河北省2024七年级道德与法治上册第三单元珍爱我们的生命提升综合练课件新人教版

第三单元珍爱我们的生命第三单元提升综合练目

录CONTENTS01思维导图02核心考点练03疑难突破练精神生命人民至上规则逃生健康生命韧性考点1生命的特征1.如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是(

)①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中②人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富③在成长过程中，每个人都会形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路④生命是坚强的，要增强生命韧性，发掘生命力量A.①②B.①③C.②④D.③④B234567812.被授予“共和国勋章”的钟南山出身于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人!他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前,钟惟德已是著名的泌尿外科专家、新世纪百千万人才工程国家级人选。23456781据材料中钟南山家庭的三代传承，你能得出的结论是(

)①每个人的生命都是不可逆的②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③人的精神生命是不断传承的④每个人的生命都是有限的A.①②B.①④C.②③D.②④C23456781考点2敬畏生命3.

[新情境]

2024年政府工作报告指出，着力抓好民生保障，推进社会事业发展。有效应对海河等流域特大洪涝灾害，做好甘肃积石山地震等抢险救援，加强灾后恢复重建。下列是同学们对上述材料的理解，你认为正确的有()①“加强灾后恢复重建”说明了我国坚持人民至上、生命至上②抢险救援等工作的开展体现了当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行③洪涝等自然灾害的发生使我们感受到了生命的脆弱与艰难④发生严重自然灾害折射出我国目前存在无法解决的主要矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A234567814.在一次议题式学习中，老师展示了下列两则材料：

2023年11月19日清晨，浙江宁波某江边一女子落水，正在江边晨练的教师李平达立马奋力一跃，跳入水中救起这名女子。

2023年11月21日，保定某街头，一名男子突然晕倒在人行横道上，路过的护士谷岩伟立即对该男子展开紧急施救，帮助其脱离危险。同学们想给上述材料拟定一个共同的标题，你认为最合适的是()A.认识生命，珍惜青春B.守护生命，健康成长C.伟大精神，代代传承D.敬畏生命，生命至上D23456781考点3守护生命安全5.守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。社会生活中有很多“线”，其中默默守护我们的“生命线”是()A.①②B.①④C.②③D.③④B234567816.学会自我保护是迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，做法恰当的是()①高层着火时，应该跳窗或乘坐电梯迅速离开火场②遇到雷雨天气时，应站在大树下避雨以防止雷击③不在人员拥挤的楼梯上弯腰系鞋带或追逐打闹④被困电梯时可以打电话或按电梯的紧急呼叫键与外界联系A.①②B.①③C.②④D.③④D23456781考点4保持身心健康7.2023年9月26日，全民健康生活方式行动国家行动办公室召开2023年健康生活方式核心要点解读会,发布了孕妇、乳母、婴幼儿、儿童青少年、老年人及职业人群的健康生活方式核心要点。小冀一家人阅读完核心要点后，制订了“健康生活”行动计划。以下可以入选的有()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D234567818.从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都市地铁上的读书人；从打开一本书细细品读到“一屏万卷”畅游书海；从期冀“读书改变命运”到追寻“诗与远方”……全民阅读，正改变你我；氤氲书香，已飘满中国。阅读活动如火如荼地开展说明()A.守护生命首先要过精神生活，满足精神需求B.精神发育完全不受物质条件和外部环境的制约C.阅读书籍使每个人的生命价值都能实现D.读书有助于养护精神，充盈个人的精神世界D23456781突破1正确认识生命的有限性和生命的接续1.我们的生命可以永恒吗？下列流程图中的①②处应分别填入()A.每个人的生命都是有限的人的精神生命是不断传承的B.每个人的生命都是独特的人的生命是代代接续的C.生命是脆弱与艰难的生命是坚强、崇高和神圣的D.每个人的生命都是不可逆的人的精神生命是不断传承的A234512.2023年9月，新入职的警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹，续写未完成的使命。由此，我们感悟到()A.精神上的传承让生命得以接续B.经历挫折容易让人一蹶不振C.每个生命都是不可替代的D.传承父辈遗志是最大的孝心A23451突破2正确认识生命的意义3.2023年7月29日至8月2日，北京市遭遇特大暴雨灾害。在抢险救灾工作中，北京房山蓝天救援队两名队员为保护人民群众生命财产安全献出了宝贵的生命。对此，下列理解正确的是()①在生命的接续中，人类的生命不断发展②生命是独特的，每个生命都不可替代③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行A.①②B.①④C.②③D.③④D234514.清明节来临之际，某校开展了“你长眠我常念”网上祭奠英烈活动。开展此项活动有利于同学们()①规划生活，合理确定个人发展目标②树立梦想，促进人类社会不断发展和进步③缅怀英烈，感受生命的意义和价值④体味生命的脆弱与艰难，敬畏生命A.①②B.①③C.②④D.③④D234515.石家庄某中学七年级(1)班学习小组以“生命”为主题开展了以下学习活动。活动一行为分析2023年12月7日中午放学后，银川市第十八中学八年级(4)班的学生马鑫怡、刘叶、朱美光，在回家路上看到有老人跌倒在地，三人没多想，立即上前将老人扶起，而这一感人瞬间恰好被路人拍了下来并发到了网络社交平台。网友们纷纷表示，这三位同学的行为值得称赞。23451(1)请从敬畏生命的角度，说说这三位同学的行为为什么值得称赞。(4分)这三位同学坚持人民至上、生命至上，自觉珍爱他人的生命；(2分)他们关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。(2分)23451活动二习语品读2023年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记来到北京育英学校看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。他指出，提高人的健康素质，青少年是黄金期。现在生活条件好了，孩子们不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的。(2)归纳指出材料中画线内容说明了爱护身体的要求是什么。(4分)爱护身体，应当养成健康的生活方式；(2分)爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。(2分)23451活动三具体实践(3)同学们参加了学校开展的应急疏散演练活动后，打算制作《自救自护手册》，下面是同学们设计的《自救自护手册》中的部分内容，请你补充完整。(4分)23451危险情境应对措施发生踩踏时顺着人流方向移动，同时利用身边的人将信息传递出去，阻止后面的人继续前行；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。23451危险情境应对措施发生火灾时①___________________________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________第一时间拨打119报警，按疏散标志有序逃生，不要乘坐电梯，谨防被困电梯发生危险。尽量用湿衣物、湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐贴墙而行。23451危险情境应对措施发生地震时③____