鲁人版道德与法治七年级下册第12课第2框《沟通增进师生情》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册第12课第2框《沟通增进师生情》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课第2框《沟通增进师生情》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个生动的师生互动故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，既能系统地向学生传授知识，又能激发学生的思考和参与度。在讨论环节，学生积极参与，纷纷发表自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问、回答、点评等环节顺畅，有利于学生思维的发展。学生参与度较高，反应积极，表现出对课堂内容的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲、记录，积极参与讨论和回答问题。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生了解沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，增进师生之间的情感。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，他们对沟通的重要性有了更深入的认识，并学会了如何运用有效的沟通技巧。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够明确沟通的重要性，了解师生沟通的特殊性，并能运用所学的沟通技巧进行实际操作。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学的沟通技巧进行有效的师生沟通，提高自己的人际交往能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过张老师的引导和教育，学生们树立了积极主动与老师沟通的意识，增进了与老师的感情。他们更加尊重和理解老师，能够以积极的态度对待师生关系，这对于他们的心理健康和人格成长具有重要意义。此外，学生们还学会了换位思考，能够站在对方的角度考虑问题，这有助于培养他们的同理心和包容心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的专业素养、生动的教学方式和丰富的教学资源，成功地将学生带入到了师生沟通的情境中。最突出的优点是，张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在参与中学习，体验中成长。这不仅有助于学生对知识的理解和记忆，更有助于他们情感态度价值观的培养。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体上是优秀的，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们表达自己的观点，这样可以进一步提高学生的参与度和学习效果。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，比如引入更多的真实案例，让学生能够更直观地理解和掌握沟通技巧。

3.后续跟踪

我认为有必要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以定期教师培训，让教师们能够及时了解和掌握新的教学理念和方法。同时，学校还可以设立教学研究