落花生听评课记录表

落花生听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：落花生

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的导入做好铺垫。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、小组合作等多种教学方法。在讲授过程中，老师语言生动、条理清晰，能让学生快速掌握落花生的特点。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。在小组合作环节，学生通过观察、实践，进一步了解了落花生的生长过程。

结束阶段，张华老师对本次课的内容进行了总结，并要求学生课后结合观察到的落花生特点，完成一篇观察日记。布置的作业具有针对性，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂互动效果良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组合作环节，学生能积极参与，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物教具等。技术手段的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解落花生的特点、生长过程，以及培养学生的观察能力和合作意识。通过课堂观察和课后作业的反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对落花生的特点和生长过程的理解较为深刻，能够准确描述落花生的外观、生长环境以及生长周期等。在技能掌握方面，学生通过实践操作，掌握了观察、记录、合作等方法，有利于今后类似课题的学习。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。在教学过程中，张华老师引导学生关注自然、尊重生命，培养学生热爱自然、珍惜资源的情感。同时，通过小组合作，学生体会到了团队协作的重要性，有利于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学态度认真，教学准备充分，教学过程有条不紊。最突出的优点是教学方法灵活多样，能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。同时，课堂管理得当，学生学习状态良好。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步强化学生的主体地位，增加学生自主探究、互动交流的时间和空间，提高学生的参与度。

（2）针对部分学生对落花生生长过程的理解不够深入的问题，建议老师在课堂上增加一些直观的演示或实验，帮助学生更好地理解落花生的生长过程。

（3）在情感态度价值观的培养方面，可以适当增加课堂讨论和实践活动，引导学生将所学知识与实际生活相结合，培养学生的实践能力和社会责任感。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师所授的几个连续课时进行听课评价。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，共