五年级数学下册听评课记录《1 分数除法（一）》北师大版_第1页
五年级数学下册听评课记录《1 分数除法（一）》北师大版_第2页
五年级数学下册听评课记录《1 分数除法（一）》北师大版_第3页
五年级数学下册听评课记录《1 分数除法（一）》北师大版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学下册听评课记录《1分数除法（一）》北师大版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：分数除法（一）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个具体的例子导入新课，引发学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解分数除法的基础上，通过实际操作和小组讨论，深化对知识点的掌握。在结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，与同学之间积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面表现出色，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件展示教学内容，使抽象的数学概念变得形象直观，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标明确且适切，张老师的设计符合五年级学生的学习需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对分数除法的基本概念和运算方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对分数除法知识点的理解和记忆情况良好，能够运用所学知识解决实际问题。在技能掌握方面，学生能够熟练运用分数除法的运算方法，进行简单的分数除法计算。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，有效促进了学生的全面发展。学生在课堂中积极互动，表现出对数学学科的兴趣和热情，有助于培养积极的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师的教学基本功扎实，对教材内容的把握准确，能够有效地引导学生进行深入学习。最突出的优点是张老师注重学生的参与和互动，使学生在课堂上保持高度的专注和积极的学习态度。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更加鼓励学生主动提出问题，培养他们的批判性思维能力。此外，课堂活动的设计可以更加丰富多样，让学生在实践中更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张老师对建议的实施情况以及学生的反馈。计划采取的支持措施包括定期组织教师培训和研讨会，提供教学资源和教学指导

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论