苏人版道德与法治七年级下册17.2《授人玫瑰 手留余香》听课评课记录

苏人版道德与法治七年级下册17.2《授人玫瑰手留余香》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级二班

教学主题或章节：17.2《授人玫瑰手留余香》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，既注重了知识的传授，又注重了学生的参与和思考。在讲授过程中，张华老师语言生动、条理清晰，有助于学生理解和掌握知识。在讨论过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，有助于培养学生的思辨能力和合作精神。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结归纳，并布置了相关的作业，有助于巩固所学知识，提高学生的实践能力。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果好。在课堂上，张华老师鼓励学生提问、发表见解，充分尊重学生的个性差异，使学生在课堂上能够自由地表达自己的思想和观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，大多数学生能够认真听讲、认真笔记，积极完成老师布置的任务。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师能够有效管理课堂，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在课堂上能够充分集中注意力，提高学习效果。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和效果。同时，张华老师还能熟练运用信息技术进行教学，如在线问答、教学互动等，使课堂更加有趣、高效。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括知识的传授、能力的培养和情感态度价值观的引导。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对本节课的主要概念和原理有了清晰的认识，并能够准确地回答相关问题。在技能的掌握程度上，学生们也能够运用所学知识进行分析和解决问题，表现出较高的应用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和参与精神，能够主动思考和讨论问题，展现出对道德与法治学科的兴趣和认同。同时，通过本节课的学习，学生们对授人玫瑰、手留余香这一价值观有了更深入的理解，有助于培养他们的同情心、助人为乐的品质和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，能够有效地引导学生学习，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张华老师对学生的关注和尊重，能够与学生建立良好的互动关系，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，可以更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主学习机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

-在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，培养学生的自觉遵守纪律的良好习惯，确保课堂秩序更加良好。

-在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的实际案例、视频资料等，以提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，提供教师之间的交流和学习平台，分享教学经验和教学资源，促进教师的专业发展和教学水平的提高。

-提供教师培训机会，让教师能够不断更新知识和技