人民版道德与法治九年级上册8.2《空气污染》听课评课记录

人民版道德与法治九年级上册8.2《空气污染》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：8.2《空气污染》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过播放空气污染的短视频导入新课，引发学生兴趣，同时提出问题引导学生思考，效果良好。

（2）展开阶段：张教师运用讲授法，结合多媒体展示，详细讲解了空气污染的成因、危害和防治措施。在讨论环节，张教师学生分组讨论，分享各自的观点，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张教师对本节课内容进行了总结，布置了相关的思考题和实践活动作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课中表现出较高的学习积极性，专注听讲，能够跟随教师的节奏。在小组合作学习环节，学生之间能够积极交流，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象直观，有助于提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经明确了学习目标，即让学生了解空气污染的成因、危害和防治措施，提高环保意识。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对空气污染有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们对空气污染的成因、危害和防治措施有了较为清晰的认识，能够回答相关问题。在技能掌握方面，学生通过讨论、实践活动等方式，提高了自己的表达能力和合作能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对环境保护有了更高的认识，他们意识到空气污染对人类生活的影响，能够从自我做起，积极参与环保行动。这表明教学有效地促进了学生的全面发展，使他们在知识学习的同时，也能够形成正确的情感态度和价值观。

综合来看，张教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。教学在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果，达到了预期的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象良好。张教师教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。最突出的优点是张教师注重与学生的互动，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张教师可以进一步增加学生的自主学习机会，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂管理方面，张教师可以加强对于学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，提高教学效果。

（3）在教学资源利用方面，张教师可以进一步丰富教学资源，例如引入更多的案例分析，以提高学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在下一个课时继续听课，观察张教师的教学变化和学生的学习效果。同时，我将