部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》第1课时《公民权利的保障书》听课评课记录

部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》第1课时《公民权利的保障书》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》第1课时《公民权利的保障书》

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放宪法宣传视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华教师采用了讲授法，详细讲解了宪法对于公民权利的保障，并通过案例分析、小组讨论等方式，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、案例分析等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张华教师设置了合理的学习目标，学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。学生们了解了宪法对于公民权利的保障，掌握了相关知识点，并在案例分析和讨论中锻炼了自己的思考和分析能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。通过对宪法条款的学习和案例分析，学生们对宪法保障公民权利有了深入的了解。在技能掌握方面，学生们在教师的引导下，能够运用所学知识进行分析问题和解决问题，表现出较高的掌握程度。

3.情感态度价值观：

本课时教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张华教师通过讲解宪法的重要性和公民权利的保障，使学生们更加尊重和维护宪法，增强了法治意识。同时，通过案例分析和讨论，学生们学会了理性思考和尊重他人权利，培养了良好的道德品质和社会责任感。

总体来说，本课时教学在知识传授、技能培养和情感态度价值观教育方面取得了较好的教学效果。但在部分学生的参与度和反应情况上，仍有待进一步提高。建议张华教师在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，激发每位学生的学习兴趣和潜能，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对教材内容的掌握程度较高，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。同时，教师注重与学生的互动，师生交流频繁，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，建议教师在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，吸引所有学生的注意力。例如，可以通过播放相关的新闻报道或真实案例，让学生更直观地感受到宪法对于公民权利保障的重要性。其次，在小组讨论环节，教师可以更加注重引导学生的深入思考，鼓励学生提出不同的观点和见解，培养学生的批判性思维能力。此外，教师在课堂时间分配上可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行充分讨论和实践。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师研讨会等方式，了解教师在教学方法、课堂管理等方面的改进情况，并提供必要的支持和指导。同时