冀教版数学九年级下册30.5《二次函数与一元二次方程的关系》听评课记录

冀教版数学九年级下册30.5《二次函数与一元二次方程的关系》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：二次函数与一元二次方程的关系

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了冀教版数学九年级下册教材，并准备了相关教具和多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过复习一次函数和二次函数的图像，引导学生自然地过渡到二次函数与一元二次方程的关系。这种导入方式既巩固了旧知识，又激发了学生对新知识的好奇心。

展开阶段，张伟老师运用了多种教学方法。在讲解二次函数的图像时，他结合了多媒体课件，使学生直观地理解了二次函数的性质。在讲解一元二次方程的解法时，他采用了小组讨论的方式，鼓励学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。

结束阶段，张伟老师对课堂内容进行了总结，布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极提问和回答问题。课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能够跟上老师的教学节奏。学生之间合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件使用得当，直观展示了二次函数与一元二次方程的关系，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计了针对性的教学活动，帮助学生理解和掌握二次函数与一元二次方程的关系。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对二次函数与一元二次方程的关系有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对课堂知识点的理解和记忆情况良好。他们对二次函数与一元二次方程的关系有了清晰的认识，能够熟练运用相关知识解决问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成课堂练习和作业。

3.情感态度价值观：

张伟老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。这有助于提高学生的学习兴趣，培养他们积极向上的学习态度。同时，通过小组讨论和合作学习，学生能够培养团队合作意识和沟通能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节课留下了深刻的印象。他清晰的教学目标和恰当的教学方法使得学生能够更好地理解和掌握二次函数与一元二次方程的关系。他的课堂管理得当，学生积极参与，课堂气氛活跃。最突出的优点是他的教学资源的充分利用，尤其是多媒体课件的使用，使得抽象的数学概念变得直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论的环节，张伟老师可以更加关注学生之间的互动和讨论情况，以确保每个学生都能参与到活动中来。此外，他可以增加一些实际的例子，让学生能够更好地将理论知识应用到实际问题中。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师的后续课程进行听课跟进，以了解他是否能够持续改进教学方法，并观察学生的学习情况是否有所提高。为了帮助张伟老师成长，我们可以提供一些专业发