鲁人版道德与法治九年级下册第16课《法律的生命力在于实施》听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级下册第16课《法律的生命力在于实施》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第16课《法律的生命力在于实施》

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于法律实施的案例视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了基础。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法。在讲授法律的基本概念时，教师语言清晰、逻辑严密；在讨论环节，教师引导学生积极发言，锻炼了学生的思维能力；在案例分析环节，教师学生分组讨论，提高了学生的合作意识。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，强调了法律实施的重要性。同时，布置了与本课相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导。学生参与度较高，反应积极，师生互动效果良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组合作学习环节，学生能够积极投身于讨论，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，教师能够熟练运用电子白板等设备，为课堂教学提供了便利。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课堂导入时提出了本节课的学习目标，即让学生了解法律实施的重要性，认识法律的生命力在于实施。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律实施的概念和意义有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和案例分析环节，学生能够准确地引用相关法律规定，说明他们对法律知识有了较好的掌握。同时，学生在小组合作学习中，能够运用所学知识分析实际问题，表明他们已经能够将知识运用到实际生活中。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生认识到法律实施的重要性，培养了他们的法治意识。在课堂讨论中，学生表达了尊法学法守法用法的信念，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果。此外，学生在小组合作学习中展现出合作精神和责任感，这也是对学生全面发展的一种促进。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象深刻，教师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生参与度高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够充分利用现代教育技术辅助教学，提高了课堂效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂讨论环节可以更多地引导学生主动思考，培养他们的批判性思维。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解法律实施的意义。最后，建议教师在布置作业时能够更加注重学生的个性化需求，提高作业的针对性。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习，共同提