苏科版九年级数学听评课记录：第68讲正弦

苏科版九年级数学听评课记录：第68讲正弦一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：九年级数学

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第68讲正弦

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的正弦函数的图像和性质，自然过渡到本节课的内容。导入方式简洁明了，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用了多种教学方法。首先，通过讲解正弦函数的定义和性质，使学生掌握基本概念。然后，通过例题讲解和练习，使学生能够运用所学知识解决问题。此外，教师还组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，强调了正弦函数的重要性质和应用。同时，布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对正弦函数的学习充满兴趣。学生们能够专注听讲，认真笔记，表现出良好的学习态度。学生之间的合作学习也较为积极，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有足够的时间学习和思考。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，教师使用了多媒体课件，通过形象的图示和动画，使抽象的正弦函数概念更加直观易懂。此外，教师还利用网络资源，展示了相关的数学问题和案例，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标和预期成果。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对正弦函数的定义、性质和应用有了较为深入的理解，能够运用所学知识解决问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地描述正弦函数的定义和性质，并且能够记住相关的定理和公式。在技能的掌握程度上，学生们也能够熟练地运用正弦函数解决一些基本的数学问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解正弦函数在实际生活中的应用，使学生们认识到数学的重要性，激发了他们对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极参与讨论和合作，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。授课教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面都表现出色。最突出的优点是教师清晰的教学计划和丰富的教学资源的使用。教师能够有效地引导学生学习，通过多种教学方法提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。其次，教师可以更多地鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考能力。此外，教师可以利用更多的现代教育技术，如在线教学平台，为学生提供更多的学习资源和互动机会。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些支持措施帮助教师成长。例如，组织定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和心得，共同探讨如何提高