13人物描写一组《两茎灯草》说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

13人物描写一组《两茎灯草》说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过学习《两茎灯草》这篇课文，帮助学生理解人物描写的方法，提高他们的阅读理解能力和写作技巧。通过分析课文中的人物形象，让学生体会作者通过细节描写塑造人物形象的手法，激发学生对经典文学的兴趣，培养他们的审美情趣。同时，结合课本内容，引导学生将所学知识应用于实际写作中，提高写作水平。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：1）培养学生阅读经典文学作品的能力，提升审美鉴赏能力；2）引导学生通过分析人物描写，发展语言建构与运用能力；3）通过合作学习，提高学生的思维发展与提升能力；4）激发学生对传统文化和道德价值的认同感，培养文化自信。通过学习《两茎灯草》，学生能够体会文学作品中的情感与人物性格，增强文化理解和传承意识。三、重点难点及解决办法重点：1.理解人物描写手法，特别是细节描写在塑造人物形象中的作用；2.分析人物性格特点，体会人物心理活动。

难点：1.深入理解作者通过细节描写所传达的情感和思想；2.学会从不同角度分析人物性格，形成自己的见解。

解决办法与突破策略：1.通过课堂讨论，引导学生关注课文中的细节描写，分析其作用；2.结合课后练习，让学生尝试运用细节描写来描绘人物，提高写作能力；3.通过角色扮演，让学生亲身体验人物心理，加深对人物性格的理解；4.引导学生进行对比阅读，拓展对人物性格分析的方法和视角。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、纸质教材《两茎灯草》

-课程平台：学校图书馆资源、在线阅读平台

-信息化资源：人物描写相关教学视频、经典文学作品选段

-教学手段：小组讨论、角色扮演、板书展示、课堂提问五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段与《两茎灯草》相关的背景音乐，营造氛围。

2.提问：同学们，你们知道这曲子背后的故事吗？引出《两茎灯草》的作者和作品背景。

3.学生分享对作品的初步了解，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍《两茎灯草》的作者和创作背景，引导学生关注人物描写手法。

2.分析课文中的细节描写，如人物的语言、动作、神态等，让学生体会作者如何通过细节描写塑造人物形象。

3.引导学生分析人物性格特点，如严监生的人物形象，讨论其心理活动。

4.结合课后练习，分析严监生的性格形成原因，引导学生思考人物性格与背景的关系。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分小组讨论，总结《两茎灯草》中的人物描写手法，并举例说明。

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并补充。

3.布置课后作业，要求学生运用细节描写法，写一篇短文。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们觉得严监生的人物形象有何特点？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何通过细节描写来表现人物性格？

2.学生回答，教师点评并给出建议。

3.教师引导学生进行角色扮演，让学生亲身体验人物心理。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调人物描写手法的重要性。

2.拓展：让学生思考，在生活中如何运用细节描写来表现人物性格？

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-经典名著选读：《儒林外史》等明清小说中的其他人物描写段落，以供学生对比分析。

-传统文化学习：介绍古代文学中的人物塑造手法，如白描、工笔等，以及这些手法在《两茎灯草》中的体现。

-现代文学作品分析：选择一些现代小说中的人物描写片段，让学生观察现代作家如何运用人物描写来传达人物性格和心理活动。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《儒林外史》中的其他章节，选取一个人物进行深入分析，比较其与《两茎灯草》中严监生的人物塑造手法。

-组织学生开展小组讨论，针对所选的现代文学作品，分析作者是如何运用细节描写来塑造人物形象的，并与《两茎灯草》中的描写进行对比。

-鼓励学生尝试创作短篇故事，运用所学的细节描写技巧，塑造一个具有鲜明性格特点的人物形象。

-通过观看电影或电视剧改编自《两茎灯草》的版本，观察演员是如何通过表演来展现人物性格的，与课文中的描写进行对比。

-利用网络资源，查找与《两茎灯草》相关的历史背景和文化资料，增进学生对作品深层含义的理解。

-设计一个小型展览，展示学生分析人物描写的手法和成果，提高学生的表达能力和创造力。

-组织一次写作工作坊，邀请作家或文学评论家与学生分享人物描写的技巧和心得，为学生提供实战指导。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-人物描写手法：细节描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

-人物性格特点：严监生的吝啬、自私、爱面子等。

-文学作品背景：明清小说的人物塑造特点。

②本文重点词句：

-“两茎灯草”的典故，引出人物形象。

-严监生的语言、动作、神态等细节描写，展现人物性格。

-“只见他把手从被里拿出来，把两个指头