____________________________________________________

11.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改为反问句：______________________________________________________

12.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为第三人称转述句）

13.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢:逗着兄妹俩玩，她喜欢:

看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜

欢。

⑴这个句子采用了的修辞手法，作用是。

⑵仿写句子。

我喜欢家乡的风光:,我喜欢;,我

喜欢；,我喜欢;,我

喜欢.

14.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。"（改为

转述句）

15.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改

为反问句）

16.他们俩手拉着手，穿过树林，蒯过山头，回到草房。（照样子，用连续

的动词写句子）

17.《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修改

符号修改病句）

1&微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（缩句）

19.地下涌出的洪水，把他们住的村子淹没了。（改为被字句）

20.尽管海力布焦急地催促大家，可星谁也不相信他。（用加点词说一句话）

二、给下面的句子加上恰当的标点符号。（10分）

⑴只听见一个说不早了咱们赶紧回去吧咱们偷偷地到人间来要是

老人家知道了不知道要怎么罚咱们呢

⑵你知道吗牛郎织女白蛇传孟姜女哭长城梁山伯与祝英台是我

国的四大间故事。

三、读句子，在括号中填上恰当的关联词。（12分）

（1）（）嘴里含着那颗宝石,）能听懂各种动物说的话。

（2）海力布（）牺牲自己，（）不愿乡亲们受到伤害。

（3）天上（）富丽堂皇，（）没有自由，她不喜欢。

(4)(）织女损害了王母娘娘的尊严，（）被王母娘娘

抓回了天上。

四、把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（18分）

（）人们世世代代纪念海力布。

（）海力布利用宝石从鸟那里听到了大山崩塌、洪水泛滥的消息。

（）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

（）小白蛇为了报答他，把海力布带到了龙宫。

（）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

（）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

参考答案：

一、1.小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗?

3.大家没有不被海力布的事迹感动的。4.略5,去掉“不”字

6•这真是美满幸福的一家。

7.吹着林间凉爽的微风看日出日落

8.海力布因为说出来鸟儿的秘密，所以变成了一块石头。

9.牛郎织女的故事让人感动。

10.小白蛇告诉猎人，说猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

1L咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家容易吗？

12.海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。

13.（1）排比极力铺排，强调了人间生活的美好

⑵示例：一望无际的田野美丽的果园弯弯曲曲的小路清清的小

河

14.小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

15.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容易

的吗？

16.我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。

17.《猎人海力布》是在内蒙古自治区曲I很广的一个民间故事。

18.老牛在说话

19.他们住的村子被地下涌出的洪水淹没了

20.尽管天气很冷，可是他依旧按时到校。

二、（1）：“，！，,!”

⑵？《》《》《》《》。

三、（1）只要就（2）宁可也（3）虽然但是（4）因为所以

四、641253

五年级上册第四单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、选出下列各句所运用的修辞手法。（16分）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

L月亮一露面，满天的星星都散了。（）

2.春天像一首美妙的乐曲，让世界充满音符。（）

3.不敢高声语，恐惊天上人。（）

4.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立。（）

二、按要求改写句子。（76分）

1.这比山高比海还深的情谊，难道我们能忘记？（改为陈述句）

2.妈妈对我说：“你先回去吧，我把剩下的东西收拾完就走。”（改为转述

句）

3.要把文章写好，最可靠的是要多看书。

反问句：

4.这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

5.年轻的妈妈的眼睛里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

6.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词将两句

话连成一句话）

7.将军说：“好，我就在晚饭后来看。”（改为第三人称转述句）

8.他要住下来，可不是因为队长那一笑。（改为反问句）

9.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

10.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

11.还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明

园周围。（用相同的修辞手法写一句话）

12.区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。

13.壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）。

14.读一读，给下列句子加上恰当的标点符号。

（1）冷冰川也叫大陆性冰川口它是发育在地势高口气温低口降水稀少的大

陆性气候条件下的冰川口

（2）这篇文章描写了飞瀑口祠庙口翠松口洞天和云海这几个景物口

15.请用“足智多谋”和“处心积虑”各写一句话。

（1）

（2）

16.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？（改为陈述句）

17.夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）

1&他家的房子非常小。（改为夸张句）

19.经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。（修改病句）

三、选择关联词语填空。（8分）

不但……而且……因为……所以……

①许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，像众星拱月

一样。

②圆明园建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。

参考答案：

一、1.B2.A3.D4.C

二、L这比山高比海还深的情谊，难道我们不能忘记。

2.妈妈对我说，让我先回去，她把剩下的东西收拾完就走。

3.反问句：要把文章写好，最可靠的难道不是要多看书吗?

双重否定句：要把文章写好，最可靠的不能不是要多看书。

4.这件事很让人高兴。

5.眼睛流露喜悦

6.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

7.将军说，好，他就在晚饭后来看。

8.他要住下来，难道是因为队长那一笑吗？

9.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？

10.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？

11.示例：田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。

12.两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词，“诡计多端”是贬义词。

示例：童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。

13.雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

14.⑴，、、。⑵、、、。

15.(1)他足智多谋，总能想出解决问题的办法。

(2)犯罪分子处心积虑地谋划，就是为了掩盖事实的真相。

16.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

17.夜空中只有星星在眨眼。

1&他家的房子只有巴掌大。

19.经过治疗，爷爷己经恢复了健康。

三、因为；所以；不但；而且

五年级上册期中句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、按要求改写句子。（56分）

1.军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”（改为转述句）

2.不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。（修改病句）

3.“稀罕”在字典上有以下几种解释：①稀奇②可爱。请你用第②种解释造

句。

稀罕：

4.月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地

吸引着我。（用相同的手法写句子）

5.这个博物馆里有唐，宋，元，明，清的很多说不清的奇珍异宝。（用修改

符号修改病句）

6.照样子,写出下列句子的主要意思。

例：只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊

人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度比流

星体还快。）

敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊，毒气攻

啊，都用遍了。

7,缩句。

①圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。

②圆明园的残垣断壁是我国近代一段受屈辱历史的见证。

8,父亲的话深深地印在我的心上。（改为反问句）

9.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

10.健子越做越讲究口有黑鸡毛口白鸡毛口红鸡毛口芦花鸡毛等口各种颜色

的诞子满院子飞口（在口内加上合适的标点）

11.王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海

中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。（用简洁的语言概

括这句话的主要意思）

12.强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小

坦克给你。”（改为转述句）

13.说出来的话必须算数。（改为双重否定句）

14.阅览室里真静啊，静得。（用夸张的修辞手法把句子补充完整）

二、写出下列句子运用的修辞手法。（12分）

1.蟋蟀在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。()

2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()

3.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？()

4.礼堂里挤得连根针都插不进去。()

三、下面句子中省略号的作用是什么？请你选一选。(填序号)(6分)

①表示引文、列举、重复词语等省略②表示说话中断或声音断断续续

(1)一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我

快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。”

()

(2)父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……()

四、给下面的句子排序，并完成练习。(16分)

()东海龙王率虾兵蟹将出海观望，言语间与八仙发生冲突，引起争斗。

()后来经观音调解，龙王放出了蓝采和。

()东海龙王趁八仙不备，将蓝采和擒入龙宫。

()虾兵蟹将抵挡不住，纷纷败下海去，隐伏水底。

()八仙邀游碧海的举动惊动了龙宫。

()众仙大怒，各展神通，上前厮杀，连斩两个龙子。

上述语段出自民间故事《》,我还知道曹国舅的法器

是O

五、给下列句子加上标点。(10分)

(1)总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷

(2)队长心里很矛盾说欢迎是欢迎可您的身体

参考答案：

一、L改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

2.（“假使”改为“即使”）

3.【答案非唯一，句子符合要求即可】

4.【答案非唯一，句子只要运用了对比的手法即可】

5.把四个逗号改为四个顿号，去掉“很多”或“说不清”。

6.敌人用各种方法破坏地道。

7.①圆明园是建筑、宝库。

②残垣断壁是见证。

8.父亲的话怎么能没深深地印在我的心上呢？

9.父亲说这是他对我们的希望。

12.强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把

小坦克给冬冬。

13.说出来的话不能不算数。

14.示例:能听见针掉在地上的声音

二、L拟人2.比喻3.反问4.夸张

三、（1）②（2）①

四、263514八仙过海玉板

五、⑴，、、，。（2）,：“，……”

五年级上册期中句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、选出下列各句使用的修辞手法。（12分）

A.拟人B.比喻C.排比D.反问

（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌在

玻璃框里的画面。（）

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（）

（3）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着

身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。（）

（4）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（）

二、按要求写句子。（52分）

1.少年时代的读书生活好像一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子）

少年时代的读书生活好像O

2.经过同学们的耐心帮助,使她认识到了自己的错误,提高了认识。（修改病

句）

3.路上滑，我必须小心走路。（改为双重否定句）

4.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否

定句）

5.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（缩句）

6,将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）

7.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句）

8.海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）

9.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

10.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说

明方法）

11.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句

子意思不变）

12.根据语境，把句子补充完整。

（1），状状竟然考了满分。

（2）,状状果然考了满分。

13.照样子，仿写句子。

例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

他好瘦，_______________________________________________________

14.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

15.按照“姿态”的不同意思写句子。

姿态：①姿势；样儿。②态度；气度。

(1)

（2）__________________________________________________________

16.看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,

她喜欢。（按排比句式补写句子）

三、填上恰当的关联词语，使句子完整。（12分）

（1）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重

任。

（2）他（）热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

⑶小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

四、读句子，完成后面的练习。（24分）

⑴但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽

车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

①这句话运用的说明方法有（）和（）

A.列数字B.举例子C.作比较D.分类别

这句话说明了________________________________________________

⑵桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，漠春不浸在桂

花香里的。

①这句话的句式是（）

A.肯定句B.双重否定句C.设问句D.反问句

②照样子，用加点的词语写一句话。

参考答案：

一、(1)B(2)D(3)C(4)A

二、1.示例:一幅流光溢彩的画卷

2.提示:去掉“经过”或“使”。

3.路上滑,我不得不小心走路。

4.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。

5.他到蔺相如门上请罪。

6.将军白了他一眼说，吃什么？战士吃什么他就吃什么。

7.示例：夜晚的空中不仅有美丽的明月，而且还有闪烁的星星。

8.海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？

9.蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！

10.示例：我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。

1L至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。

12.(1)这次语文考试题目难度较大

(2)作为这次语文竞赛中备受期待的种子选手

13.整个人看上去像根细长的竹竿

14.蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。

15.(1)白鹅的姿态十分高傲。

(2)他以劳动者的姿态出现在乡间田野。

16.享受华灯初上的美丽夜色，她喜欢。

三、⑴如果就(2)因为所以(3)无论都

四、⑴①AC

②游隼向下俯冲的速度快

⑵①B

②示例：奶奶做的饭不说香飘十里，至少左右邻居都可以闻到，没有不说奶

奶做的饭香的。

五年级上册第五单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、下面的句子应各读出怎样的语气？（9分）

L啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的妒鱼。（）

2.父亲盯着妒鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它

放回湖里去。”（）

3.那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。（）

二、在括号里填上合适的关联词语。（9分）

1.（）树被风刮得太厉害了，松鼠（）才能到地上来。

2.（）下雨，雨水（）向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。

3.（）松鼠窝很小很窄，（）十分舒适安全。

三、按要求写句子。（42分）

1.松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为感叹句）

2.地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。（改为“把”

字句）

3.我有一个文具盒，长厘米，宽厘米，里面大约可以

放种文具。（用列数字的说明方法补充句子）

4.奶奶家的金桔个头与一样大小，但很甜。（用作比较的说

明方法补充句子）

5.邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕获了许多小动物，你

会这样对他说：

6.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。（用关联词合并成

一句话）

7.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。（改成比喻句）

8•这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句。）

9,松鼠爬上了树。（扩句。）

10.“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”从这句话看，松鼠冬天

，山鼠冬天这是运用了的说明方法。

11.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

12.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改转述句）

13.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写比喻句）

14.织这么一件毛衣，我几乎差不多要花上整整一个星期时间。（修改病句）

四、按要求完成练习。（19分）

1.圆明园的毁灭呈中国文化史上不可估量的损失，电层世界文化史上不可估

量的损失！（10分）

⑴这句话中的两个“不可估量”说明

⑵这句话在朗读的时候应该读得（快/慢）一些，语调

（低沉/高昂）一些，以体现出的心情。

⑶用加点的词仿写句子:_____________________________________________

2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名岛，行了一个标准的军礼。（3

分）

这句话通过对将军的描写,表现出他对的

热爱以及对深深的尊敬与感激之情。

3,英法联军拿走了能拿走的东西。英法联军破坏了拿不走的东西。（用关联

词把两句话合成一句）（3分）

4.队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为

直述句）（3分）

五、下面这段说明性文字有3处语病，请按要求进行修改。（9分）

①鸵鸟分散于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区。②鸵鸟的双翅

已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的

作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快提高奔跑速度。③研究人员经

过发现并观察，鸵鸟并不会把头藏进沙里。

1.句①中用词不当，应将“"改为o

2.句②中语意重复，应o

3.句③中语序不当，应改为“”。

六、判断下面的句子所使用的说明方法，填在后面的括号里。（12分）

L我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边

怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（）

2.把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（）

3.风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战。

（）

4.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（）

参考答案：

一、1.惊喜2.坚定3.失望

二、1.只有...才...2.如果....就…3.虽然…但是…

三、L松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊!

2•太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

3.2516十余

4.拳头

5.叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让

它们回家吧！

6.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

7.松鼠帽缨形的尾巴老是翘起来,一直翘到头上。

8•这么远，箭射不到。

9.动作敏捷的松鼠，爬上了一棵高大光滑的树。

10.不蛰伏蛰伏作比较

11.湖面上溅起了涟漪。

12.父亲说，这是他对我们的希望。4.删去“差不多”。

四、1.（1）圆明园的毁灭给人类文化史造成的损失巨大。

⑵慢低沉沉痛

⑶示例:广州是一座美丽的花城，也是一座世界闻名的大都市。

2.动作海岛、祖国土兵们

3.英法联军不仅拿走了能拿走的东西，还破坏了拿不走的东西。

4.队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。”

五、1.分散分布2.删去“加快”或“提高”3.观察并发现

玄、L作比较2.列数字3.分类别4.打比方

五年级上册第六单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、下列句子运用了什么描写方法？选一选。（12分）

A.环境描写B.动作描写

C.语言描写D.心理描写

1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）

2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（）

3.（母亲）兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

（）

4.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

（）

二、按要求完成句子练习。（33分）

1.（）是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我（）永

远是那么亲切。（在括号里填上合适的关联词）

2.当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改

为双重否定句）

3.我记录并且观看了体育电视台有关世锦赛的节目。（原句有语病，用修改

符号在原句上修改）

4.〃我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。〃这句话用连续

的动词写出〃我〃〃受不了〃的具体表现。请你也用连续的动词仿写一句话。

5,回顾自己感受最深的一个〃第一次〃，用下面的句式，写一句话。

那一天，我第一次发现；那一天，我第一次觉

得;那一天，我第一次感受到o

6.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

7.一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）

8.父亲对母亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为转述句）

9.这首诗流畅、优美。（改为感叹句）

10.修改病句,把修改后的句子写在横线上。

⑴八路军顽强地战斗，消灭了残余的全部日本兵。

⑵同学们注视和倾听着这位战斗英雄的报告。

三、写出下列句子所用的修辞手法,并用这种修辞手法写句子。（12分）

⑴她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。（）

⑵你忍心朝你妈要钱买书哇？（）

⑶诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（—）

四、句子天地。（19分）

L园中（______）有民族建筑，（）有西洋景观。（用恰当的关联词

填空）

2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（用自己的话

说说这句话的意思）

3.我希望老天爷重新振作起精神来，不要局限于一种规格，为人间降下各种

各样有用的人才。（根据意思写出对应的诗句）

4•在“（）”里给下面的句子加上标点。

你知道文房四宝吗（—）那就是笔（—）墨（—）纸（—）砚（—）

5.将下列比喻句补充完整。

不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片在天边浮着。

6.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”

这句话要用的语速,_____的语调来读,且词语“—”"___”等

要重读。

五、选择下列句子中省略号的用法。（填序号）（12分）

A.表示话未说完B.表示说话断断续续C.表示语意未尽D.表示列举省略

⑴褪色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼

睛・・・・・・（—）

（2）“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！

（）

（3）“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母

亲上前说道。（—）

（4）卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（)

六、给下面句子填上恰当的关联词。（12分）

⑴父亲（）平时工作繁忙，（）还是来参加我们的讨论会了。

（2）（）我是一名学生，（）我有责任把学习搞好。

（3）（）他已经承认了自己的错误，我们（）原谅他这一回吧。

⑷她那么可怜，你（）不想办法帮助，（）故意刁难，不是

雪上加霜吗？

参考答案：

一、1.B2.A3.C4.D

二、1.不仅也

2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

3.“记录”和“观看”调换位置。

4.他抓起铁锹，冲入暴雨中，奔向了抗洪抢险的第一线

5.读书竟然可以交到朋友读书是那样的有趣读书是那样的幸福

6.世界上糟糕的诗够多了。

7.眼睛望着我。

8.父亲对母亲说，他看这首诗糟糕透了。

9.这首诗太流畅、太优美了！

10.（1）八路军顽强地战斗,消灭了全部日本兵。（或:八路军顽强地战斗，消灭

了残余的日本兵。）

⑵同学们倾听着这位战斗英雄的报告。

三、（1）比喻示例:远看那片桃花就像一片朝霞。

⑵反问示例:海面上不是还泛着白色的浪花吗？

⑶夸张示例:教室里静得连根针掉在地上都能听见。

四、不仅还少年比欧洲胜，国家就比欧洲胜，少年在地球上称雄，

国家就在地球上称雄。我劝天公重抖擞，不拘一格降人

材。？、、、。白云缓慢悲愤、低沉瑰

宝精华

五、CBAD

六、（1）虽然但是（2）因为所以

⑶既然就（4）不但还

五年级上册第七单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、判断下列句子的描写方法。（填序号）（12分）

A.静态描写B.动态描写

（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）

（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（）

（3）河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。（）

（4）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。（）

（5）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）

（6）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（）

二、按要求完成句子练习。（65分）

1.当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的

榕树。（缩写句子）

2.昨天是我的眼晴骗了我，那〃鸟的天堂〃的确是鸟的天堂啊！（改为双重否

定句。）

3.奶奶说：〃它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。〃（改为转述句。）

4.〃我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。〃我们

还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。

5.仿照下面示例，把句子写得具体形象。

示例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

朝阳喷薄而出。

6.请你大胆想象，把下面的景色改写得富有诗情画意。

例：每一片绿叶都富有生机。

每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（1）细雨洒在树叶上。

（2）墙上爬满了爬山虎。

7.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）

8.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）

9.院子的中央处，是一棵桂树。（把句子写具体）

10.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）

1L抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平口少了许多。（用修改符号修改病

句）

12.夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具体）

13.树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（按要求仿写句子）

变得热闹了，到处，到处o

14.大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）

15.我们的船渐渐缓缓地逼近榕树了。（修改病句）

16.月亮款款地悄没声儿地出现在穿衣镜上。（仿写句子）

17.红红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢。（调换语序,不改变原意）

1&烟云笼罩了整个北京城。

改为“把”字句：______________________________________

改为“被"字句：______________________________________

19.校国里很静。

改为夸张句：______________________________________

20.他说：“我的国语讲得不好，是初学的。”

改为转述句：______________________________________

21.仿写句子。

⑴小时候，我不玲对什么花，鄢不懂得欣赏。

⑵他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不

肯低头折节。

⑶这不♦只♦是•花，而•且•是•身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

三、在括号里填上合适的词语，使句子更具体生动。(9分)

L战士们完成了任务

()战士们()完成了()任务。

2.石头向敌人头上砸去。

石头()向敌人头上砸去。

3.圆明园中还有西洋景观。

()圆明园中还有()西洋景观。

四、将下列句子排成一段连贯的话。(14分)

()雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。

()在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花开得更金黄了。

()阳春三月，雨是最寻常的。

()只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。

()瞧，又下起雨来了。

()柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

参考答案：

二、L我看榕树。

2.昨天是我的眼睛骗了我，那〃鸟的天堂〃不得不说是鸟的天堂啊!

3.奶奶说，它走了，它是匆匆的，让我们快出去寻月。

4.我们还在露珠儿上、路边的玻璃片上、小花狗的眼睛里找到了。

5.示例：一轮红日，洒着万丈金光，从东方的地平线上跳了出来。

6.(1)蒙蒙细雨洒落下来，每一片叶子上都滴落着鲜亮的绿意。

(2)满满一墙的爬山虎随风荡漾，就像湖水中漾起的波纹。

7.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。

8.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。

9.院子的中央处，是一棵粗粗的有了累累的骨朵儿的桂树。

10.难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？

11.删除“仿佛”。

12.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

13.街上都是行人都是车辆

14.大榕树是“鸟的天堂”。

15.我们的船渐渐地逼近榕树了。

16.示例:画眉鸟兴奋地向我打招呼。

17.红红的柿子挂在树梢，像一个个小灯笼。

18.烟云把整个北京城笼罩了。整个北京城被烟云笼罩了。

19.校园里安静得仿佛掉落一根针都能听得见。

20.他说，他的国语讲得不好，是初学的。

三、1.英勇的胜利的艰巨的2.像雹子般3.建筑宏伟的不少的

四、351426

五年级上册第八单元句子专项测试卷（统编版）

时间:90分钟姓名：

一、按要求写句子。（90分）

1.《水浒传》是中国古典文学四大名著。（用修改符号修改病句）

2.我的读物是小画片。（扩写句子）

3.我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。（改写成肯定句）

4.书籍是全世界的营养品。（照样子仿写句子）

（1）书籍是_______________________________________________

（2）书籍是_______________________________________________

5.我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）

6.书籍是全世界的营养品。（改为反问句）

7.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

8.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写

句子）

一本你喜欢的书，就是,也是。

9.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。（修改

病句）

10.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（缩句）

11.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（缩

句）

12.读书是我生命中最大的快乐。（改为反问句）

13.王青端正了学习态度和方法，成绩提高很快。（修改病句）

14.老师说：“按照我说的办法，你们要多读书，多思考，才能写好作文。”

（改为第三人称转述）

15.书，被称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）

16.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

17.冬天，黑熊一定要躲进树洞里冬眠。（改为双重否定句）

二、把下面的句子整理成一段通顺的话。（10分）

（）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。

（）宋朝大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。

（）他笑着回答：〃不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊!〃

（）到了晚年，他更有学问了，又拿出以前写的文章来修改。

（）他的妻子关切地问：〃难道还怕先生生气吗?〃

参考答案：

一、L《水浒传》是中国古典文学四大名著之一。

2.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。

3.我这一辈子读到的中外文艺作品很多。

4.(1)我们赖以生存的氧气(2)全人类的领路者

5.我不得不说书是我生命中最大的快乐。

6.难道书籍不是全世界的营养品吗？

7.图书吸引着我。

8.示例：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位无