10《父母多爱我》 第一课时（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

10《父母多爱我》第一课时（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自部编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》第一课时。内容主要围绕父母对子女的爱展开，包括父母对子女生活上的照顾、情感上的关爱以及教育上的引导。通过学习，让学生认识到父母对他们的关爱是无私的、伟大的，激发学生对父母的感激之情。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的家国情怀、社会责任感和道德修养。通过学习，学生能够理解父母的爱，培养感恩父母、尊敬长辈的良好品质；同时，增强学生的法治意识，学会在家庭中遵守规则，培养合作与沟通能力，为构建和谐家庭关系打下基础。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：理解父母对子女的爱，包括物质生活上的照顾、情感上的关爱和教育上的引导。

-具体细节：

-理解父母在生活中的无私付出，如日常家务、经济支持等。

-感受父母在情感上的关怀，如陪伴、鼓励、安慰等。

-认识到父母在教育和引导上的重要性，如价值观的培养、行为规范的教导等。

2.教学难点：

-难点内容：学生如何将抽象的父母之爱转化为具体的情感体验和实际行动。

-具体细节：

-将对父母爱的认识与个人经历相结合，激发情感共鸣。

-通过角色扮演、小组讨论等形式，引导学生表达对父母的爱。

-设计实际行动，如为父母做一件力所能及的事情，增进亲子关系。

-培养学生感恩父母的意识，并将其内化为日常行为习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》三年级上册。

2.辅助材料：准备与父母之爱相关的图片、视频，以及亲子互动的案例故事，以增强情感体验。

3.教学工具：准备纸笔，供学生记录感受和想法。

4.教室布置：设置温馨的教室氛围，划分小组讨论区域，便于学生互动交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母之爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母对你们的爱是什么吗？你们感受到了吗？”

展示一些关于父母日常关爱的图片或视频片段，如父母为孩子做饭、送孩子上学等，让学生初步感受父母之爱的温暖。

简短介绍父母之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母之爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解父母之爱的定义，包括父母在生活、情感和教育上的付出。

详细介绍父母之爱的表现形式，如言语表达、行为体现等。

通过实例或故事，让学生理解父母之爱对个人成长的重要性。

3.父母之爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母之爱案例进行分析，如父母在困难时刻给予孩子支持、教导孩子做人的道理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母之爱的多样性和深远影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何回报父母的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何表达对父母的爱，并提出具体的行动方案。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括表达爱的方式、行动方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母之爱的定义、表现形式、案例分析等。

强调父母之爱在个人成长和家庭关系中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母之爱。

布置课后作业：让学生为父母写一封信或制作一份感谢卡，以表达对父母的爱和感激之情。

7.课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思本节课的学习收获，激发自我提升的愿望。

过程：

教师引导学生思考本节课的学习内容，分享自己的感悟和体会。

鼓励学生在日常生活中关注父母之爱，并将其内化为自己的行为准则。知识点梳理1.父母之爱的定义与重要性

-父母之爱是指父母对子女在生活、情感和教育上的无私关爱。

-父母之爱对子女的身心健康、人格形成和价值观塑造具有重要影响。

2.父母之爱的表现形式

-生活照顾：父母在饮食、居住、衣物等方面的关心和提供。

-情感关爱：父母对子女的陪伴、鼓励、安慰和支持。

-教育引导：父母对子女的价值观教育、行为规范培养和知识传授。

3.父母之爱的案例分析

-案例一：父母在子女遇到困难时给予支持与鼓励。

-案例二：父母教导子女做人的道理和价值观。

-案例三：父母在子女成长过程中，关注其兴趣和特长，提供必要的资源和支持。

4.学生如何表达对父母的爱

-通过言语表达：向父母表达感激之情，说出自己的感受和想法。

-通过行动表达：为父母做力所能及的事情，如分担家务、学习上互相帮助等。

-通过写信或制作感谢卡：用文字或手工制作的方式，表达对父母的爱和感激。

5.父母之爱在教育中的作用

-培养子女的感恩意识，使其学会珍惜和回报父母的关爱。

-帮助子女树立正确的价值观，形成健康的人格特质。

-为子女提供良好的成长环境，促进其全面发展。

6.父母之爱与亲子关系的维护

-增进亲子沟通，了解子女的需求和想法。

-尊重子女的独立性，给予适当的自由和空间。

-在家庭中营造和谐、温馨的氛围，增进亲子感情。

7.课后作业的布置与反馈

-布置作业：让学生为父母写一封信或制作一份感谢卡。

-作业反馈：收集学生的作业，进行点评和鼓励，肯定他们的努力和进步。

8.教学评价与反思

-教学评价：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，评价教学效果。

-教学反思：总结教学过程中的经验和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。内容逻辑关系①父母之爱的定义与重要性

①.1父母之爱的定义：父母对子女的关爱和支持。

①.2父母之爱的重要性：对子女的身心健康、人格发展和价值观形成具有深远影响。

②父母之爱的表现形式

②.1生活照顾：父母在子女生活中的照顾和关怀。

②.2情感关爱：父母对子女的情感支持和情感交流。

②.3教育引导：父母对子女的教育和指导。

③学生如何表达对父母的爱

③.1言语表达：向父母表达感激和爱意。

③.2行动表达：为父母做家务、关心父母的身体健康等。

③.3创意表达：为父母制作感谢卡、写信等。

④父母之爱在教育中的作用

④.1培养感恩意识：教育学生珍惜和回报父母的关爱。

④.2形成正确价值观：通过父母的榜样作用，帮助学生树立正确的价值观。

④.3促进全面发展：为学生的成长提供良好的家庭环境和支持。

⑤父母之爱与亲子关系的维护

⑤.1亲子沟通：加强与子女的沟通，了解他们的需求和想法。

⑤.2尊重独立性：给予子女适当的自由和空间，尊重他们的独立性。

⑤.3营造和谐氛围：在家庭中营造温馨、和谐的氛围，增进亲子感情。

⑥课后作业的布置与反馈

⑥.1作业内容：布置与父母之爱相关的作业，如写信、制作感谢卡等。

⑥.2反馈方式：收集学生作业，进行点评和鼓励，肯定他们的努力和进步。

⑦教学评价与反思

⑦.1教学评价：通过课堂表现、作业完成情况等评价教学效果。

⑦.2教学反思：总结教学过程中的经验和不足，为今后的教学提供借鉴。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情感体验课堂：通过图片、视频、故事等多元化手段，让学生身临其境地感受父母之爱，提高教学感染力。

2.引入生活案例：结合学生的实际生活，选取典型案例进行分析，增强学生的共鸣和认同感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方式单一：过于依赖讲解和提问，学生参与度不高，课堂气氛不够活跃。

2.评价方式局限：主要依靠学生的作业和课堂表现，缺乏对学生情感态度的评价。

3.校企合作不足：与家庭教育资源的联系不够紧密，未能充分发挥家庭在德育教育中的作用。

反思改进措施（三）

1.丰富教学手段：除了传统的讲授法，还可以运用情境模拟、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度。

2.拓展评价方式：在原有评价的基础上，增加对学生情感态度、亲子关系等方面的评价，全面了解学生的学习效果。

3.加强家校合作：与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的德育成长，充分利用家庭教育资源，形成教育合力。

具体来说，我将在以下几个方面进行改进：

-在教学过程中，更多地采用互动式教学，鼓励学生提问、表达观点，提高他们