部编八下历史第三单元第9课对外开放听课评课记录

部编八下历史第三单元第9课对外开放听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级下

教学主题或章节：第三单元第9课对外开放

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示我国对外开放的图片和视频资料，引发学生的兴趣和思考，导入新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解和掌握对外开放的历史背景、过程和意义。在结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师在课堂上注重与学生的互动，经常提问引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极，师生交流频繁且质量较高。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考，学生之间的合作学习也较为活跃，表现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过生动形象的多媒体资料，使学生们更直观地了解对外开放的历史过程，提高了学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解对外开放的历史背景、过程和意义，提高学生的历史思维能力，培养学生的开放意识和国际视野。通过张华老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对对外开放有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够熟练地列举出我国对外开放的主要历程和重要事件，并对相关的历史背景和影响因素有一定的了解。此外，学生们对对外开放的相关技能，如资料搜集、分析判断等也有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张华老师在本节课的教学中，注重培养学生的开放意识和国际视野，使学生们认识到对外开放是我国发展的重要战略，有助于培养学生的国家意识和责任感。同时，通过分析对外开放过程中的各种矛盾和冲突，学生们能够更加全面地认识和理解社会现象，有助于培养学生的批判性思维和道德素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业知识、丰富的教学经验和对学生的关爱，展现了一堂生动、有趣的历史课。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的积极性，通过各种教学手段引导学生主动参与学习，使得课堂氛围活跃，学生学习效果显著。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张华老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生发表见解，增强学生的自信心和表达能力。此外，针对不同学生的学习需求，张华老师可以适当调整教学内容和难度，使教学更加个性化。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂进行观察和指导。同时，我会邀请张华老师参