小学生数学竞赛获奖感言征文

小学生数学竞赛获奖感言征文TOC\o"1-2"\h\u20810第一章走进小学生数学竞赛的世界 131944第二章数学竞赛：知识与智慧的大考验 12186第三章我在竞赛中的收获与成长 27552第四章那些难忘的竞赛题目：特点与挑战 219737第五章竞赛背后的努力：我的亲身体会 227979第六章从数学竞赛看数学学习：我的新感悟 320592第七章感恩竞赛：一路相伴的力量 310689第八章展望未来：数学学习之路继续前行 4第一章走进小学生数学竞赛的世界数学竞赛对于小学生来说，就像是一个充满神秘和挑战的魔法世界。在这个世界里，到处都是数字、图形和各种奇妙的数学关系。我最初接触数学竞赛是在三年级的时候，学校的宣传栏里贴出了关于数学竞赛的通知。那时候，我只知道数学是课本上的那些加减乘除和简单的几何图形，对于竞赛完全没有概念。后来老师给我们简单介绍了一下，说竞赛的题目会比平时做的难很多，是对数学能力的一种更高层次的考验。我就特别好奇，那些题目会是什么样的呢？就像《数学小灵通》杂志里的那些趣味数学题一样有趣吗？从那时起，我就对数学竞赛充满了向往。再后来，我参加了学校组织的数学竞赛兴趣小组，才真正走进了这个神奇的世界。在兴趣小组里，我发觉小伙伴们都和我一样，对数学有着浓厚的兴趣，我们一起讨论那些奇奇怪怪的数学问题，感觉特别有趣。第二章数学竞赛：知识与智慧的大考验数学竞赛可不像平时的数学考试那么简单，它是知识与智慧的大考验。它不仅仅要求我们掌握课本上的知识，还需要我们有很强的逻辑思维能力、创新能力和灵活运用知识的能力。比如说有一道竞赛题是这样的：“有一个长方体水箱，从里面量长40厘米，宽30厘米，深35厘米，箱中水面高10厘米，放进一个棱长20厘米的正方体铁块后，铁块顶面仍高于水面。这时水面高多少厘米？”这道题就需要我们综合运用长方体和正方体的体积知识，还得有很强的逻辑推理能力。如果只是死记硬背公式，根本做不出来。我一开始看到这道题的时候，完全懵了，不知道从哪里下手。我就想起了我之前看过的《趣味数学》这本书里提到的解题思路，要先分析物体之间的关系。于是我就开始思考铁块放入水箱后水的体积和底面积的变化，经过一番努力，终于算出了答案。这让我深刻地体会到，数学竞赛真的是对知识和智慧的全方位考验。第三章我在竞赛中的收获与成长参加数学竞赛让我收获了很多，也成长了很多。在竞赛的准备过程中，我学到了很多课本之外的数学知识。以前我对一些数学概念只是一知半解，但是为了竞赛，我会去深入研究。比如说数论方面的知识，像质数、合数、因数、倍数这些概念，在竞赛题里经常会有更复杂的应用。我通过做大量的竞赛题，对这些概念的理解更加透彻了。而且我的思维能力也得到了很大的提升。以前我做数学题总是很死板，按照固定的套路来。但是竞赛题迫使我要换个角度去思考问题。就像有一次做一道关于图形拼接的竞赛题，我试了很多常规的方法都不行，最后我突然想到可以从图形的对称性入手，结果就很轻松地解出来了。这让我变得更加自信，不再害怕遇到难题。我感觉自己在面对困难的时候，更有勇气去尝试新的方法了。第四章那些难忘的竞赛题目：特点与挑战数学竞赛中有很多题目让我难以忘怀，它们都有着独特的特点和巨大的挑战。有一道题是这样的：“甲、乙两人轮流在黑板上写下不超过10的自然数，规定禁止在黑板上写已写过的数的约数，最后不能写的人为失败者。如果甲第一个写，谁一定获胜？写出一种获胜的方法。”这道题的特点就是非常考验逻辑推理和策略制定能力。它不是简单地计算数字，而是要考虑每一步的最优选择。我当时看到这道题的时候，觉得很头疼，因为要考虑的情况太多了。我先试着从简单的情况开始分析，比如如果甲先写1，那么乙可以写2，然后甲再写3这样一步一步地推理下去。这个过程就像是在下一盘复杂的棋，每一步都关系到最后的胜负。还有一道关于行程问题的题目，题目中给出了多个人在不同时间、不同速度下的运动情况，要求计算他们相遇的时间和地点。这道题的挑战在于要把各种复杂的条件综合起来，建立正确的数学模型。我在做这道题的时候，画了很多草图来帮助自己理解题意，经过反复计算才得出答案。第五章竞赛背后的努力：我的亲身体会参加数学竞赛，背后需要付出很多的努力。我每天都会抽出专门的时间来做竞赛题。刚开始的时候，我做一道题可能要花费很长时间，而且还经常做错。但是我没有放弃，我会把做错的题整理到一个错题本上，认真分析自己做错的原因，是知识点没掌握好，还是解题思路不对。比如说有一次我在做一道关于分数计算的竞赛题时，总是算错结果。后来我发觉是我在通分的时候粗心大意了，没有找到最小公倍数。我就把这道题重新做了好几遍，并且把通分的知识点又复习了一遍。我还会阅读很多数学方面的书籍来拓宽自己的知识面。像《数学百草园》这本书，里面有很多有趣的数学故事和解题技巧，对我的帮助很大。我也会和同学们一起讨论题目，有时候我们会因为一道题争得面红耳赤，但是通过这种讨论，我们能够从不同的角度去理解问题，学到更多的解题方法。第六章从数学竞赛看数学学习：我的新感悟通过参加数学竞赛，我对数学学习有了新的感悟。以前我觉得数学就是为了考试，只要把课本上的知识学会就行了。但是现在我发觉，数学是一个非常广阔的天地，有很多有趣的东西等待我们去摸索。竞赛让我认识到，数学学习不仅仅是为了得到一个分数，更是为了培养自己的思维能力和解决问题的能力。就像在解决竞赛题的过程中，我们会遇到各种各样的困难，但是通过自己的努力去克服这些困难，我们会收获很多。而且数学是一门很有连贯性的学科，每一个知识点都可能和其他知识点联系起来。在竞赛中，一道题可能会涉及到多个知识点的综合运用。所以我们在平时的学习中，不能孤立地去学习某个知识点，而是要把它们串联起来。比如说在学习几何图形的时候，我们可以把它和代数知识联系起来，通过建立方程来解决几何问题。第七章感恩竞赛：一路相伴的力量我要感恩数学竞赛，因为它在我成长的道路上给了我很多力量。我要感谢我的数学老师。在竞赛的准备过程中，老师给了我很多指导和帮助。老师会耐心地解答我提出的每一个问题，不管这个问题有多简单或者多复杂。老师还会给我们推荐很多有用的数学书籍和学习资料，就像前面提到的《数学小灵通》和《趣味数学》等。我要感谢我的同学们。我们一起在竞赛的道路上奋斗，互相鼓励，互相帮助。当我遇到难题想要放弃的时候，是同学们的鼓励让我坚持下来。我们一起讨论题目，分享学习经验，这种团队的氛围让我感觉很温暖。我也要感谢竞赛本身。它让我看到了自己的潜力，让我变得更加自信和坚强。第八章展望未来：数学学习之路继续前行虽然我在这次数学竞赛中获奖了，但是我知道，这只是我数学学习道路上的一个小小成就。未来，我还有很长的路要走。我会继续努力学习数学，摸索更多的数学奥秘。我希望能够参加更高层次的数学竞赛，和更多优秀的同学一起竞争和学习。我会保