2-1《改造我们的学习》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

2-1《改造我们的学习》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册一、教材分析

《改造我们的学习》是统编版高中语文选择性必修中册第二单元的第一篇课文。本篇课文是毛泽东同志在延安整风运动中发表的重要讲话，主要阐述了马克思主义的学习方法和学习态度。课文与高中阶段学生的人生观、价值观形成密切相关，有助于学生树立正确的学习观念，培养科学的学习方法。二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和科学精神。通过学习《改造我们的学习》，学生能够提升批判性思维能力，理解并运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题；同时，增强文化自觉和自信，形成积极向上的学习态度和价值观。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经对学习方法和学习态度有一定的认识，具备基本的阅读理解和分析能力。然而，对于马克思主义的学习方法和理论，他们可能了解有限，需要通过本课的学习来深化理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对新知识充满好奇心，对具有现实意义和时代价值的文章较为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过文本分析和课堂讨论来提升自己的认知水平。学习风格上，既有偏好独立思考的学生，也有喜欢合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解马克思主义理论时可能遇到概念抽象、逻辑复杂的难题。此外，将理论与实际相结合，运用理论分析现实问题，可能对他们来说是新的挑战。此外，由于文章时代背景与学生生活经验的差距，学生可能对某些历史背景和语境缺乏直观感受，这也会影响他们的理解和学习效果。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《改造我们的学习》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与马克思主义理论相关的图片、图表、历史视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文章内容。

3.实验器材：本课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过提问“大家在学习过程中遇到过哪些困难？”或讲述一个小故事，如一位科学家在学习马克思主义理论时的经历，来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾初中阶段学过的关于学习方法的内容，为学习《改造我们的学习》做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《改造我们的学习》的主要观点，包括学习的目的、方法和态度。通过板书或投影仪展示重点内容，如“改造我们的学习”的含义、学习的重要性等。

-举例说明：结合实际案例，如学生自己的学习经历或历史上的著名事件，帮助学生理解文章中的观点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何将马克思主义的学习方法应用到自己的学习中，以及如何改变以往的学习态度。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论内容，撰写一篇关于如何改造自己学习的短文，字数不限，目的是将所学知识内化。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的写作过程给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调学习方法和态度的重要性，鼓励学生在课后继续思考和探索。

-引导学生反思：让学生思考自己在学习过程中是否已经有所改变，并分享自己的体会。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读《改造我们的学习》全文，要求学生写一篇读书笔记，总结文章的主要观点和自己的心得体会。

-安排一次小组讨论，让学生就读书笔记中的内容进行交流，分享彼此的思考。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-营造积极的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

-适时给予学生反馈，帮助学生及时纠正错误，巩固所学知识。

-结合学生的实际情况，调整教学进度和难度，确保每位学生都能跟上教学节奏。

-关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂中获得成长。

在教学结束后，教师应收集学生的作业和笔记，进行批改和评估，以便了解学生的学习效果，为下一节课做好准备。六、知识点梳理

《改造我们的学习》这篇课文是毛泽东同志在延安整风运动中发表的重要讲话，其核心内容涉及马克思主义的学习方法和学习态度。以下是本课的主要知识点梳理：

1.学习的目的

-提高思想觉悟，增强革命意志。

-培养科学的世界观和方法论，为革命事业服务。

2.学习的方法

-理论联系实际：将马克思主义理论与中国革命实际相结合。

-读书与思考相结合：既要认真阅读原著，又要深入思考，形成自己的见解。

-学习与实践相结合：将所学知识运用到实践中，检验真理。

3.学习的态度

-坚持真理，修正错误：勇于面对自己的不足，不断改进学习方法。

-勤奋学习，刻苦钻研：培养良好的学习习惯，提高学习效率。

-坚定信念，百折不挠：面对困难和挫折，始终保持革命乐观主义精神。

4.学习的步骤

-阅读原著：深入学习马克思主义经典著作，掌握基本原理。

-分析问题：运用马克思主义的立场、观点和方法分析实际问题。

-解决问题：将所学知识运用到实践中，解决实际问题。

5.学习的注意事项

-避免教条主义：不要机械地照搬理论，要结合实际情况灵活运用。

-防止主观主义：不要脱离实际，要根据客观规律办事。

-坚持群众路线：学习要为广大人民群众服务，发挥群众的积极性。

6.学习的效果

-提高个人素质：培养科学的世界观、人生观和价值观。

-增强革命事业的力量：为革命事业提供有力的思想武器。

-推动社会进步：为社会主义现代化建设贡献力量。七、内容逻辑关系

①学习目的的阐述

-重点知识点：提高思想觉悟、增强革命意志

-关键词：目的、觉悟、意志

-重点句子：“我们必须改造我们的学习，才能适应革命的需要，才能适应新的形势。”

②学习方法的阐述

-重点知识点：理论联系实际、读书与思考相结合、学习与实践相结合

-关键词：方法、联系、读书、思考、实践

-重点句子：“马克思列宁主义的理论不是教条，而是行动的指南。”

③学习态度的阐述

-重点知识点：坚持真理、修正错误、勤奋学习、刻苦钻研、坚定信念、百折不挠

-关键词：态度、真理、修正、勤奋、刻苦、信念、百折不挠

-重点句子：“学习的态度应该是老老实实的，不要轻视自己的能力。”

④学习步骤的阐述

-重点知识点：阅读原著、分析问题、解决问题

-关键词：步骤、原著、分析、问题、解决

-重点句子：“我们要从读书中学习，从实践中学习。”

⑤学习注意事项的阐述

-重点知识点：避免教条主义、防止主观主义、坚持群众路线

-关键词：注意、教条