苏人版道德与法治七年级下册18.2《一诺千金》听课评课记录

苏人版道德与法治七年级下册18.2《一诺千金》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：18.2《一诺千金》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充足，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过讲述一个关于诚信的小故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解诚信的重要性时，学生进行小组讨论，让学生深入理解诚信的价值。同时，张老师还通过举例、提问等方式，引导学生主动思考、积极参与。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在课堂上，张老师鼓励学生提问、发表见解，充分尊重学生的的主体地位。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，大家互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，使用了多媒体课件，生动形象地展示了教学内容，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解诚信的重要性、掌握诚信的基本原则以及培养学生的诚信意识。通过张老师的讲解和学生的讨论，大部分学生能够达到预期的学习目标，对诚信有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生们对知识点的基本理解和记忆情况良好。他们能够明确诚信的定义，理解诚信在个人和社会发展中的重要性。在技能掌握方面，学生们通过讨论和实践活动，提高了表达、沟通和合作的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。通过张老师的引导和案例分析，学生们对诚信的价值有了更深刻的体会，增强了诚信意识。他们在课堂上展现出了积极向上的情感态度，愿意主动践行诚信原则。此外，学生们还学会了如何在生活中运用诚信，培养了解决问题的能力和道德素养。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观培养方面都取得了明显的进步。诚信观念深入人心，学生们更加明白了诚信对于个人和社会的重要性。在今后的学习和生活中，他们将会更加注重诚信的实践和传承，为构建和谐社会做出自己的贡献。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师本节课的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程条理清晰，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是张老师注重师生互动，充分尊重学生的主体地位，培养了学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重对学生的引导，鼓励学生提出不同观点，提高课堂讨论的深度。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解诚信的重要性。最后，可以适当增加课堂互动环节，让学生在实践中体验诚信的价值，进一步提升学生的诚信意识和行动力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况，并提供必要的支持和指导。同时，可以教