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文档简介

第二单元学情评估卷时间:80分钟满分:80分一、选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.下面是小秦日记中的片段:妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的题目,她总是耐心地给我讲解,直到我听懂,她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!小秦的日记片段体现了()A.家里有亲人,家中有浓浓的亲情B.我们与父母在很多方面存在差异C.家庭成员之间不会产生矛盾D.每个家庭的亲情表现完全一致2.下面漫画体现了和谐家庭的生活场景,这表明建设幸福美满的家庭,应该()①父母承担家务,子女玩耍②增强家庭责任意识,家庭成员共同分担、相互协作③树立美好家庭共建设意识,积极参与家务劳动④换位思考,加强沟通和交流,增进情感A.①② B.①④ C.③④ D.②③3.家规是一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们的生活依然具有重要意义。对照下面内容,反思自我,我们应该()不许斜眼看人,不许抖腿,不许咋咋呼呼喝汤不许吸溜,吃饭不许吧嗒嘴,要闭上嘴嚼吃饭时,手要扶碗,不许一只手放在桌下A.孝敬父母,对父母言听计从B.践行中华民族传统家庭美德,提高自我修养C.全盘继承老规矩,让老规矩在家庭中生根D.用心体味亲情,忽略家人之间的差异4.近段时间,小玉学习英语总是不在状态,成绩也明显下滑。小玉告诉妈妈,由于换了新的英语老师,自己不适应也不喜欢新老师的教学风格,上课听不下去。此时的妈妈应该()①向校领导反映,让其换掉现在的英语老师②帮助小玉正确看待自身问题,学会适应不同风格的老师③告诉小玉要把大多数时间都用来提高英语成绩④引导小玉发现不同风格老师的优点,尊重老师的“不同”A.①② B.①③ C.②④ D.①④5.下面两幅漫画共同表明()①我们要正确对待老师的表扬和批评②和谐师生关系的实现过程是师生良性互动的过程③表扬意味着肯定,批评容易使人丧失信心,老师应该多表扬、少批评④我们应忽略老师的批评,保持良好的精神状态,奋发向上A.①③ B.①② C.②④ D.③④6.以下为某社区文化墙的部分内容,我们之所以要尊敬老师,是因为()★国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。★疾学在于尊师。★师道既尊,学风自善。①教师承载着塑造新人的时代重任,在我们的成长中发挥着不可替代的作用②尊师重教是中华民族的传统美德③教师的资格、任用、培养和培训等有严格的要求④教师是人类文明的传承者A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③7.午餐时,小彦把带来的水果分给我一半;我做了错事,小文一边批评我,一边帮助我;我的数学测验不理想,小玲一边给我讲解,一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是()A.友谊是一种亲密的关系,一种心灵的相遇B.朋友能让我们获得精神上的满足C.得到朋友的关怀和帮助后,才能回报爱、奉献爱D.在朋友需要时,用行动向朋友表达关心和支持8.生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友,最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了,如图所示。这启示我们()A.友谊总是不长久的,需要坦然面对B.为了使友谊的小船一帆风顺,我们可以放弃原则C.呵护友谊,需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突D.朋友之间需要毫无保留地真诚相待9.小秦所在班级打算在道德与法治课堂上开展“智慧交友”议题式教学,为此小秦和同学们搜集了以下素材。其中,符合议题主旨的有()①与朋友发生矛盾和冲突时,一起协商解决②当朋友做错事时,帮助朋友及时改正错误③关心朋友的生活,偷看朋友的日记④在朋友受欺负时,为其两肋插刀A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.下面是小秦看到漫画后得到的启示,其中正确的是()A.①④ B.①② C.②③ D.③④11.小燕准备代表班级参加年级演讲比赛,在排练时,她觉得自己能力不够,准备不充分便打算放弃,同学们了解到这一情况后,有的给她加油打气,有的给她出谋划策,最终在年级演讲比赛中,她收获了满满的微笑和掌声。小燕的经历给我们的启示有()①青少年的健康成长离不开集体的温暖②同学在我们成长过程中发挥着决定性的作用③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突④集体有助于我们获得安全感和自信心A.①② B.①④ C.②③ D.②④12.七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中,除了设置有班长、学习委员等常规岗位,还设置了一些特别的岗位:管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位,可以()①让更多同学参与班级事务,产生强大合力②发挥同学们的不同优势,强化分工与协作③形成岗位竞争,不利于班级的团结和稳定④分散参与者的精力,影响正常的学习与生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名,为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。当大家称他为“中国核潜艇之父”时,他坚决不同意,说自己不过是与同事合作,为中国的核事业做了该做的事。这告诉我们()①集体的力量来源于成员之间的团结协作②美好集体拥有共同梦想,承担共同使命③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④坚持集体主义就是完全放弃个人利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.为帮助同学们更好地融入集体,小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中,恰当的是()序号存在问题解决办法①个别同学想把头发染成其他的颜色染发能凸显个性、提升颜值,可以染②有的同学一看书就犯困学会学习,要激发自己对学习的兴趣③有的同学视力正常,个子很高,但执意要坐第一排个人利益服从集体利益,坚持集体利益至上④小明经常在考试中向好朋友小华索要答案好朋友就要互相帮助,给看一下答案也无妨A.①③ B.②③ C.①④ D.②④15.小秦根据大单元复习概念用思维导图构建出以下知识体系。依据所学知识推断,该思维导图的方框内应填入()A.合理规划生活 B.学习成就梦想C.巧妙化解矛盾 D.交往与沟通二、非选择题(本大题共3个小题,共50分)16.阅读材料,完成下列要求。(10分)【距离阻挡不住爱】情境一小秦的爸爸妈妈在外地工作。爸爸妈妈为爷爷奶奶新换了智能手机,安装了网络聊天软件,教会了他们语音聊天、视频聊天。他们一家子经常在网络群里用语音留言,也用视频发一些生活小片段……小秦在日记中写道:长大了,我要像爸爸妈妈对待爷爷奶奶那样,给爸爸妈妈满满的爱。情境二小秦的爸妈虽然在外地工作,但是回到家,能够这样做:(1)概括材料画线内容体现的亲子关系。(4分)(2)请你分别从道德和法律的角度为小秦爸妈的做法提供理论依据。(2分)【感受家的温暖】情境三放学回家,小秦通过网络视频给爸爸说,今天上午,他得到了班主任老师的表扬,爸爸高兴地鼓励小秦不要骄傲,要再接再厉;因上课开小差,他受到数学老师的批评,爸爸给予他安慰和指导,小秦听后,没有思想包袱了,也知道数学老师是为他好。(3)指出小秦的爸爸使小秦学会了面对哪一问题。(4分)17.西安某中学七年级(2)班同学开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动,现邀请你参加。(20分)【发现情谊】亲情是涓涓溪流,静静地流淌在生活的每一个角落;亲情是一阵阵春风,轻轻地抚平了心中的每一个皱褶……老师的爱是守护,在每一天上学和放学的路口;老师的爱是成就,在黑板和作业本上的一字一句……能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运......(1)请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。(2分)(2)人生的各种情谊,藏在生活的每一个细节中,我们要有一双善于发现的眼睛。结合生活实际,请用一句话写下你感受到的师生情、亲情、友情。(请各举一例,4分)【发现不同】第一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话;小明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史;小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……(3)参加该模仿秀活动对我们与老师相处有怎样的启示。(4分)【发现标准】第二组的同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查,统计结果如右图。(4)通过问卷调查的结果,你能得出什么结论?(6分)【完成任务】小阳所在的“阳光心理驿站”社团,是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时,小秦和小西来社团倾诉了他们各自的烦恼。烦恼一小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了,于是主动打扫起来,数学老师正好看到,误以为是小秦的过错,严厉地批评了小秦,小秦很郁闷任务一小秦应该①_______________________________烦恼二小西自从上了初中,常常因一些琐事与父母发生争吵。为此,小西很烦恼任务二面对小西的烦恼,我们可以建议他②______________________________(5)请你完成以上任务。(4分)18.针对集体建设,西安某中学七年级(4)班开展了一次别开生面的探究活动。假设你是该班学生,请你参与并完成下列任务。(20分)【板块一制订班规】《班规讨论稿》一、文明礼仪二、环境卫生三、学习纪律1.尊敬师长,团结同学1.地面净,黑板净1.认真听讲,举手发言2.语言文明,举止得体2.桌椅齐,书本齐2.作业按时完成并上交3.男生女生不能做朋友3.值日生承担全部卫生工作3.每天到校后上交手机(1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处,请你从共建美好集体的角度,概括分析我们应该如何对待集体中存在的问题和不足。(4分)【板块二行为选择】情境一快要期中考试了,大家都在紧张地复习。这时,班主任把转学走了的小霞同学的卫生委员职务交给了小敏,但每天的卫生督查会占用学习时间,小敏该怎么办呢?情境二班长小辉结合本班管理上存在的一些问题,提出了改进学校工作的建议,准备通过班主任把意见转交给校长,有同学反对他这样做,认为这样会“出卖”班集体,小辉该怎么办呢?(2)面对班级事务,有时确实会陷入两难的境地。假如你遇到了以上同学的情况,你会作出怎样的选择?请说明理由。(任选一个情境作答即可,4分)【板块三感受力量】2024年3月24日,第38届陕西省青少年科技创新大赛在西安举行。大赛共收到参赛项目618项,其中236项青少年科技创新成果,57项科技辅导员创新成果进入终评封闭问辩。内向的小西也参加了此次科技创新大赛,经过一个月的艰苦付出,班级团队的作品进入了终评。最近大家都觉得小西越来越开朗了,小西还申请了班委的工作,并得到了师生的一致肯定。(3)我们都生活在一定的集体中,请谈谈集体对我们的价值。(6分)【板块四明理践行】班干部是班集体的核心和支柱,是形成优秀班集体的关键。该班准备组织开展班干部竞选活动,下面是本次竞选活动的方案:七年级(4)班班干部竞选活动方案一、活动目的:让每个学生都能展示自己、锻炼自己,都能得到成长和发展。二、竞选职位:班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动委员、组织委员、生活委员、宣传委员、文娱委员。三、竞选方式:1.参选同学到讲台进行简短的竞选演讲。2.演讲结束后,全班同学进行无记名投票。3.由未参选的3位同学现场唱票、计票、监票,现场公布结果。(4)请你也积极勇敢地参与到本次活动中来!以“假如我是________(班长、副班长、学习委员、体育委员……)”为题,写一篇竞选演讲稿。(6分)

第二单元学情评估卷答案速查123456789101112131415ADBCBBCCACBAABD16.(1)父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中扣好人生的“第一粒扣子”;对于父母长辈,我们要孝顺敬重。(4分)(2)道德依据:孝亲敬老是中华民族的传统美德;法律依据:孝亲敬老是公民的法定义务。(每点1分,共2分)(3)正确对待老师的表扬和批评。通过与爸爸沟通,小秦能正确对待老师的表扬和批评,懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,明白了老师批评的用意,理解了老师的良苦用心。(4分)17.(1)示例:主题班会、演讲比赛。(2分)(2)师生情:当我做错事情时,老师会给我指出。亲情:早晨起床,我可以吃到热乎乎的早餐。友情:我和小赵在一起无话不谈,我们互相分享学习文具。(4分)(3)①我们要承认老师的差别,尊重并适应不同风格的老师。②努力发现不同风格老师的优点,寻找接纳他们的理由。③尝试了解老师的初衷和用意,更好地理解老师。④与老师主动交往,增进师生之间的感情。(任答两点即可,每点2分,共4分)(4)问卷调查的结果显示,在选择朋友时,看中兴趣爱好和性格相投这两种因素的同学占比较大。这说明友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通和契合。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(6分)(5)①主动向老师说明情况,消除误会。(2分

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