2的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学 北京版

2的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北京版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课内容选自2024-2025学年二年级上册数学北京版教材，主题为“2的乘法口诀”。主要内容包括：认识乘法符号“×”，掌握2的乘法口诀表，能够运用2的乘法口诀进行简单的乘法计算。通过学习，使学生初步了解乘法的意义，培养他们的计算能力和逻辑思维能力。核心素养目标1.发展数感，能够理解2的乘法口诀与乘法概念的关系。

2.培养符号意识，正确使用乘法符号“×”进行乘法运算。

3.提升运算能力，通过2的乘法口诀进行快速准确计算。

4.增强逻辑推理能力，通过观察、比较和归纳，理解乘法口诀的规律。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对1-5的乘法口诀有了初步的认识，能够进行简单的乘法计算。此外，他们已经具备了一定的数数和计数能力，能够理解数的顺序和大小。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对数学学习充满好奇，对新鲜事物有较强的探索欲望。他们的学习兴趣与直观、形象的事物相关，喜欢通过游戏和活动来学习。学生的能力方面，部分学生可能已经能够独立完成简单的乘法计算，但整体上对乘法口诀的记忆和运用还处于初步阶段。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生更倾向于动手操作，有的则更擅长观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习2的乘法口诀时，学生可能会遇到以下困难：一是对乘法符号“×”的理解和运用；二是记忆口诀表的顺序和规律；三是将口诀表中的乘法运算转化为实际计算。此外，由于乘法口诀与加法、减法相比，运算规则较为复杂，学生可能需要更多的时间和练习来掌握。因此，教师需要通过多样化的教学方法和练习活动，帮助学生克服这些困难。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：2的乘法口诀动画、乘法口诀卡片、在线练习系统

-教学手段：实物教具（如小棒、计数器）、课堂互动软件（如投票器、抢答器）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式导入新课：“同学们，你们还记得1到5的乘法口诀吗？谁能上来给大家展示一下？”

学生回答后，教师总结：“很好，我们已经学习了1到5的乘法口诀。今天，我们将学习一个新的乘法口诀——2的乘法口诀。”

教师展示2的乘法口诀卡片，引导学生观察并提问：“大家看看这些卡片，有什么特点？”

学生回答后，教师引导：“今天我们就来探索2的乘法口诀的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

教师通过以下步骤讲授新知：

a.教师展示乘法符号“×”，并解释其含义。

b.教师引导学生观察2的乘法口诀表，讲解每一行的规律。

c.教师通过举例，让学生理解2的乘法口诀在实际计算中的应用。

d.教师组织学生进行小组讨论，让学生尝试用2的乘法口诀解决简单的乘法问题。

e.教师邀请小组代表分享讨论成果，并进行点评和总结。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师出示一系列2的乘法口诀题目，让学生独立完成。

b.教师组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快、最准确地完成题目。

c.教师挑选部分题目进行讲解，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了2的乘法口诀，大家掌握了哪些知识点？”

学生回答后，教师总结：“通过本节课的学习，我们知道了2的乘法口诀的规律，并能够运用它进行简单的乘法计算。希望大家课后能够多加练习，熟练掌握2的乘法口诀。”

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

a.复习本节课所学内容，熟记2的乘法口诀表。

b.完成课后练习题，巩固所学知识。

c.家长签字确认，确保学生完成作业。知识点梳理1.乘法符号“×”的认识与使用

-乘法符号“×”表示两个数相乘。

-了解乘法符号与加法、减法符号的区别。

2.2的乘法口诀

-2的乘法口诀包括2乘以1到9的乘法结果。

-口诀表中的每一行表示2乘以一个数的乘积。

3.2的乘法口诀的规律

-2的乘法口诀中，每一行的乘积都是偶数。

-2的乘法口诀中的乘积，随着乘数的增加而逐渐增大。

4.2的乘法口诀的应用

-利用2的乘法口诀进行简单的乘法计算。

-通过2的乘法口诀解决生活中的实际问题。

5.乘法口诀与乘法的关系

-乘法口诀是乘法运算的基础，有助于提高乘法计算的速度和准确性。

-通过乘法口诀，学生能够更好地理解乘法的概念和运算规律。

6.记忆2的乘法口诀的方法

-通过口诀表的形式，帮助学生记忆乘法结果。

-结合实际生活中的例子，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

7.乘法口诀的教学策略

-通过多种教学手段，如游戏、实物操作等，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和学习效果。

-适时进行个别辅导，帮助学习有困难的学生。

8.乘法口诀的练习与巩固

-设计多样化的练习题，包括选择题、填空题、计算题等，提高学生的计算能力。

-定期进行乘法口诀的复习和测试，巩固学生的学习成果。

-引导学生进行自我评估，及时发现问题并加以改进。

9.乘法口诀在数学学习中的重要性

-乘法口诀是小学数学中的重要内容，为后续学习乘法运算、分数、面积等打下基础。

-掌握乘法口诀有助于提高学生的数学素养和逻辑思维能力。

10.乘法口诀与其他数学知识的联系

-乘法口诀与加法、减法、除法等运算知识相互关联，有助于学生形成完整的数学知识体系。

-通过乘法口诀的学习，学生能够更好地理解数学中的运算规律和概念。内容逻辑关系①乘法符号“×”的认识与使用

-重点知识点：乘法符号的形状、含义

-重点词句：“×”表示两个数相乘

②2的乘法口诀

-重点知识点：2的乘法口诀的内容、规律

-重点词句：“2乘以1等于2，2乘以2等于4”

③2的乘法口诀的规律

-重点知识点：乘积的偶数特性、乘积随乘数增大而增大

-重点词句：“2的乘积都是偶数，乘数增大，乘积增大”

④2的乘法口诀的应用

-重点知识点：运用2的乘法口诀进行乘法计算

-重点词句：“用2的乘法口诀计算乘法问题”

⑤乘法口诀与乘法的关系

-重点知识点：乘法口诀作为乘法运算的基础

-重点词句：“乘法口诀是乘法运算的基础”

⑥记忆2的乘法口诀的方法

-重点知识点：通过口诀表和实际例子记忆乘法口诀

-重点词句：“结合口诀表和例子记忆乘法口诀”

⑦乘法口诀的教学策略

-重点知识点：多种教学手段激发学习兴趣

-重点词句：“多种教学手段，激发学习兴趣”

⑧乘法口诀的练习与巩固

-重点知识点：设计多样化的练习题巩固知识