2025年春初中历史八年级下册同步教案 第六单元 第19课 社会生活的变迁

第19课社会生活的变迁1.对比改革开放前后中国人民的生产生活方式，了解社会生活的变迁(时空观念、史料实证)2.知道经济发展对社会生活水平提高的作用，了解我国交通、通信事业的的影响(唯物史观、历史解释)3.了解党和国家为提高人民生活水平作出的不懈努力，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信念(家国情怀)一、导入新课教学过程目标导学一：日常生活的变化1.教师讲述：中华人民共和国成立后，人民的生活水平逐各方面都发生了前所未有的巨大变化，到2020年底，我国实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，现行标准下贫困人口全部脱贫。2.图片展示：多媒体展示改革开放前后人们衣、食、住、行、用方面变化的相关图片。3.读教材，分组讨论：请同学们结合教材，比较一下改革同学们，图片中的这四样物品分别是手表、自行车、收音机、缝纫机。现在这四样物品已经是非常普及，甚至有的已经被淘汰了。但是你们知道吗，在改革开放前，由于经济发展水平低，能够拥有这“四大件”,是每个家庭的梦想。随着改革开放的推进，“四大件”所代表的物品逐渐发生变化。今天，这种说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活。那么,我们的日常生活到底发生了哪些变化?发生这些翻天覆地变化的原因又是什么呢?今天我们来学习第19课《社会生活的变迁》。着丰富多彩，展示个性。(2)食：从食物比较单一，有些农村甚至没有解决温饱问题到不但能“吃饱”,还要“吃好”。(3)住：改革开放前，人们住房比较拥挤，室内陈设简单，改革开放后，人均住房面积扩大，装修和居住环境明显改善。(4)行：改革开放前主要是自行车，改革开放后，人们可以选择火车、汽车、飞机、轮船等多种交通工具。(5)用：改革开放前是“四大件”——三转一响，改革开放后是新“四件”。4.教师总结：改革开放前，由于经济发展水平不高，物质供应严重匮乏，限制了人们生活水平提高；改革开放170八年级历史下·RJ·教师使用说明以来，经济迅速发展，物质丰富，人们的生活水平不断提高，我们的生活可谓芝麻开花节节高。目标导学二：交通、通信的不断发展(一)交通1.材料解读：材料一：材料二：截至2020年底，中国铁路运营里程已经达到14.6万千米，特别是高铁建设取得了突出成绩，高铁的运营里程达3.79万千米，占全世界高铁运营里程的三分之二以上。2.教师提问：材料中主要反映了哪一领域的辉煌成果?3.教师简要介绍：回忆中华人民共和国为发展交通事业所做的努力。4.提出问题：阅读教材并结合上述材料，说说改革开放以来，我国在交通领域取得了哪些成就。提示：截至2010年底，中国的铁路营业里程已居世界第二位；1997年以来全国铁路实现了几次大提速，大大提高了运营效率；2023年底，我国高铁营业里程超过4.5万千米，稳居世界第一；中国已成为世界民航大国；城市道路建设也发展迅速。交通运输新业态模式不断涌现，“互联网+”交通运输正在深刻改变着人们的出行方式。5.教师指出：铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。6.引导学生思考：交通领域的发展带来了怎样的影响?提示：随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的出行方式也发生了很大变化。(二)通信盈EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up5(雪望),地方站)EQ\*jc3\*hps19\o\al(\s\up10(央),圣)2.教师引导：指导学生课前收集资料，课上分享中华人民共和国成立后我国通信事业的发展状况。3.教师讲述：改革开放后我国通信事业的发展。提示：改革开放后，电信产业快速发展。如今，我国的电信网络规模和用户数均居全球第一。4.引导学生思考：通信事业发展有什么影响?提示：通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。人们的生活方式发生了巨大变化，生活质量提高了，交通、通信体系更加完善。而这些巨大变化得益于改革开放政策的正确实施，得益于中国共产党的正确领导，得益于全国各族人民的努力奋斗。它是老一辈革命先烈、仁人志士伟大梦想的实现，也是我们继续阔步前进的起点和基础。中国梦是文化强国梦、经济富民梦，也是民族复兴梦，中国梦应该成为我们每一个中华儿女共同的奋斗目标和精神追求板书设计教学反思这节课的教学内容与人们的现实生活联系密切，学生也正在经历、感受这个飞速