专题14 记叙文阅读

专题14记叙文阅读阅读短文，回答问题母爱的晴空吴静①傍晚，冷雨。②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”1．请根据故事的发展，完成表格的填写。事件“我”的态度“我”炒菜时接到电话敷衍①_________________③____________“我”挂断母亲的电话④____________②__________________难过“我”打电话给母亲愧疚。感激2．文章反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？3．简要分析文章第⑫段中“奔”“握”的表达效果。4．结合对全文的理解，说说第⑬段划线句的含义。阅读短文，回答问题父亲的长笛赵文静①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（选自《意林》，有删改）5．请以长笛为线索，概括父女之间发生的四件事。①女儿小时候特别爱听父亲吹笛——②________——③________——④________6．文中第②段的划线语句是如何描写笛声的？请简要赏析。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。7．请品读下面的语句，联系上下文分别揣摩“她”和父亲的心理。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。8．母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。9．下列对文章内容理解不正确的一项是（

）A．女儿开始讨厌父亲吹长笛，是因为父亲吹长笛打扰到她做作业。父亲被打断后意识到这一点，从此就不在家中吹长笛了。B．女儿偷偷扔掉父亲的长笛，是因为父亲工作间隙吹长笛被电视台记者录进了镜头，节目被她老师看到，讲给同学们听，女儿感觉在同学面前丢了脸。C．父亲没有提过长笛的事情，并不是因为父亲不知道长笛是被女儿拿走的，而是不忍心因为这件事向女儿发火，这是一种沉默的爱。D．“第二天，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。”写出了父亲看到长笛时的惊喜，父亲为能够再次吹奏长笛而欣喜，也为女儿终于能理解自己而感到欣慰。阅读下面文字文，完成下面小题。爱心菜侯发山①鸡叫头遍的时候，老王和老伴就在大棚里忙活开了。等到扳倒一畦畦白菜，老王的头上已经冒起热气。他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。老伴嗔道：“现在还是三九天，能的你？”②“一干活就热乎了。”老王站了起来。③老伴没有动，用袖子擦拭一下鼻尖的汗珠：“不能不去？”④老王瞪了老伴一眼：“废话，吐出的唾沫咋能舔起来？”⑤“大年三十，人家都往家跑，你呢，就会唱反调。”老伴一边埋怨一边和老王往袋子里装白菜。⑥“不中！”老王忽然叫道。老伴吓了一跳，抱着一棵白菜怔在那儿。⑦老王瞅着老伴手里的白菜，说：“这棵留下，咱过年吃。”⑧老伴这才注意到手里那棵菜，样子有点萎缩，叶子泛黄，便放到了一边。再装菜时，就专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的。⑨天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的。老王前后左右看了看，脸上荡出满意的笑容。老伴迟疑了一下，说：“弄点饭，吃了再走？”⑩“来不及，路上凑合吧。”老王说罢，扭开车门跳上驾驶室。这时，他的手机响了起来，是县城百家乐超市的杨经理打来的，让他送一车白菜。⑪“杨总，不好意思，今个儿不能给你超市送了。价钱好商量？再涨价也不行，真不是钱的事儿……不说了，古得拜！”老王挂断电话，发动车子迎着曙光出发了。⑫到了第三天，杨经理从微信上得知，老王是去湖北武汉送白菜了！“怪不得不给我送，原来是去发‘国难财’了。听说武汉的蔬菜贵得离谱，白菜十几块一斤呢，老王这一车菜，差不多有两万斤，他这一趟可没少赚。”杨经理气得想打电话奚落老王几句，可觉得不能得罪老王，毕竟以后还合作呢。一念至此，他便开车去找老王，现在是非常时期，需要备点货。⑬一到村口，杨经理就被拦下了。杨经理忙说：“我是超市的，需要找老王进菜，疫情再严重，咋说也不能影响老百姓的菜篮子吧。”⑭老大爷高声说：“老王昨晚才从武汉回来，没回村，也没回家，在他的大棚里自我隔离呢。”⑮杨经理听闻，撇了撇嘴，心说老王发烧才美哩，谁让他挣昧心钱哩。⑯老大爷似乎知道杨经理的心思，又补充了一句：“老王可是俺们村的骄傲，他不要一分钱，往武汉送了两万斤白菜。”⑰“啊？”杨经理吃了一惊，内心一震。⑱老王的大棚在村外的河湾里，距离大棚还有十多米，杨经理把车停了下来。这时，大棚里的老王戴着口罩从铁房子里出来了，大声说道：“杨总，啥事？”⑲“大棚里还有其他蔬菜吗？能不能再配一车？”⑳“黄瓜、番茄、柿椒，这些都有，差不多能装一车。价格跟其他大棚一样。要不然人家会骂我老王八。”㉑“可以，要好的，这次可不是超市上架，我是打算捐给武汉。”㉒“好啊，你咋送？”㉓“发物流。”㉔“别搞那个，还是我送吧，路线我熟。”㉕“好，运费咋算？”㉖“说啥运费呢，给我加箱油就中。杨总，武汉老乡要问起，咋说呢？得有个由头吧？”杨经理往前走了两步，带着敬意说：“咱河南简称‘豫’，‘豫’字15画，湖北简称‘鄂’，‘鄂’字11画，多出来的四画刚好是‘心’的距离！所以，咱送的菜就叫‘爱心菜’！”㉗老王笑了，指了指他的货车。杨经理转过脸去，这才看到车厢上悬挂着的横幅——“河南爱心菜”。10．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（

）A．文章以“鸡叫头遍的时候”开篇，交代了时间之早；“老王和老伴就在大棚里忙活开了”设置了悬念，引起读者的阅读期待。B．文章画波浪线的句子形象地写出了杨经理完全不相信老大爷的话，为下文他去找老王做铺垫。C．“能的你”“吐出的唾沫咋能舔起来”“不中”等口语，富有地域特色，让文章更有生活气息。D．文章中的老王和教材中杨绛笔下的老王都是普通人，但他们都努力发出微光，以真诚之心温暖这个世界。11．文章篇幅短小，细微之处凸显人物精神。请品析下面划横线的句子。天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的。老王前后左右看了看，脸上荡出满意的笑容。12．杨经理对老王产生什么误会？请结合文章内容分析为什么会产生这样的误会。13．文中的老王是一个什么样的人？请结合小说内容简要分析。阅读下文，完成下面小题。1000次赞扬①他执着地坐在地铁站里，胡琴是他的全部。路上尽是行色匆匆的人，人们无暇关注他的演出，尽管他十分卖力，却只换来少得可怜的回头与驻足。②想起家庭，他不由黯然，他与继母关系很僵。母亲走后，父亲和继母曾经找过他，恳求他回家，但他不肯，他从心底厌恶父亲与继母以及他们的家。从此，他的生活里只剩下了胡琴，他从小喜欢拉胡琴，希望有朝一日，可以靠胡琴养活自己，甚至出人头地。③他曾经在音乐学院的门口逡巡过，但昂贵的学费让他望而却步。他能做的只是在每天樱花路地铁站口拉胡琴给路人，这儿，成了他全部的希望。④一个年轻的女孩子走近了他，驻足片刻，认真地倾听着，然后笑着告诉他：“真不错。”⑤一个陌生人的赞扬，让他麻木的神经为之一震，一种从未有过的自豪油然而生，这是他卖艺以来第一次听到的赞扬，虽然出自一个陌生人，却让他泪流满面。他换了支曲子重新拉了起来，而那个女孩，则一步三回头地进了地铁站。⑥接着，令人奇怪的事情发生了——原来行色匆匆的人，有好几个都停下来听他的演奏，从三两个到十来八个，逐渐聚成了一个小圈。他们有的放下一两枚硬币，有的走到他的身边，告诉他：“不错，继续坚持。”⑦那个出现奇迹的晚上，他回到出租房里，第一次怀着兴奋与满足安然入睡。曾经消失殆尽的自信重新回到了身上。此前，他几乎要放弃，沮丧与失望让他差点摔了胡琴，但现在，他决定坚持下去。⑧还是那个地铁站口，他还是会听到许多鼓励和赞扬，有些老年人，自备了小板凳，竟然坐在他的身边，长久地倾听着他的表演。⑨因此，他格外地卖力，悠扬的琴声在肆虐的寒风中进入了人们的耳朵，振作了让人们麻木疲惫的精神，也进入了人们的心里，在这样一个凄冷的寒冬，为无数人带去了希望。⑩半个月后，一个中年人路过他的身边，驻足了片刻，然后进入了地铁站，可是，仅仅一会儿，他又折了回来，待一曲终了，他问：“你愿意到我的茶馆里去吗？我开了家茶馆，想加点传统音乐表演，正缺人。”⑪第二天，地铁站里少了那个沉浸在音乐里的卖艺少年。⑫他在茶馆里上了班，工作十分快乐，在台上表演不正是他的梦想吗？这儿幽静典雅的氛围也正是他梦寐以求的。⑬继母过来看望他，为他带来了爱吃的饺子，他对继母没有好脸色，冷冷地拒绝了她，也让她以后不要再来。继母一脸难堪和无奈，却仍旧坐着没动。⑭继母还不走，他发了火，茶馆老板这时却走了过来，十分热情地招呼继母。⑮他呆住了，继母看着他的脸色，慌忙告别了。继母走后，老板语重心长地对他说：“你有这样一位母亲，应该好好对她才是啊。你知道吗？你在地铁口拉琴，而你的母亲，则在去地铁必经的各条路上为你送宣传单，并且请求每一位接传单的行人，能够在她的儿子身边驻足片刻，哪怕是一句话，一个笑，鼓励一下你，正是你母亲的这份恳切感动了我。人的才华固然重要，但情感比才华更重要，一个不懂得感恩的人，永远无法取得真正的成功。”⑯他这才知晓：继母的无数恳求，让他得到了1000次甚至更多陌生的赞扬，重新点燃了他人生的希望之火。让他赢得赞扬的不仅仅是他的琴艺，更是一位母亲恳切的心。14．请简要概括文章的主要内容。15．文章第②段交代少年的家庭背景有何用意？16．文章第⑮段中茶馆老板的话有什么作用？17．有人认为这篇文章的主人公是拉胡琴的少年，有人则认为主人公是少年的继母，你怎么看待这个问题？为什么？母亲的厨艺①母亲说话爱用比喻，那些比喻很俗气但又像菜市场上浓妆艳抹的女人，让人印象深刻。她在外婆膝下做女儿时，不会煮饭，她这样形容自己：“我做小姑娘时，连水和米是怎么成亲的都不知道！”都说环境造就人，我妈为人妻、为人母后才有了相当了得的厨艺，烹炸煎煮全部得心应手，无师自通地成为了一名乡村厨子。②每一个身处童年时期的小孩子，都像原野上的草般疯长。而“长”常常伴随着一个字“吃”。幼时的我们问得最多的话就是：“妈，家里有没有好吃的？”其实，贫穷的家哪有什么好吃的？但一个母亲总是不愿意让自己的孩子失望的。③母亲能拿得出来的，无非是自家鸡下的蛋、自家种的大白菜、花生、豆子等。母亲常用一个鸡蛋给我们做蒸蛋，她在鸡蛋里放上一把炒米、一摊细细的肉末，撒上葱花，最后蒸出了一大盘别具风味的蛋，让我们吃得心满意足。一颗卷心菜，母亲把白色的梗和黄绿色的叶分开切，菜叶切成大块儿煮汤，白色的梗切成比小指头还细的条儿，下锅里加大量的猪油爆炒，这样做出来的菜特别下饭。母亲也给我们做零食，从花生里选出个小、卖相不好的，等攒够了一碗，就给我们炒挂霜花生米吃。挂霜花生米——花生米上好像裹了一层薄薄的秋霜，邻家主妇们谁也不会，这让我和小弟的虚荣心在小伙伴中得到了极大的满足。我妈做得最好的零食是油炸小鱼。那种一片柳叶儿般长短、细窄的小鱼，人家买来喂食猫，但我妈用来油炸。我妈没花几个钱买回来，用大拇指刮去鱼鳞，挖去内脏，洗净之后擦上薄薄的一层盐，放在太阳下晒干。她用小葱拌干面粉做成糊，裹在小鱼身上，再把小鱼下到滚油里炸，炸到面皮金黄，捞出锅来。一口一个，又鲜又脆。那时，母亲的厨艺正处于巅峰时期。④我去远方念书的时候，曾把我妈做的藕团子带去给来自五湖四海的同学吃，他们说，母亲不开个饭店是我家的重大损失。⑤我们日渐长大，家境也渐渐好转，但母亲仍然喜欢在做菜上花心思，仍是一腔热情，厨艺也依然不减当年。可是，母亲的美食已留不住我们向往外面世界的心。母亲是一面湖，但是好像鱼儿的我们，怎么甘心仅仅在湖里，不去看看远方的大海，不去尝尝别处新鲜的吃食？新鲜，是一种多么强大的力量。⑥终于有一日，我向母亲宣布，我要去吃别人做的菜了。其实，开始的时候，我并不觉得那位母亲做的菜好吃，但因为她的儿子，她做的菜，我也就能心甘情愿吃下去。⑦如今，我也做了母亲，母亲做了外婆，我的女儿也长到会品评菜的口味的年纪。一日，在饭桌上，女儿挑剔地对我说：“我觉得外婆做的菜真难吃。奶奶做的菜就特别好吃！”我点头同意孩子的评价，这并不是孩子偏心和厚爱那一位她的祖母，她只是总是说实在话。⑧我和小弟离开了家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭，炒上一盘青菜可以吃上两天，炖上一碗红烧肉甚至可以吃上三天，她再也不像年轻时候，挖空心思地弄出好吃的。偶尔，我们回家吃饭，她做出满满一桌菜来，不是油多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了。⑨倒是婆婆，因为我们一家子都围在她身边要吃要喝的，有时我还把办公室里听说到的菜名告诉她，想着我们能吃好的她，就总是愿意一试。婆婆还自创了不少菜式，这些菜无不让家人称好，外人称道。婆婆今日的厨艺早已不是我当初进门时候的样子，她这位母亲的厨艺确实是与日俱好，越发了得。⑩母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的。儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消。“此消彼长”这一说，妈妈们因爱逃不脱。（选文有删改）18．请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。时期母亲的厨艺“我”童年时期①___________________“我”去远方念书时可以和饭店大厨相媲美我们日渐长大②_____________________如今③______________________19．品味下面加点的词语，分析其表达效果。我做小姑娘时，连水和米是怎么成亲的都不知道！20．第⑧段属于哪种记叙顺序？在文中有什么作用？请简要分析。21．结合全文，简要分析第⑩段画线句蕴含了作者怎样的情感。22．以“母亲的厨艺”为题有何作用？_____________①搬完家，没用的东西整理出一大堆，全放在楼下的贮藏室里，碍手碍脚的，真烦。②周末的早晨，还在梦中，听到有人在楼下喊：“收废品喽！”好不容易睡个懒觉，翻个身，又睡去。心想，反正收废品的还会来，再等等。不料，一连好几天，收废品的人，却再也没有来。每天进进出出，在一堆没用的报纸和箱子中间，挤来挤去，别扭透了。③那天，上街买菜，回来的路上，遇到一个中年男子，正在路边的店铺收购旧纸箱，我赶快上前询问：“你上门收购吗？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起了什么，问：“你住哪个小区？”我用手指指前方：“就在前面那个小区。”不料，男子立刻把头摇的跟拨浪鼓似的：“我不去了！”“真奇怪，有钱不赚？”我不解地问。男子只是微笑着摇头，不再说什么。更奇怪的，接下来的几天，我又遇到两个收购废品的，只要提到小区的位置，他们同样摇头拒绝。在我再三地追问下，终于有一个人透露说：“那是疯婆子的地盘，我们可不能跟她抢生意！”④疯婆子，何许人也？居然能吓退这么多同行？依稀记起来，周末那天，在楼下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越发强烈起来。终于又等到周末，上午八点左右，听到有人在楼下吆喝收废品，我飞速下楼，想要一睹“疯婆子”的真面目。⑤让我大失所望的是，疯婆子半点也不凶，更没有想象中的彪悍，她年约50多岁，人很瘦弱，笑眯眯的表情，说话也和风细雨。就在我整理废品时，看到邻居们仿佛约好了一般，纷纷下楼，将没用的东西全拎出来。⑥住在楼下的刘婶，给我的印象，是相当小气的那种人。有好几次，我曾看到她为了几毛钱和卖菜的小贩斤斤计较。奇怪的是，今天的她，在卖废品时，一反常态，不仅没有计较价格，有些东西简直是半卖半送。⑦可能是看出了我的惊讶，刘婶悄声说：“你不认识疯婆子吧？她和我娘家是一个村子里的，命好苦！”⑧通过刘婶的叙述，我终于了解到“疯婆子”的生活经历。原来是她丈夫因外出打工，出了事故，一直瘫痪在床上。一双儿女都要上学，家里全靠她一人支撑，每天起早贪黑种地，农闲时还要做点小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨。“疯婆子”急火攻心，昏厥过去，再醒来，居然开始胡言乱语，疯疯癫癫。村里人看她实在可怜，就凑钱买了辆旧三轮车，让她进城收废品。她因为要照顾生病的丈夫，不敢离家太远，就在公园附近这几个小区转，最开始，还有同行抢生意，了解到她的故事之后，他们就有了一个悄悄的约定，谁也不许到疯婆子的地盘去！还有小区里的人，只要家里有了废品，都会给疯婆子留着，就算她一周只来一次，也要等着。日子好过一些了，她犯病的次数，越来越少，就再也不疯了。⑨刘婶笑着上楼去了。我转身，又搜集了一摞旧书报，趁疯婆子忙着称邻居家的东西，悄悄放到了她的三轮车上。⑩从此，我家所有的废品，都分类整理好，整整齐齐堆放着，每天进进出出时，却不再感到碍事，心情也多了几分愉悦。因为，我和邻居们一样，开始悄悄遵守一份美好的约定。23．请给文章拟个合适的标题_________________。从记叙顺序来看，选文第⑧段属于_________________。24．分析文章第⑨段加点词“悄悄”表现了“我”怎样的心理？我转身，又搜集了一摞旧书报，趁疯婆子忙着称邻居家的东西，悄悄放到了她的三轮车上。25．请从修辞的角度分析第③段画线句子的表达效果。不料，男子立刻把头摇的跟拨浪鼓似的：“我不去了！”26．文中涉及的人物很多，“我”、刘婶、邻居、小区里的人、收购废品的和村里人等。请分析这些人物有哪些共同特点。27．请结合选文内容联系生活实际，谈谈选文给了你什么样的启示。阅读文段，回答问题人生没有永远杨绛①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人，例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小，”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对、阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师，我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服，”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦城舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负贵人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服，据阿瑗形容：，“他一双碧蓝的眼睛骨绿碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看，这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”⑨人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑。⑩人间也没有永远，⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已，家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。28．钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”，第四段到第六段详细回忆了钱瑗的三件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。④___________________——⑤___________________——⑥学问高深29．结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。（1）他们两个会联成一帮向我造反。（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。30．根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说⑫自然段在文中的作用。31．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。现代文阅读父亲的鞋子李汉荣①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和自己做的一袋面条。“没上农药化肥；专门留了二分地给自己种粮食，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颇簸过的。父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说：“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。”我不住地说：“爹您老人家还说这话，我们长这么大就是您的恩情，您好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。”③父亲忽然记起了什么，说：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬；还有树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上、头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。”我说：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。”父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜。⑤第二年春天，楼下那片空地上长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫……在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历，它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。[批注：这句话运用排比的修辞手法，一口气如数家珍般点出“花草”的来历，突出了父亲的质朴勤劳，表达了“我”对父亲的感念与敬爱。]⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。⑧连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。⑨是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。⑩何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下。鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。32．文章写了有关父亲的哪几件事？33．参考第⑥段划线句子的批注示例，完成对第⑩段划线句子的批注赏析。34．说说第⑨段在文中的表达作用。35．文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意？花都开好了丁立梅①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。祖母瞟一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然花苞也无一个。”多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园的花一簇一簇的。⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说：爸，感谢你这些年来的美丽谎言。⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与姓陈先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！36．请说说你对标题“花都开好了”的理解。37．品味第①段中带点的“趴”字的表达效果。38．第④段中画线句“有情”与“无情”具体指什么？39．赏析第⑤段画线句子。40．请说说你对第⑧段画线句内容的理解。阅读短文，回答问题美丽的谎言①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到100.我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100.老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是恼念，是为了让对方快乐。⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用。就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拾着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！41．文中说了哪些美丽的谎言？请用简单的语言概括。42．说说你对下面句子中加点词语的理解。每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。43．说说文中画线句子在结构上的作用。44．作者为什么说用心说出的谎言是美好的？说说你的理解。

专题14记叙文阅读参考答案1．“我”再次接听母亲的电话（我忍受着母亲电话里的唠叨）

“我”回忆母亲对我的照顾（我反思自己对母亲的忽略）

不耐烦、恼火

懊悔、懊恼

2．表现“我”对女儿的关心；炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。

3．动作描写，“奔”表现了母亲办理速度之快，心情之急切，“握”表现出母亲带给“我”的力量，体现了母亲对“我”的担心和鼓励。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。

4．在成长的路上总有遇到困难和挫折，是母亲给了我们爱，让我们感受到温暖和力量，帮助我们渡过难关。表达了对母亲的感激之情。【解析】1．本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。根据第⑥段中“手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的”可以概括出：“我”再次接听母亲的电话；根据第⑪段中“我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲”可以概括出：“我”回忆母亲对我的照顾；根据第⑥段中“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦”，第⑦段中“我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷”可以概括出：不耐烦、恼火；根据第⑦段中“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可以概括出：懊悔、懊恼。2．本题考查文章细节的理解。通读文章，从文章内容、人物形象、主题等方面分析理解。从第②段中“这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校”可以看出，写炒菜表现了“我”对女儿的关心；从第⑦段中“锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休”可以看出，炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；根据第⑧段中“我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明”，第②段“厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭”可知，文中写炒菜表现了“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。3．此题考查词语的表达效果。一个“奔”字，是对母亲当时的动作描写，表明母亲为“我”办理住院手续的速度之快，说明她此时内心焦急万分；“用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊”，一个“握”字，表明母亲通过粗糙、满是皱纹的手传递给“我”温暖和力量。由此可以看出，母亲对生病的“我”十分担心，以及想要传递给“我”温暖和鼓励的迫切心情。4．此题考查句子的含义。这句话将人生路上遭遇的坎坷挫折比喻为“一场大雨”，将母亲的慈爱、关怀比喻为“一片晴朗的天空”，生动形象地写出了母亲在儿女成长道路上给予儿女的慈爱、关怀，说明母亲在孩子遇到挫折的时候，都会为孩子遮风挡雨，让儿女感受到了母爱的温暖和成长的力量，抒发了对母亲的尊敬、热爱和感激之情。5．

女儿开始讨厌父亲吹笛；

女儿偷扔了父亲的长笛；

女儿买了一支上好的长笛送给父亲并道歉。

6．运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。

7．女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动；为当年自己的虚荣和冒失而愧疚；为父母的艰辛而感到酸楚。父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛而欣慰；为女儿的孝顺而欣慰；为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。

8．交代了父亲腿残疾的原因，推动故事情节发展；父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”，使得文章首尾呼应；通过母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚。

9．A【解析】5．本题考查故事情节的梳理与概括。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来理清情节。先明确贯穿全文的线索，然后根据题目中所给出从父亲的角度，按时间顺序去寻找事件，再分别进行归纳概括。第①②段写父亲爱吹长笛，女儿小时候，特别爱听父亲吹笛，父亲经常吹给女儿听，笛声一响，她就跟着哼唱；第③至⑤段写女儿五年级时，父亲左腿残疾又没技术，当了环卫工。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了；第⑥至⑧段写女儿上初中时，父亲在工作间隙，在马路牙子上吹长笛，被电台记者拍到了电视节目。女儿因父亲曝光在全班同学面前，扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿；第⑨至⑪段写女儿的儿子初一时，因练唱《父亲》，勾起了女儿的回忆，女儿给父亲买来新长笛并道歉，父亲又吹起了长笛。据此填空即可。6．本题考查赏析句子。这一句运用了修辞手法比喻和正侧面描写相结合的表现手法。第二步是结合文章内容分析写作手法的作用。第三步是分析表达的情感。如对结构有比较大的影响，需要分析对结构的作用。前一句“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水”是从正面直接对笛声进行描写，用“清脆悠扬”形容笛声的动听，用“漫延”来表现笛声的扩散、飘扬。“如哗啦啦的小河流水”采用比喻修辞手法，将笛声比作小河流水，更加突出笛声的悠扬。后一句“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜”则是从侧面描写笛声的美妙意境，通过描写周围大人、孩子的动作描写、神态描写，衬托笛声的悦耳动听，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。7．本题考查对人物心理的揣摩。题干句出现在第⑩段的末尾，这一段之前主要写了女儿因为愧疚而为父亲买来了长笛，父亲感到非常高兴，母亲不经意间提起当年的往事，女儿才得知父亲断腿的真相。根据上文内容以及句中“赶紧抹一把泪，挤出笑来”的动作和神态描写可知，女儿在得知真相后十分愧疚自责，同时又因父亲的宽容而感动，为父母的艰辛而感到酸楚。她“挤出笑来”则反映出她在感动之余，不想让父母看见自己落泪，表现了她的善良、孝顺。根据上文的内容以及句中父亲的语言、动作，如“父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来”可知，父亲一方面对自己能再吹长笛感到高兴，另一方面为女儿终于理解自己而感到欣慰，同时也有老伴透露真相之后的不好意思。8．本题考查分析文中人物形象的作用。（1）从第⑦段“母亲的巴掌落在她脸上：你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”，第⑩段“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”来看，情节上，母亲的话交代了父亲断腿的原因，解开了前文设置的悬念，使情节有波澜，推动故事情节发展；（2）结尾“母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”与开头“母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美”相照应，母亲的形象使文章首尾呼应；（3）母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成鲜明的对比，表达了父亲的隐忍和对女儿无私的爱与宽容，通过母亲的言行突出了父亲的形象。9．本题考查对文本内容的理解。A.“因为父亲吹长笛打扰到她做作业”有误。根据第③段“那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：‘唉呀！别吹了好不好！烦死人了！’笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋”可知，是她写完作业后，父亲才吹长笛。根据第④段“那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：‘门口那扫地的老大爷是小敏她爸！’顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！”分析，父亲不在家中吹长笛的原因是，她讨厌讨厌父亲吹笛，后来由于捣蛋鬼在班里嚷嚷，让她丢了面子，所以每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。故选A。10．B

11．①“前后左右看了看”，运用动作描写，老王也许在看装得实不实、稳不稳，突出他把这件事看得很重要,表现出了老王的毫不吝啬和慎重。②“脸上荡出满意的笑容”，运用神态描写，表现出了老王心愿即将达成的欣慰和喜悦。

12．杨经理误会老王把菜卖到了武汉，挣昧心钱。原因：①他听说武汉的蔬菜贵得离谱；②他情愿涨价，老王仍然拒绝当天给他送菜。

13．①执着善良：老王不顾老伴的意见，坚持在大年三十把蔬菜送到武汉；②细心实诚：在装车过程中发现一棵白菜有点枯萎，让老伴留下自己吃；③明理重义：从武汉回来后自我隔离，免费为杨经理把蔬菜送到武汉。【解析】10．考查对文章内容的理解辨析。B.“完全不相信老大爷的话”有误，结合第⑰段中“‘啊？’杨经理吃了一惊，内心一震”可知，内容上，写出了老王送菜到武汉这件事带给杨经理心灵的震撼；结构上，起到承上启下的作用，一方面写出了杨经理终于明白老王不给自己送菜的原因，另一方面为下面写杨经理捐菜做铺垫；故选B。11．考查句子赏析。结合“天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的。老王前后左右看了看，脸上荡出满意的笑容”的内容可知，“前后左右看了看”，这是动作描写，表现了老王做事认真细致，他要确保满车的白菜都能顺利地送达武汉，突出他把这件事看得很重要，他送出去的不仅仅是白菜，更是满满的对武汉人民的爱；“脸上荡出满意的笑容”，这是对老王的神态描写，表现出了老王内心的欣慰和喜悦，因为他也在为抗疫在做贡献。12．考查对文章内容的理解。结合第⑪段中“杨总，不好意思，今个儿不能给咱送了。价钱好商量？再涨价也不中，真不是钱的事儿……新年好，古得拜！”，第⑫段中“杨经理从微信上得知，老王是去湖北武汉送白菜了！怪不得呢，听说武汉的蔬菜贵得离谱，白菜十几块一斤呢，他这一车菜，差不多有两万斤，乖乖，如此算来，他这一趟没少赚”可知，杨经理情愿涨价，但老王也仍然拒绝当天给他送菜，因为听说武汉的蔬菜贵得离谱，所以杨经理误会老王把菜卖到了武汉挣昧心钱，这样老王这一车白菜就可以赚很多钱。据此概括作答即可。13．考查人物形象的分析。由第⑤段“大年三十，人家都往家跑，你呢，就会唱反调”和第⑨段“弄点饭，吃了再走？”可知，老王坚持要在大年三十把自己拣择的一车白菜送去帮助武汉人民，这正是老王心地善良、执着奉献的体现；由第⑦段“这颗留下，咱过年吃”和第⑧段“老伴这才注意到手里那颗菜样子有点萎缩，叶子泛黄，犹豫一下，便放到了一边。再装菜时，就经心多了，专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的”可知，老王发现装车的白菜有一棵枯萎了，便要将这棵白菜留下自己吃，专挑个头大、新鲜水灵的装车，这正是老王朴实厚道、细心诚实的体现；由第⑭段“老王昨晚才从武汉回来，没回村，也没回家，在他的大棚里自我隔离呢”可知，老王具有较强的疫情防控意识，懂事明理；由第㉖段“说啥运费呢，给我加箱油就中。杨总，武汉老乡要问起，咋说呢？得有个由头吧？”可知，老王免费帮杨经理去武汉送蔬菜，可见老王重情重义。14．一个在地铁口拉胡琴卖艺的少年因被路人赞誉而重拾信心，在被聘请到茶馆拉琴后，才从老板口中得知自己被人赞誉是继母恳求的结果，从而懂得感恩。

15．为下文情节的发展做铺垫，暗示下文少年受到路人赞誉是继母恳求的结果。

16．交代卖艺少年被人赞扬的原因；照应前文；通过茶馆老板的话来揭示文章的主旨：感恩比才华更重要。

17．示例一：主人公是拉胡琴的少年，因为描写他的笔墨最多。他的行动贯穿全文，结尾处又点明他通过这件事学会了感恩，揭示了主旨。示例二：主人公是少年的继母，因为是她的默默付出让少年对生活充满信心，得到一份满意的工作，并学会了感恩。【解析】14．本题考查文章内容概括。结合第⑦段“那个出现奇迹的晚上，他回到出租房里，第一次怀着兴奋与满足安然入睡。曾经消失殆尽的自信重新回到了身上。此前，他几乎要放弃，沮丧与失望让他差点摔了胡琴，但现在，他决定坚持下去”和第⑯段“继母的无数恳求，让他得到了1000次甚至更多陌生的赞扬，重新点燃了他人生的希望之火”可知，本文的主要内容可概括为：一个在地铁口拉胡琴卖艺的少年因被路人赞誉而重拾信心，在被聘请到茶馆拉琴后，才从老板口中得知自己被人赞誉是继母恳求的结果，从而懂得感恩。15．本题考查段落作用分析。文章第②段“想起家庭，他不由黯然，他与继母关系很僵。母亲走后，父亲和继母曾经找过他，恳求他回家，但他不肯，他从心底厌恶父亲与继母以及他们的家”等描述，交代少年的家庭背景，写出他与继母关系很僵，为下文情节的发展作铺垫。结合第⑯段“他这才知晓：继母的无数恳求，让他得到了1000次甚至更多陌生的赞扬，重新点燃了他人生的希望之火”分析，暗示下文少年受到路人赞誉是继母恳求的结果，让人恍然大悟。16．本题考查文章内容分析。第⑮段茶馆老板的话“你有这样一位母亲，应该好好对她才是啊。你知道吗？你在地铁口拉琴，而你的母亲，则在去地铁必经的各条路上为你送宣传单，并且请求每一位接传单的行人，能够在她的儿子身边驻足片刻，哪怕是一句话，一个笑，鼓励一下你，正是你母亲的这份恳切感动了我。人的才华固然重要，但情感比才华更重要，一个不懂得感恩的人，永远无法取得真正的成功”，不仅交代卖艺少年被人赞扬的原因，还照应前文第④段“真不错”、第⑥段“不错，继续坚持”等赞美；结合第⑯段“让他赢得赞扬的不仅仅是他的琴艺，更是一位母亲恳切的心”分析，通过茶馆老板的话来揭示文章的主旨：感恩比才华更重要。17．本题考查文章主人公分析。文章描写拉胡琴的少年的笔墨最多。他的行动贯穿全文，结尾处又点明他通过这件事学会了感恩，揭示了主旨。从这个角度思考，可以回答：主人公是拉胡琴的少年。结第⑮段合“你有这样一位母亲，应该好好对她才是啊。你知道吗？你在地铁口拉琴，而你的母亲，则在去地铁必经的各条路上为你送宣传单，并且请求每一位接传单的行人，能够在她的儿子身边驻足片刻，哪怕是一句话，一个笑，鼓励一下你，正是你母亲的这份恳切感动了我。人的才华固然重要，但情感比才华更重要，一个不懂得感恩的人，永远无法取得真正的成功”分析，少年的继母默默付出，让少年对生活充满信心，得到一份满意的工作，并学会了感恩。从这个角度思考，可以回答：主人公是少年的继母。本题是开放题，言之成理即可。示例：主人公是拉胡琴的少年，因为全文对他身世、经历等描写最多，他的行动贯穿全文，结尾处又点明他通过继母默默帮助他这件事“重新点燃了他人生的希望之火”，学会了感恩，揭示了全文的主旨。因此，我认为少年是主人公。18．处于巅峰时

厨艺不减当年

厨艺大不如从前

19．“成亲”指结婚，此处用来形容煮饭的过程，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲说话的幽默风趣，通俗易懂，令人印象深刻。

20．采用插叙的记叙顺序，写出母亲“厨艺大不如从前”的原因；与母亲过去精湛的厨艺形成对比，更好地揭示了文章主旨；对主要故事情节起补充作用，使故事情节更完整。（意思对即可）

21．写出了母亲们为了让儿女吃上美味的食物，甘愿为儿女改变自己，愿意为儿女默默付出。表达了作者对母亲们为了儿女默默付出的无私精神的赞美之情，同时也流露出作者因离开母亲使母亲的厨艺大不如从前而感到愧疚的伤感之情。

22．标题点明了文章的写作对象，是行文线索，暗示暗示了文章赞美母亲无私精神和表达自己愧疚之情的主旨。【解析】18．本题考查对文章内容的梳理概括。已知信息“‘我’童年时期”对应第②③段，由第③段“那时，母亲的厨艺正处于巅峰时期”可知，第一空应填：处于巅峰时。已知信息“‘我’去远方念书时”“可以和饭店大厨相媲美”对应第④段。已知信息“我们日渐长大”对应第⑤段，由第⑤段“母亲仍然喜欢在做菜上花心思，仍是一腔热情，厨艺也依然不减当年”可知，第二空应填：厨艺不减当年。已知信息“如今”对应第⑦⑧段，由第⑧段“偶尔，我们回家吃饭，她做出满满一桌菜来，不是油多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了”可知，第三空应填：厨艺大不如从前。19．本题考查的是对词语的赏析。解答时要结合词语所处的语境，弄清这个词的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面进行揣摩。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。句中的“成亲”是结婚的意思，在这里来形容做饭的过程，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲的幽默风趣，印证了第①段中“母亲说话爱用比喻，比喻很俗气但又像菜市场上浓妆艳抹的女人，让人印象深刻”一句。20．本题考查记叙顺序及句段作用。结合上文第⑦段“如今”可知，写的是现在的事情，而第⑧段“我和小弟离开了家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子”可知，是写的过去的往事，故本段是插叙。插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的作用。通常情况下，顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说，插叙主要是针对文章中的某一部分来说。内容上，文章第⑧段回顾了父亲去世后的情形，运用了插叙的写法，其中“我和小弟离开家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭”承接上文，交代了母亲厨艺不如从前的原因，表现了母爱的无私，照应了上文第⑦段中女儿对母亲的饭菜的评价；结构上，作者把此时母亲的厨艺与之前形成了鲜明的对比，突出了“母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的，儿女在，厨艺长，儿女远，厨艺消”这一“母爱”的主题。蕴含着对母亲的愧疚和感动；为下文第⑩段抒发“儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消”的感慨做铺垫。插叙了这些内容，使文章结构富于变化，丰富了文章的内容，也使故事情节更加完整。据此理解分析作答。21．本题考查的是对文章主旨的理解和感悟。文章结尾“母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的。儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消”一句说明天下的母亲都是为儿女着想的。从第②段“每一个身处童年时期的小孩子，都像原野上的草般疯长。而‘长’常离不开一个字吃”“贫穷的家哪有什么好吃的？但一个母亲总是不愿意让自己的孩子失望的”可知，母亲想要儿女吃得好，吃得饱，练就了一身好厨艺。从第⑧段“我和小弟离开家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭”可知，当你远去后，母亲并不在意自己，并不能好好的给自己做饭了。“儿女在，厨艺长”表现了母爱的无私和伟大，表达了作者对这种母爱的歌颂和赞美；“儿女远，厨艺消”又表现了作者因为自己的远离而使母亲“厨艺消”而产生的愧疚和自责之情。从而提示文章的中心。据此理解分析作答。22．本题考查标题作用分析。结合第①段“我妈为人妻、为人母后才有了相当了得的厨艺，烹炸煎煮全部得心应手，无师自通地成为了一名乡村厨子”，第③段“那时，母亲的厨艺正处于巅峰时期”，第④段“我去远方念书的时候，曾把我妈做的藕团子带去给来自五湖四海的同学吃，他们说，母亲不开个饭店是我家的重大损失”，第⑤段“我们日渐长大，家境也渐渐好转，但母亲仍然喜欢在做菜上花心思，仍是一腔热情，厨艺也依然不减当年”，第⑧段“她做出满满一桌菜来，不是油多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了”可知，标题点明了本文的写作对象——母亲的厨艺，文章以“母亲的厨艺”为线索，贯穿全文，写了在我成长过程中，母亲的厨艺的变化，也赞美了母亲无私精神，再结合尾段“母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的。儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消”可知，表现了作者因为自己的远离而使母亲“厨艺消”而产生的愧疚和自责之情，点明主旨。23．“美好的约定”或“爱的约定”；

插叙24．“悄悄”生动形象地表现了我想帮助“疯婆子”但是又不想让她知道的心理。

25．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了收废品男子坚决不和“疯婆子”抢地盘的态度（或拒绝的态度之坚决），表现了收废品男子的爱心和乐于助人的美好品质。

26．为人善良、乐于助人、有爱心（说出两点即可）

27．阅读感悟可以从以下几个角度入手：（1）大家齐心协力去帮“疯婆子”；（2）我在帮助疯婆子的过程中获得了快乐；（3）“疯婆子”在别人的帮助下日子过好了一些等。【解析】23．本题考查拟写文题的能力。要浏览全文，了解内容，抓住关键句理解主题，拟写标题。根据③段“忽然，他好像想起了什么，问：‘你住哪个小区？’我用手指指前方：‘就在前面那个小区。’不料，男子立刻把头摇的跟拨浪鼓似的：‘我不去了！’‘真奇怪，有钱不赚？’我不解地问。男子只是微笑着摇头，不再说什么。更奇怪的，接下来的几天，我又遇到两个收购废品的，只要提到小区的位置，他们同样摇头拒绝。在我再三地追问下，终于有一个人透露说：‘那是疯婆子的地盘，我们可不能跟地抢生意！’”可知，收废品的同行约定不抢“疯婆子”的生意；根据⑤段“就在我整理废品时，看到邻居们仿佛约好了一般，纷纷下楼，将没用的东西全拎出来”可知，附近小区的人们不约而同地把自家废品留着卖给“疯婆子”；根据⑩段“我和邻居们一样，开始悄悄遵守一份美好的约定”可知，我也和邻居们一样把自家废品留给“疯婆子”。综合这些内容，可知文章的主题是大家在得知了“疯婆子”的悲惨遭遇后，都不约而同的帮助她，奉献自己的爱心。所以可以拟写标题为：“美好的约定”或“爱的约定”。24．本题考查句子中重点词语的理解。先理解词语的意思，联系文章内容谈心理。“悄悄”意为（行动）不惊动人或不愿别人知道。联系⑧段“原来是她丈夫因外出打工，出了事故，一直痛瘓在床上。一双儿女都要上学，家里全靠地一人支撑，每天起早贪黑种地，农闲时还要做点小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨。“疯婆子”急火攻心，昏厥过去，再醒来，居然开始胡言乱语，疯疯癫癫”可知，“我”听说“疯婆子”的悲苦遭遇，也想帮助她尽自己的一份力；联系⑧段“最开始，还有同行抢生意，了解到她的故事之后，他们就有了一个悄悄的约定，谁也不许到疯婆子的地盘去”，⑩段“因为，我和邻居们一样，开拾悄悄遵守一份美好的约定”可知，大家都在默默的帮助“疯婆子”，“我”也开始遵守这个美好的约定，悄悄把旧书报放在车上而不愿意让她知道，表现了“我”助人于无声的美好心灵。25．本题考查赏析句子的能力。本题已经给出赏析角度（修辞手法），应从内容、作用、情感方面入手分析。画线句将摇动的头比作“拨浪鼓”，运用了比喻的修辞；联系③段“男子只是微笑着摇头，不再说什么。更奇怪的，接下来的几天，我又遇到两个收购废品的，只要提到小区的位置，他们同样摇头拒绝”可知，附近收废品的同行都不抢“疯婆子”的地盘，表现了收废品男子坚决不和“疯婆子”抢地盘的态度。联系⑧段“原来是她丈夫因外出打工，出了事故，一直痛瘓在床上。一双儿女都要上学，家里全靠地一人支撑，每天起早贪黑种地，农闲时还要做点小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨。‘疯婆子’急火攻心，昏厥过去，再醒来，居然开始胡言乱语，疯疯癫癫”“最开始，还有同行抢生意，了解到她的故事之后，他们就有了一个悄悄的约定，谁也不许到疯婆子的地盘去”可知，收废品男子不抢生意是为了帮助生活困难的“疯婆子”，遵守大家默认的约定，这表现了收废品男子恪守承诺和乐于助人的美好品质生动形象，新颖贴切。26．本题考查解析人物形象的能力。分析人物的特点要根据文中人物的言行及主要事件来思考。从③段“那是疯婆子的地盘，我们可不能跟她抢生意”可知，收废品的同行约定不抢“疯婆子”的生意；从⑥段刘婶“在卖废品时，一反常态，不仅没有计较价格，有的东西简直是半卖半送”，⑧段“还有小区里的人，只要家里有了废品，都会给疯婆子留着，就算她一周只来一次，也要等着”可知，附近小区的人们不约而同地把自家废品留着卖给“疯婆子”；⑩段“我和邻居们一样，开始悄悄遵守一份美好的约定”，这些都说明收购废品的和村里人、刘婶、小区里的人、邻居、“我”都有这美好的心灵，他们助人为乐、守护“美好的约定”，守护着人性。27．本题考查启示。结合文章内容，本文叙述了一位收废品的“疯婆子”得到众人关爱的故事，启示围绕“扶助弱势群体”“助人是快乐之本”来谈即可。示例：我从文章中读到了，不管是收废品的同行、小区里的其他住户和邻居，还有“我”都在帮助“疯婆子”，让她的生活有了好转并不疯了。我明白了我们要怀有关怀的心，多帮助那些生活困难的人，世界才能变得更加美好。28．

为人刚正

审稿认真

29．（1）“造反”原指对原有的统治秩序从根本上加以反对和破坏。在这里指钟书和钱瑗趁“我”不在家时偷懒，向“我”表示抗议。写出了作者一家人之间关系的融洽（2）“嗅”的意思是闻（或用鼻子辨别气味）。（或借助比喻）传神地表现出钱瑷审稿的认真和敏锐。

30．在内容上，点明主旨，表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤。在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。

《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顿，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。【解析】28．本题考查人物形象的分析。解答此题要根据指定段落内的事件及人物的描写，用合适的四字词语概括即可。根据第④段“她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡‘女’字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：‘那么，毛主席词‘寂寞嫦城舒广袖’怎么说呢？’”可知，在一次语言大会上，有人提出“女”字旁的字不能用时，钱瑗用毛泽东的诗句加以反驳，表现了她为人刚正；根据第⑤段“她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文”可知，她审稿认真。29．本题考查词语的赏析。解答思路：解词+内容+情感。回答此题一定要结合上下文的内容来推断词义及其表达作用，答出这个词语对人物形象的意义。（1）“造反”指①为夺取政权而发动叛乱；对压迫或剥削采取反抗行动。②指小孩儿淘气胡闹。在这里指钱钟书和钱瑗趁“我”不在家时偷懒，向“我”表示抗议，只有关系融洽的家人才会出现这样的现象，表现了一家人之间的融洽和谐氛围。（2）“嗅”原义是闻，“像猎狗般嗅”是把钱瑗审稿的认真比喻成猎狗嗅觉的灵敏，语言生动形象，表现出钱瑗审稿时嗅觉十分敏锐，要求严格，善于辨别文章是否属于抄袭，态度非常认真。30．本题考查段落作用的分析，解答段落的作用一般从内容与结构两方面综合分析。从内容上来看，以前的“我们家”因为亲人的去世，让作者觉得这里变成了旅途中的客栈，不知道“家在哪里”，自己正在“寻觅归途”，这些语句表达了作者因亲人离世内心的悲伤以及漂泊无依的伤感，点明了文章主题。从结构上来看，“我清醒地看到以前当做‘我们家’的寓所”与开头①段“自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家”首尾呼应，使文章结构严谨，“家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途”起到了总结全文的作用。31．本题考查对文章内容的理解以及个性表达能力，还需注意一个要求：“分别结合两篇文章的内容”，可以按照这样的格式答题：自己观点+文本事例。示例：杨绛一家给我的印象就是以善良体察善良。《老王》一文写老王送来香油鸡蛋，杨绛一家不能让他白送，给他付了钱。说明一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的—家人。《人生没有永远》中②③两段写杨绛夫妇和女儿两代人互相关心，互相帮助，融洽相处，没有代沟，是和睦的一家。另外，第⑥段写杨绛的女儿钱瑗带英国专家到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看，引经据典，出口成章。这说明杨绛一家都是才学渊博，博学文雅的人。32．①进城给儿子送大米和面条；②为没给儿子买房出过力而感到内疚；③要到楼下去掸身上的尘土。

33．示例：运用比喻的修辞手法，把父亲留下的东西比作春天，写出了父亲留给我的精神财富的丰富，表现了父亲的生命尽管清贫却意义丰盈，给“我们”留下了丰厚的人生启示。

34．内容上：升华文章的主旨，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一代代清贫的父亲”对大地的贡献。结构上：总结上文，引出下文内容，使文章更具整体感。

35．①“父亲的鞋子”既是文章的重要物象，又是行文的线索，串起和融合了文章的叙事、议论和抒情。②以小见大，寻常的物象背