陕西省2024七年级道德与法治上册第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第2课时树立正确的人生目标课件新人教版

第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第2课时树立正确的人生目标目

录CONTENTS01素养园地02课时训练素养目标1.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。2.健全人格：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向。知识构建任务小测任务一正确认识个人与社会的关系正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。为了更好地理解个人与社会的关系，小河同学搜集了如下素材：任务小测任务小测小河通过观察以上两幅图，得出了如下结论：①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，个人的发展离不开社会。②我们只有在社会与个人的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。请你指出结论中的错误之处并改正。错误。我们应在个人与社会的统一中明确人生目标。任务小测任务二树立人生目标应当考虑的因素关于如何树立人生目标，西安某中学七年级的小秦进行了如下总结：请你帮助小秦完成下述表格。情境对树立人生目标的启示小西擅长与人沟通，并且文学素养很高，因此他长大后想成为一名作家，为时代画像、为时代立传(1)树立人生目标，应当____________从出发自身实际任务小测情境对树立人生目标的启示小北长大以后想成为一名科学家，攻关我国的“卡脖子”技术，为提升我国的科技创新能力作出贡献(2)树立人生目标，应当与_________________的利益相结合小孟想成为联合国工作者，为推动世界的和平与发展贡献自己的一份力量(3)树立人生目标，应当与_________________相统一国家、民族和人民人类的福祉C1.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。有人这样比喻：“社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草；社会是一片浩瀚的海洋，我就是海洋中的一滴水。”这启示我们()A.要在社会实践中认识自己B.社会的发展可以离开个人C.个人的发展离不开社会D.每个人都可以做到与社会相统一234567891012.读事迹谈启示23456789101鲁迅的成长轨迹：离开绍兴，选择到南京求学→到日本留学，选择学医→放弃学医，选择从事文学创作。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话：青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异……离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。B上述两则材料共同启示我们()①只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路②树立人生目标，应当从自身实际出发③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合④树立人生目标，应当将个人利益放在首位A.①②B.①③C.②③D.②④234567891013.[教材改编]下面是小秦同学在树立人生目标时遇到的烦恼：23456789101我与周围的同学讨论自己的人生目标时，小明说他长大了要成为一名科学家，推动国家科技发展；小敏说她长大了要当一名航天员，探索太空；而我却迟迟无法确定自己的人生目标，我既想像爸爸妈妈一样成为一名人民教师，可又觉得自己喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了想当一名记者，我到底应该怎样树立自己的人生目标呢？A下列建议有利于解答小秦的烦恼的有()①树立人生目标，应当从自身实际出发②树立人生目标，要综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素③应该根据大多数人的目标确立自己的人生目标④将个人条件作为树立人生目标的唯一考虑因素A.①②B.③④C.②③D.①④234567891014.下面是某同学制订的生涯规划书：23456789101生涯规划书姓名小兴班级七年级(1)班一、引言子曰：“吾十有五而志于学……”这是中国最早对生涯规划的描述二、了解自己自己喜欢探索，动手能力强，并对物理学科有浓厚的兴趣23456789101生涯规划书姓名小兴班级七年级(1)班三、设置目标拟定未来发展的总目标：成为一物理老师四、分解目标把目标分解成分阶段的小目标：努力学习，考上高中；提高物理成绩，考上名牌大学物理专业……五、践行目标从当下开始，努力学习物理，把计划转变为行动D对该生涯规划书解读不正确的是()A.了解自己，有利于树立切实可行的人生目标B.设置目标，应以正确认识个人与社会的关系为前提C.分解目标，小目标应该围绕总目标展开D.践行目标，说明人生目标一旦树立则无法更改，必须践行到底23456789101A5.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔的人生目标就是将自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争；一批又一批中国“蓝盔”为世界和平英勇出征，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。这对我们树立人生目标的启示是()A.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一B.人生目标越高大，越容易实现C.志存高远，就能登高望远D.应将人类的发展进步与个人的追求紧密联系在一起23456789101D6.中国共产党的创始人之一李大钊说过，青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。对此，同学们纷纷发表看法，你不赞同的是()23456789101A.小冀：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一B.小秦：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合C.小君：个人的追求与进步，应当与人类的发展进步紧密联系D.小峰：只要胸怀天下，就能大展宏图，成为成功人士23456789101【点技巧】选择题常见错误之一是说法绝对化。解答此类题目，要仔细阅读选项，注意其中绝对性的表述，如“最”“只能”“唯一”“一定”“杜绝”“只要……就……”等。一般情况下，含有这些字眼的选项都会因观点绝对、片面而被排除，但做题时，也要全面把握题干要求，避免以偏概全。23456789101D7.道德与法治课堂上，在探讨如何树立正确的人生目标时，有同学展示了如下图片。对此，下列解读正确的是()23456789101①人生的意义(为了谁)

——树立人生目标，应当把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业②我需要具备什么能力——树立人生目标，要综合考虑个人条件③我将采取什么行动——人生目标的践行比树立更重要④我是谁(定位)

——树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④234567891018.小秦在议题式学习活动中搜集了下面两则资料：23456789101资料一“国家需要，我就去做。”这是孙家栋院士践行一生的誓言。孙家栋院士是“两弹一星”的元勋。中国第一颗导弹、第一颗人造卫星、第一颗北斗导航卫星……很多“中国第一”的背后，都有他忙碌的身影。资料二数学家周毓麟，为了祖国的需要，三次义无反顾地改变了自己的研究方向，并且每一次改变后，都在新领域作出了卓越贡献。B最适合该学习活动的议题是()A.融入社会，处理好个人与社会的关系B.树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合C.胸怀天下，助推人类发展进步D.学习榜样，提升精神境界和道德素养23456789101A9.中国共产党始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，不断为人类文明进步贡献智慧和力量，同世界各国人民一道，推动历史车轮向着光明的目标前进。我们从党的奋斗历程中得到的人生启示有()①胸怀天下，做推动人类发展的贡献者②志存高远，为世界发展贡献中国方案③顽强拼搏，在与社会统一中确立人生目标④综合评估，只考虑个人条件，树立远大的人生目标A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2345678910110.某中学组织学生开展关于“人生目标”的探究活动，请你参与。学讲话，明方向习近平总书记的讲话铿锵有力，指引着我们前进的方向。23456789101“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。”23456789101答案：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。(2分)(1)画线内容体现了教材中关于树立正确的人生目标的哪一核心观点？(2分)23456789101析观点凝共识少年强则国强。同学们围绕“树立正确的人生目标”,展开了热烈讨论。以下两位同学的观点得到了大家的认同。(2)

请你任选一位同学的观点，分享认同的理由。(4分)23456789101答案：示例一：选择小赵的观点。理由：社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会；正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。(4分)示例二：选择小秦的观点。理由：树立人生目标，应当从自身实际出发。我们只有综合评估、全面考虑各种因素，有客观务实的态度，才能树立切实可行的人生目标。(4分)23456789101学榜样，树目标我国第