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文档简介

亲爱的同学们：童年是一首诗，是一幅画，是一首歌。童年的时光总是让人觉得美好，难以忘怀。这个单元就让我们一起来读童年、说童年、写童年吧。◎运用多种方法理解难懂的句子。◎写一个身边的人，尝试写出他

的特点。童年的水墨画剃头大师肥皂泡我不能失信建童年影音馆捕捉真善美搜集素材诗语童年经过考验获得采访资格采访人物搜集素材闯过关卡获得游戏席位玩游戏忆吹泡泡之趣任务二：漫画人物任务三：掠影游戏任务一：诗画童年赏泡泡之美做好准备建童年影音馆任务四：趣谈轶事为诗配画诗画童年妙笔生花漫画人物想泡泡奇幻之旅收拾行囊出发去故事会听故事学习可贵品质童年的水墨画18语文三年级下册第一课时任务：诗画童年做好准备建童年影音馆第一课时染绿水墨画mòrǎn破碎suì溅起浪花lànɡjiàn准备词语我会认1准备生字我会写2mò上半部分笔画多而紧凑，注意“黑”字的四点底要均匀铺开，成为本字最宽的部分。“土”字要写得扁平，最后一横稍长。书写指导rǎn上半部分三点水与“九”高矮一致。下半部分的“木”字横要长，撇捺要舒展。suì“卒”字中两个“人”字都要将捺变为点。右下部“十”字的悬针竖长伸，使整个字重心稳定。shuǎnɡ注意笔顺。先写左边的两个撇点，然后再写右边的两个，四个撇点要收紧，最后写竖撇和捺。自由朗读课文，读准字音，读通句子。准备诗歌我会读3溪边江上林中钓鱼戏水采蘑菇这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？准备场景我知道4恭喜你完成准备，快去搜集影音素材吧！搜集素材诗语童年溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

朗读《溪边》，说说你在溪边看到了怎样的画面。

这些景物组成了一幅怎样的美妙画面呢？请同学们借助诗歌和图片展开丰富的想象，再和同桌交流交流你觉得难以理解的句子。垂柳把溪水当作梳妆的镜子溪水很平静、清澈。山溪像绿玉带一样平静这句话是什么意思呢？山溪像绿玉带一样平静山溪，就是

两旁都有

。山是

的，溪水如镜。__________________________,山溪就如“绿玉带”了，所以才有“人影给溪水染绿了”。山小溪青翠

青翠的山倒映在平静的小溪人影给溪水染绿了人影倒映在绿色的溪水中，被溪水染绿了。“染”更凸显了溪水

的特点。绿钓竿上立着一只红蜻蜓蜻蜓能立在钓竿上，突出了环境的

。安静忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。画面由

变

。静动听觉视觉溪边不但有美景，还有动人的笑声。谁在溪边？在做什么？为什么这么快乐？“钓竿”说明有人在溪边钓鱼，“扑腾一声人影碎了”说明有鱼上钩了。钓鱼人把鱼儿放在草地上，笑声和鱼儿的蹦跳声一起传开来。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。色彩之美动静之趣抓关键词，背一背。垂柳山溪人影钓竿钓竿上立着一只红蜻蜓。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

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