广东省清远市佛冈县2022-2023学年八年级下学期4月期中物理试题【含答案、解析】

试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page11页，共=sectionpages33页广东省清远市佛冈县2022-2023学年八年级下学期4月期中物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．物理学主要是研究力、热、声、光电等知识，八年级下期我们岳池县使用的是人教版教材，主要学习的知识内容是（）A．力 B．热 C．光 D．电2．小艾陪爷爷去公园锻炼，看到工人在用修枝剪修剪树枝，如图所示。下列关于修枝剪的说法正确的是（）A．修枝剪在使用时是费力杠杆B．支点为大拇指与手柄的接触点C．修枝剪受到的阻力与动力方向相反D．修剪树枝时，将手往手柄末端移动更省力3．用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（）A．粉笔将静止于原来位置 B．粉笔将加速落向地面C．粉笔将匀速落向地面 D．粉笔将减速落向地面4．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）

A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关5．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示．在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示．由上述实验现象可以得出的结论是（

）A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．磁铁对小铁球没有作用力C．力可以改变小铁球的运动方向D．力可以使小铁球发生形变6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关④甲、乙两次实验，可通过对比海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起C．图丙所示高铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车D．图丁所示飞机升力的产生原因二、填空题8．水在沸腾时吸收热量，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），高压锅内的大气压高于标准大气压，此时水的沸点100℃（选填“高于”、“低于”或“等于”）。9．体育运动中蕴含着很多物理知识；图(a)和(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能改变物体的；图(b)主要表示力能改变物体的。10．请将如图中“力”的概念图补充完整．①；②；③．11．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为kg，重为N。（g=10N/kg）12．重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为N；放手后物体将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；待物体静止时所受浮力为N。13．潜水艇是通过改变实现上浮和下沉的；热气球通过加热空气或某些密度比空气小的气体（如氦气）从而获得较大的升到空中的。（两空均选填“自身重力”或“浮力”）14．刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力重力，于是有沉入杯底。三、作图题15．如图甲所示的是门把手，握住门把手向下压可以打开门，门把手可以看成如图乙所示的一个杠杆，O为支点，请你在图中画出阻力臂l2、最小的动力F1。16．如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F．四、实验题17．如图﹣1小明观察到电工师傅在攀爬电线杆检修电路时，脚上套有如图﹣2的“神奇装备”﹣﹣脚扣，当脚踩上去时它竟能被电线杆紧紧“锁住”而不下滑为了探究其中的奥秘，他设计了如图﹣3的实验装置其中，塑料套筒上固定有横杆，套筒可以沿竖杆上下自由滑动，那么影响套筒被锁住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想猜想一：可能与套筒上所挂的物重有关；猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关他的探究过程及分析如下：（1）实验时，先在横杆上挂相同个数的钩码，改变悬挂位置，观察现象并记录，这是为了验证猜想是否正确（2）改变钩码个数，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离实验现象及数据如表实验次数1234567钩码个数4444321钩码距竖杆距离/cm581315965实验现象快速滑落慢慢滑落刚好滑落紧紧锁住刚好锁住刚好锁住刚好锁住（3）由前四次实验可知：当横杆上挂相同重物时，重物距竖杆越，越容易被锁住，分析第5、6、7次实验数据发现，横杆上所挂的物重越小，被锁住的最小距离越，验证了猜想是正确的（4）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下分析：套筒及横杆相当于一个杠杆，如图﹣4，当套筒被锁住时，A为支点，L1、L2为动力臂和阻力臂，根据条件，当F1和L2一定时，L1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大，从而使竖杆给套筒的越大，这个力的方向是最终可阻碍套下滑，从而将它锁住．（5）你认为影响套筒被锁住的因素还有（写一条即可）18．在探究“压力的作用效果”实验中，某同学作出了以下猜想：猜想一：压力的作用效果可能跟压力的大小有关。猜想二：压力的作用效果可能跟受力面积的大小有关。（1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：实验时应使受力面积的大小，压力的大小（均选填“相同”或“不同”）；（2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察来显示压力的作用效果；（3）分析比较两图的实验现象，得出的结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）分析比较甲、乙两图的实验现象，得出的结论是：；（5）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是。五、综合题19．在一个圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水，通过测量容器中水的深度h，同时计算出物块受到的浮力F浮，并绘制了如图所示的像，请你解答下列问题：（1）分析图像可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，随着水深度的增加，水对容器底部的压强将（填“增大”或“减小”）；（2）当水深增至8cm后，物体受到的浮力是牛；（3）物块的密度是多少千克／米3？六、计算题20．如图所示，圆柱形容器甲、乙放在水平桌面上，甲中盛有密度为的水，乙中液体密度未知。水的深度为0.12m，两容器底部受到液体的压强相等。问：（g取10N/kg）（1）若水的质量为2kg水的体积是多大？（2）水对容器甲底部的压强是多大？（3）在容器甲中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器甲底部的压强增加了300Pa，容器乙中液体的密度是多大？答案第=page66页，共=sectionpages66页答案第=page55页，共=sectionpages66页《广东省清远市佛冈县2022-2023学年八年级下学期4月期中物理试题》参考答案题号1234567答案ADABCDB1．A【详解】八年级下学期主要学习力、力与运动、压力和压强、浮力等内容，因此主要学习的知识内容是力．故A正确为答案．2．D【详解】AB．由题图可知，修枝剪的支点在转轴处，手对修枝剪的作用力为动力，树枝对修枝剪的作用力为阻力，动力臂大于阻力臂，故修枝剪为省力杠杆，故AB错误；C．题图中阻力、动力分居支点两侧，故阻力和动力方向相同，故C错误；D．修剪树枝时将手往手柄末端移动，动力臂增大，在阻力和阻力臂大小不变时，根据杠杆平衡条件可知，动力减小，即更省力，故D正确。故选D。3．A【详解】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为粉笔原来是静止的，而松开手的同时，一切外力又同时消失，所以粉笔仍然保持原来的静止状态，故选项A正确，故选A。4．B【详解】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短。由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5．C【详解】A.小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故A错误；B.磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故B错误；C.在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C正确；D.小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，故D错误；故选C．点睛：重点是牢记力的两个作用效果，即力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．6．D【详解】①甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小等于重力大小，故小桌对海绵的压力大小相等，故①正确；②根据转换法，甲图中海绵的凹陷程度大，故甲图中，小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，故②正确；③甲、乙两次实验中压力相同，甲中受力面积小，压力作用效果明显，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，故③正确；④根据转换法，甲、乙两次实验，可通过对比海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果，故④正确。故选D。7．B【详解】A．两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢是因为中间空气流速大，压强小，形成向里的压力差，把纸压在一起，故A不符合题意；B．装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起是因为液体内部向各个方向都有压强，故B符合题意；C．地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车是因为列车驶过导致空气流速加快，压强变小，外侧空气压强大，会把人推向列车导致危险，因此人必须站在黄色以外的区域候车，故C不符合题意；D．飞机升力的产生原因是机翼上方空气流速大压强小，机翼下方空气流速小压强大，形成向上的压力差，故D不符合题意。故选B。8．不变高于【详解】[1]水在沸腾时的特点是：持续吸收热量，温度保持不变。[2]水的沸点和气压的关系是：气压越大，水的沸点越高。因此高压锅内的大气压高于标准大气压，此时水的沸点高于100℃。9．形状运动状态【详解】[1]用力将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状。[2]用力改变了球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。10．力可以改变物体的运动状态力的大小、方向和作用点物体间力的作用是相互的【分析】力的作用效果包括力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们是影响力的作用效果的因素．【详解】力的作用效果有：一是改变物体的运动状态，包括运动方向和运动速度的改变，二是改变物体的形状；影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一定受到另一个物体对该物体作用，所以实力物体同时一定是受力物体．11．90150【详解】[1]物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体属性，不随形状、物态、位置的变化而变化。所以，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量不变，仍是90kg。[2]由知道，重力变成原来的，大小是12．10上浮8【详解】[1][2][3]根据阿基米德原理，物体排开的水重等于它的浮力，因此可见浮力大于重力，所以放手后物体将上浮。待物体静止时，会漂浮在水面上，根据浮沉条件可知，物体的重力等于浮力，即13．自身重力浮力【详解】[1]浸没在水中时，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，因为F浮＝ρ水V排g，潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，所以潜水艇受到水的浮力不变；把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮＞G时，潜水艇上浮；打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮＜G时，潜水艇下沉；当F浮＝G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自重来实现的。[2]当给热气球内的空气加热时，气球内的空气膨胀、密度减小，同时有一部分空气跑到气球外部，使整个气球的重力减小，而热气球的体积可认为不变，外部空气的密度大于热空气的密度，根据阿基米德原理可知，热气球受到的浮力大于自身的重力，从而上升到空中。14．大于小于【详解】[1][2]由物体的沉浮条件可知：浸没在液体中的物体，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，故葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力大于重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力小于重力，于是又沉入杯底。15．【详解】力臂是支点到力的作用线的垂直距离，作阻力F2的反向延长线，从支点O作阻力F2作用线的垂线，支点到垂足的距离为阻力臂l2；由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中支点在O点，因此OB作为动力臂l1最长，动力和阻力在同一侧，所以动力的方向应该向下，过点B垂直于OB向下作出最小动力F1，如图所示：16．【详解】忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球共受到重力和弹力两个力的作用，过小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，如图所示：17．二远小一杠杆的平衡摩擦力竖直向上电线杆的粗糙程度【详解】（1）实验时，先在横杆上挂相同个数的钩码，改变悬挂位置，观察现象并记录，这是为了验证猜想二是否正确；（3）由前四次实验可知：钩码数量相同，当横杆上挂相同重物时，重物距竖杆越远，越容易被锁住，分析第5、6、7次实验数据发现，横杆上所挂的物重越小，被锁住的最小距离越小，验证了猜想是一正确的；（4）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下分析：套简及横杆相当于一个杠杆，如图﹣4，当套筒被锁住时，A为支点，L1、L2为动力臂和阻力臂，根据杠杆的平衡条件：F1×L1＝F2×L2；故F2＝×F1，可知当F1和L2一定时，L1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大，根据影响滑动摩擦力大小的因素，从而使竖杆给套筒的摩擦力越大，因物体有向下运动的趋势，故这个力的方向是竖直向上，最终可阻碍套下滑，从而将它锁住；（5）根据影响滑动摩擦力大小的因素，影响套筒被锁住的因素还有电线杆的粗糙程度．18．相同不同海绵的凹陷程度乙、丙当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果【详解】（1）[1][2]探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，两次实验进行比较得出结论。（2）[3]本实验通过观察海绵的凹陷程度