8网络新世界 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“8网络新世界”为主题，结合四年级上册道德与法治教材，旨在引导学生正确认识网络，提高网络安全意识。通过案例分析、互动讨论等方式，让学生了解网络的优势与危害，学会合理使用网络，培养良好的网络素养。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、法治观念和道德品质。通过学习，学生能够认识到网络的两面性，增强网络安全意识，学会在网络空间中遵守法律法规，尊重他人，维护网络安全，从而提升信息素养和道德修养。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解网络的两面性，认识到网络既方便生活又存在风险。

②掌握网络安全的基本原则，如不随意泄露个人信息，不访问不良网站。

③学会正确处理网络与现实生活中的人际关系，避免网络欺凌。

2.教学难点，

①如何引导学生辩证看待网络，既不盲目乐观也不过度悲观。

②如何帮助学生建立自我保护意识，避免网络诈骗和网络暴力。

③如何在课堂上有效开展互动讨论，激发学生对网络安全的思考和讨论。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解网络的基本知识和网络安全的重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论网络使用中的常见问题，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析真实网络事件，引导学生深入理解网络安全意识。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示网络世界的多样性。

2.教学软件：使用网络安全教育软件，让学生在虚拟环境中体验网络安全的风险与应对。

3.网络资源：引入网络相关网站，让学生在课堂上实时获取信息，拓宽视野。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示网络世界的图片和视频，激发学生对网络的好奇心和兴趣。随后，提出问题：“同学们，你们在网络上都做过些什么？网络世界对我们的生活有什么影响？”引导学生自由发言，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）网络的两面性

教师简要介绍网络的基本概念，随后引导学生思考网络带来的便利和风险。通过案例分享，让学生了解网络成瘾、网络欺诈等现象，认识到网络的两面性。

（2）网络安全意识

教师讲解网络安全的基本原则，如保护个人隐私、不随意泄露信息等。结合实例，让学生了解网络诈骗、网络暴力等问题的危害，提高学生的网络安全意识。

（3）网络道德规范

教师介绍网络道德规范，如尊重他人、不恶意攻击、不传播虚假信息等。通过讨论，引导学生树立正确的网络道德观念。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，针对以下问题进行思考：

①如何正确使用网络，避免沉迷？

②遇到网络安全问题，如何应对？

③如何在网络上与他人友好相处？

各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调网络安全意识和网络道德规范的重要性。鼓励学生在日常生活中积极践行，共同维护良好的网络环境。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①搜集有关网络安全的知识，制作手抄报或PPT。

②与家人分享网络安全的重要性，提醒他们注意网络安全。

③在家中开展网络安全教育活动，提高家庭成员的网络安全意识。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）网络安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，让学生了解网络安全在法律层面的规定。

（2）网络安全知识普及：收集整理网络安全知识，包括病毒防范、个人信息保护、网络诈骗识别等，以图文并茂的形式呈现。

（3）网络安全事件案例：搜集近年来发生的网络安全事件，如网络诈骗、个人信息泄露等，分析事件原因和防范措施。

（4）网络道德规范案例：收集网络道德规范方面的案例，如网络暴力、网络谣言等，引导学生树立正确的网络道德观念。

2.拓展建议：

（1）组织学生参加网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的兴趣和掌握程度。

（2）鼓励学生撰写网络安全主题的作文或绘画作品，表达对网络安全问题的关注和思考。

（3）邀请网络安全专家来校开展讲座，让学生近距离接触网络安全领域的前沿知识。

（4）引导学生关注网络安全相关的新闻媒体，了解网络安全形势和最新动态。

（5）开展网络安全主题的课外实践活动，如组织学生参观网络安全实验室，体验网络安全防护技术。

（6）鼓励学生加入网络安全志愿者队伍，参与网络安全宣传和公益活动。

（7）利用网络平台，如微博、微信公众号等，关注网络安全话题，与学生互动交流，共同提高网络安全意识。

（8）结合社会热点事件，开展网络安全教育主题活动，让学生在现实生活中学会运用网络安全知识。

（9）开展网络安全主题的家庭教育，与家长共同关注孩子的网络安全问题，形成家校共育的良好氛围。

（10）鼓励学生开展网络安全创新研究，如设计网络安全防护软件、编写网络安全教育课件等，提升学生的创新能力和实践能力。七、板书设计①网络的两面性

①网络便利：信息获取、交流沟通、学习娱乐

②网络风险：网络安全、沉迷成瘾、隐私泄露

②网络安全意识

①个人信息保护：不随意泄露、谨慎使用

②网络病毒防范：安装杀毒软件、定期更新

③网络诈骗识别：提高警惕、谨慎操作

③网络道德规范

①尊重他人：不恶意攻击、不传播谣言

②合理使用：不沉迷网络、不滥用网络资源

③法律法规遵守：依法上网、不参与非法活动八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解网络安全知识时，我尝试使用真实案例，让学生通过分析案例来理解网络安全的重要性，这种教学方法能够让学生更加直观地感受到网络安全问题的严重性。

2.互动式教学：在课堂上，我鼓励学生参与讨论，提出自己的观点，通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上积极性不高，参与讨论的积极性也不够，这可能是由于他们对网络安全知识缺乏兴趣或者对课堂氛围不适应。

2.教学内容与实际脱节：有时候，我在讲解网络安全知识时，发现学生对于某些概念的理解和现实生活中的应用存在较大差距，这说明我在教学内容的选择和讲解方式上可能需要调整。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习效果，需要考虑引入多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。

2.结合实际案例教学：我会更加注重案例的选择，确保案例与学生的生活实际紧密相关，通过案例教学，让学生在实践中学习网络安全知识。

3.多元化教学评价：我将尝试引入过程性评价和自我评价，让学生在学习的不同阶段都能得到反馈，同时鼓励学生进行自我