


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版九年级数学上册《24.1.2垂直于弦的直径》公开课听评课记录一.基本信息
听课日期:2022年10月10日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:数学
班级/年级:九年级
教学主题或章节:24.1.2垂直于弦的直径
听课人员信息:
听课人姓名:李强
听课人职务:数学教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
教师的教学计划清晰,对教学目标和重难点有明确把握。教学资源准备充分,教材、教具和多媒体设备一应俱全。
2.教学过程:
开始阶段,教师通过复习上节课的知识点,顺利导入新课。在展开阶段,教师运用了讲解、演示和练习等多种教学方法,注重学生的参与和思考。在结束阶段,教师对课堂内容进行了总结归纳,并布置了具有针对性的作业。
3.师生互动:
教师注重与学生的互动,提问和解答问题及时到位。学生参与度较高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生们学习积极性较高,课堂专注度良好。学生之间在课堂上积极进行合作学习,互相讨论和解决问题。
5.课堂管理:
教师课堂纪律良好,学生们遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当。
6.教学技术使用:
教师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体演示、几何画板等,使得教学内容更直观、易懂。技术对教学效果起到了很好的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,教师在课前对学生的学习目标进行了合理的设定。通过课堂观察,发现大部分学生能够达到预期的学习目标,对“垂直于弦的直径”这一概念有较好的理解和掌握。
2.知识掌握:
学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对垂直于弦的直径的性质和证明方法有一定的掌握,能够运用所学知识解决一些实际问题。但对一些细节和复杂情况下的应用可能还需加强练习和巩固。
3.情感态度价值观:
教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和创新意识,激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和团队合作精神,能够主动参与讨论和解决问题。此外,教师还通过引入实际应用案例,让学生感受到数学在生活中的重要性,促进了学生的全面发展。
四、总结与建议
1.总体评价:
本节课给听课人的整体印象良好。教师对教材内容有深入理解,教学方法灵活多样,能够激发学生的学习兴趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神,对“垂直于弦的直径”知识点的掌握程度较高。
2.改进建议:
尽管本节课整体表现良好,但仍有一些地方可以改进。例如,在教学过程中,教师可以更加注重学生的个别差异,给予不同程度的学生更多的关注和引导。此外,教师可以适当增加一些数学历史和实际应用的介绍,让学生更加了解数学的发展背景和在现实生活中的应用。
3.后续跟踪:
为了进一步了解改进情况,建议后续进行听课跟进。可以通过定期的听课和教研活动,帮助教师不断提升教学质量。同时,可以组织教师培训和学术交流
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人融资融券合同标准文本
- 《钟》音乐教案(6篇)
- 介绍浙江乌镇导游词(4篇)
- 家园共育携手同行计划
- 五月再见六月你好优美说说句子3篇
- 个人承兑贴息合同标准文本
- 健康资讯服务合同标准文本
- 2025金融投资信托合同范本
- 2025村委会农业合作合同
- 学校社区合作发展方案计划
- 地下室人防工程监理细则
- 国家职业技术技能标准 6-28-01-06 电气值班员 人社厅发202226号
- 门窗、栏杆施工方案
- 二十届三中全会精神学习题库及答案
- 微创手术与介入治疗管理制度
- 小学英语名词单数变复数的语法规则及练习题含答案
- JGJ31-2003 体育建筑设计规范
- 自然灾害综合监测预警站点建设指南
- DL-T5366-2014发电厂汽水管道应力计算技术规程
- 张伟《精彩纷呈的太空科学实验》课件
- DZ∕T 0382-2021 固体矿产勘查地质填图规范(正式版)
评论
0/150
提交评论