《12 富起来到强起来》（说课稿）-部编版道德与法治五年级下册

《12富起来到强起来》（说课稿）-部编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容部编版道德与法治五年级下册《12富起来到强起来》章节，主要包括我国改革开放以来取得的巨大成就，特别是经济、科技、教育等方面的进步。通过学习，学生将了解我国从富起来到强起来的发展历程，培养爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观。核心素养目标1.培养学生的爱国主义情怀，增强对国家发展历程的认同感。

2.提升学生的法治意识，引导学生理解改革开放政策的重要性。

3.增强学生的社会责任感，鼓励学生为实现国家富强贡献自己的力量。

4.培养学生的历史使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生对我国的改革开放有一定的了解，能够认识到改革开放对国家发展的重要性。他们在日常生活中也接触到一些经济发展的现象，如城市的变化、家庭收入的提高等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对国家大事有较强的关注。他们的抽象思维能力逐渐增强，能够理解一些较为复杂的观点。学习风格上，部分学生喜欢通过图片、视频等形式获取信息，而另一部分学生则更倾向于通过文字阅读来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对改革开放的历史背景和具体过程了解有限，可能会在理解改革开放对国家发展的影响时遇到困难。此外，学生在分析我国从富起来到强起来的过程中，可能会对一些经济、科技等领域的专业术语感到陌生，需要教师进行适当的解释和引导。同时，学生在树立正确的人生观和价值观方面也需要教师的引导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《道德与法治》五年级下册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与改革开放成就相关的图片、图表和视频，如经济特区建设、科技发展成果展示等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，以便展示教学PPT和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组合作中探讨问题；布置实验操作台，用于模拟改革开放中的某些经济活动。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段改革开放以来的发展变化视频，让学生直观感受我国的变化，引发学生思考。

2.回顾旧知：提问学生对我国改革开放的基本认识，引导学生回顾已有知识，为新课做好铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解改革开放以来的重大成就，包括经济、科技、教育、文化等领域的发展。

2.举例说明：结合实际案例，如深圳经济特区的崛起、互联网技术的广泛应用等，帮助学生理解改革开放的深远影响。

3.互动探究：组织学生分组讨论，探讨改革开放对个人、家庭和国家的影响，分享各自的观点和体会。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生以小组为单位，制作一张关于改革开放以来我国成就的图文并茂的手抄报。

2.教师指导：巡回指导学生制作手抄报，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保每位学生都能完成作品。

四、课堂总结（约10分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调改革开放的重要性。

2.学生分享：请各小组代表分享本组讨论的成果，鼓励学生积极表达自己的观点。

五、作业布置（约10分钟）

1.请学生以家庭为单位，与家长一起讨论改革开放以来家庭生活的变化，撰写一篇家庭改革开放小故事。

2.学生需在课后查阅资料，了解改革开放以来的某个重要科技成果，为下节课的交流做准备。

教学过程中，教师应注重以下方面：

1.适时运用多媒体资源，增强课堂教学的趣味性和直观性。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作探究的精神。

3.注重个别差异，关注不同学生的学习需求，给予适当指导和帮助。

4.关注学生的情感态度价值观的培养，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5.及时收集学生的学习反馈，不断调整和优化教学方法，提高课堂教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-改革开放相关政策文件：收集《中华人民共和国宪法修正案》、《中国共产党第十五届中央委员会第三次全体会议公报》等相关文件，让学生了解改革开放的法律和政策背景。

-改革开放时期的历史照片：搜集改革开放初期的一些历史照片，如深圳经济特区建设、家庭联产承包责任制实施等，通过图片直观展示改革开放的成果。

-改革开放时期的经济数据：整理改革开放以来我国国内生产总值、人均收入等经济数据，让学生了解改革开放对我国经济发展的影响。

-改革开放时期的科技成就：介绍改革开放以来我国在科技领域的重大突破，如载人航天、高速铁路、超级计算机等，激发学生的科技兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观当地的历史博物馆或科技馆，实地感受改革开放以来的成就。

-建议学生阅读《邓小平文选》等书籍，了解改革开放的思想理论。

-引导学生关注新闻报道，了解我国当前的经济形势和科技发展动态。

-组织学生开展主题班会，分享自己对改革开放的认识和体会。

-建议学生参观农村，了解改革开放以来农村的变化，如土地承包、农业现代化等。

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养学生关爱社会、服务社会的意识。

-建议学生与父母或长辈交流，了解他们亲身经历的改革开放故事，感受改革开放给家庭带来的变化。

-引导学生关注我国在国际舞台上的地位和作用，了解改革开放对我国外交政策的影响。

-建议学生参与科技创新活动，如科技小发明、编程比赛等，培养学生的创新精神和实践能力。

-组织学生开展辩论赛，围绕改革开放的话题展开讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。板书设计①富起来到强起来的历程

-改革开放初期：家庭联产承包责任制、经济特区建设

-改革开放中期：市场经济体制的建立、加入世界贸易组织

-改革开放后期：全面深化改革、科技创新、一带一路倡议

②经济发展成就

-国内生产总值（GDP）持续增长

-人均收入水平显著提高

-城乡居民生活水平提升

③科技创新成果

-载人航天工程

-高速铁路建设

-超