家长课程心得体会

家长课程心得体会

家长课程心得体会1

为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使

家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的

质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施

方案，并在20_年1月26日上午，我校组织举行本学期第二次

家长课程培训，在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功,

获得了令人满意的效果。总结如下：

一、开课时间及教学方式

1、开课时间：在20—年1月26日周六上午8：30——10：30o

2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。

各班班主任将本次家长课程授课内容制成课件进行授课，然后由

班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅

导或讨论，按照上级要求，对于学生安全问题作为本次家长课程

培训的一项重要内容。

二、教学内容

1.家长课程的教学内容以班级为单位，统一落实《健康山东

全民健康生活方式》，提前安排好课题，安排好家长作业布置，提

前印发相关材料。

2.班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际

确定授课主题。

三、督察和评估

(一)、家长课程教学常规：

(1)备课：授课班主任要充分准备，认真备课，做到“二有

三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”

即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。

(2)上课。严格按时间上课(上午8：30到10：30),有的

家长跟老师交流一直到平日放学射间都不肯离去°课堂教学结构

合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，

家长学习积极性和参与程度都较高。听课或检查中，发现下列情

况之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学内容不符合家

长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

(3)作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业

完成率高，家长作业件件有批语和建议且符合要求；有批阅记录

四、其他准备工作：努力营造浓厚班级文化氛围，鼓励特色

活动项目如学生给家长写一封信等。

五、总体印象：

这次课程共分巳个步骤进行。

首先由张校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开

学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度,

使家长进一步了解了固堤小学，并对学校的教育工作和教学质量

充满了信心。

随后播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深

入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指

导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的

新理念和方法技巧，受益匪浅。

最后由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认

真准备，精心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之

以幻灯片的放映，积极调动家长的.学习兴趣。各班主任与家长们

进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，

把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博

得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学

生的在校情况并对月考成绩进行详细分析。

这次家长课程的成功举办，营造了和诸的家校共育气氛，使

家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，

更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

家长课程心得体会2

感谢青园学校为我们家长提供了这个十分难得的学习机会，

参加完青园学校5月13日组织的家庭教育课后，自己觉得茅塞顿

开，受益匪浅。

说实话，我一直没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深

的学问！原来的我，总直非常主观地认为：“为人父母，教育孩

子”应该是无师自通、比较简单自然的事情，觉得现在的孩子们

无论是从物质条件、经济基础上衡量，还是从接受教育的机会考

虑，都远远胜过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍，觉

得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就给她买什

么，孩子自然就会高兴快乐，学习当然也会好！从前的我就是这

样简单认为的！在老师用正反真实事例循循善诱教育下，让我感

受颇多，平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结，此

时此刻也全都烟消云散！原来做一个好父母还需要有这么多学问,

还需要注意这样多的技巧，看来天底下真是没有不优秀的孩子，

只有不称职的父母！

通过参加家长学校，主要有如下三个方面的心得体会：

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，

理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如

意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一

个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的婚

默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自

己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好

的情商！

其次，要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的

孩子，我们更多的'是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观

察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中

取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。

最后，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待

子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的多数

父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为

什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心

要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、

幸福、成功的人！

总之，家长课堂教了我很多，让我懂得了如何具备科学教育

理念和基本教育方法，更向我们家长提出了长期学习的要求。万

里长征才开始第一步，我们家长应该按照教育规律来配合学校的

教育，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜

能。虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力

提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！

家长课程心得体会3

我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，快乐地走

进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题

蓦然发现时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。

如何让他尽快适应生活，愉快地学习？正当我茫然失措，无从下

手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客

观、更科学地教育学生与自己的孩子。

通过这期家长课程，使我深深体会到学校对孩子教育的重视,

也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基础。今后，我着重抓好

如下几方面的教育。

一、要注重言传身教。

一个人的思想品德首先是在家庭中形戌的，因此父母在教育

孩子的过程中，应当是父母与孩子共同学习，一起成长的过程。

要树立终身学习的理念，“终身学习做父母“，要做一个不断学

习的人。平时要注重自己的一言不行，据调查，父母在孩子心目

中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩子的第一任

老师，一定要以身作则，言传身教，做一个人格完整的人，一个

具备好品性的人。

二、要注重学习习惯的养成。

在这次学习中，再三强调了学习习惯养成的重要性，一个好

习惯的养成要比学习本身更重要。因此，在孩子的初步阶段，我

要加倍重视，不折不扣地按照教师的方法执行：

①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表，要让孩子

合理安排时间，按计划学习。

②要求孩子回家先做作业，而且要认真，高效地完成，然后

才能做其他事。

③养成上课专心听讲，积极提问的习惯。好习惯首先是从专

心听讲来的'，平时要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。

④养成爱读书的习惯，每天进行亲子阅读，多读经典书，要

让孩子知道书是甜的、书是香的，学习是辛苦并快乐的事。就如

教授所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，

不要做孩子的拐杖C

三、要注重平时沟通，建立良好的亲子关系。

平时要多和孩子聊天，关注孩子生活中的细节，进行随机教

育。“说教式"的谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看

法，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平时的

学习情况，淡化分数，因人而异，绝不攀比，多讨论、多沟通、多

交流，要做孩子的朋友和伙伴。

四、要注重孩子的身心健康。

在抓好学习的同时，千万不要忽视孩子的身心状况：身体方

面，孩子正是长身体时期，一定要让孩子每天吃好早餐，营养全

面；心理方向，每天要让孩子快乐地去上学，要让她喜欢学校、

喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。古

人语：“世事洞明皆学问，人情练达即文章“，学习本身是个大

概念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴

滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关重要的。

每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望自己

的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的精心组织和老师们的

教育指导，希望学校能继续提供家长教育的机会，相信我们的孩

子在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！

家长课程心得体会4

在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得

心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不

足，先将自己授课后的感受谈一点体会：

一、上课经验和成

绩在吸取了前两次的授课经验后，在本次上课前事先了解了

家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问

题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充

分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。L通过学习

家长了解了儿童是没有成熟的.人，尤其在六岁前他们的主要任务

是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和

人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮

助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能

达到。

2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知

道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童

探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物

品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变

得贪婪和自私。

二、存在的问题和不足在本次上课过程中

部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，

而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教

育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就

不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家

长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这

样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。

三、改进措施和方法

让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的

孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学习环境和家庭

环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长

和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位

的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不

断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的

特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因

此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引

起家长对家长课程的学习的重视。

教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的

答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实

有所收获，从而引起家长学习的欲望。

家长课程心得体会5

20_年10月27日，垫江县国培送教下乡培训小学英语组第

一阶段诊断示范活动在洛溪小学进行°在项目负责人谢晓燕老师,

及班主任何红梅老师的精心组织下，我们全体英语班学员认真聆

听了由上届国培优秀学员代表李丹老师、殷艳老师和伯雪老师为

我们带来的三堂精彩纷呈的示范课。以及专家代表胡燕老师为我

们详细解读了小学阶段《义务教育阶段英语课程标准》。通过本次

培训，我学到了很多的东西，更准确的理解新课标和解读新修订

的教材。

本次培训主要分为三部分。首先是聆听三位优秀老师的示范

课，然后是各位专家们对她们的课进行点评，最后是胡燕老师对

英语课程标准进行解读。听完三位老师的示范课后，我明白了，

我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中缓缓、

徐徐学习单词。要掌握的单词可以通过图片、头饰、动作等各种

不同形式展示给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆

特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使孩

子的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发他们的成就感。

在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深

了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个

轻松和谐的语言环境使得课堂充满活力。故事对小孩子有极大的

吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英

语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，

使他们在和谐的'气氛中增进学习意识，提高学习兴趣c所以我们

应当积极为孩子创设情境，这种情境要生活化，让孩子在特定的

情境中，理解每一句英语的意思，游戏能激是学生学英语的兴趣，

调动学习积极性，将知识融于游戏中，让学生在不知不觉中掌握

了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。

在对小学英语课程新课标的解读中，我明白了新课程标准强

调课程的人文性和工具性。以及新课标的基本理念：

一是注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；

二是面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异;

三是整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；

四是强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；

五是优化评价方式，着重评价学生的综合语言能力。

六是丰富课程资源，拓展英语学习的渠道。胡燕老师就新课

程标准的总目标、分级目标、分级标准做了具体详细的解读，让

我们知道了英语该让学生达到什么样的标准。

总之，本次学习受益匪浅，特别是对于我们这些一线老师是

一场及时的“春雨”，课程改革的道路是长远的，需要我们在教

学中不断的探索创新，希望以后能有更多这样的机会一起去学习

探索。

家长课程心得体会6

感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会「虽然我自

己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪

浅。主要有这样几方面体会：

首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值

观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要

言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的

可能会影响到他们的一生，孩子能否成人戌才，作为孩子的第一

任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育

是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往

往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子

的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩

子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是

个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的

孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观

察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中

取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的'素质、住房

条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子

读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新

和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用c家庭生活习惯要注意，

孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是

种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民

族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那

么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能

片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这

些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重

视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

我有幸参加了胜采小学的“家长开放周”活动，聆听了三位

老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进小

学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，

三节课让我感触颇多。

第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是

让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上

不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相

互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们

这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂

课基本上是随着老师读单词、背单词、读深文、记语法，可以说

是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们

的学习兴趣C

第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“年月日”的知

识。我在工作之余和朋友交谈时，大家都觉得很多孩子在“年月

日”以及时间等问题上，总是犯迷糊。所以听到这节课的内容后，

我就十分感兴趣。这堂课一开始，老师就拿出了挂历、台历、日

历本等，一下子吸引了孩子们的注意。随后，老师又带着孩子们

复习了平年、闰年、大月、小月等知识。最让我难忘的是，老师把

孩子们分成12个小组，每个小组制作一个月的日历，然后组成一

年的日历。通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解了年

月日，还提高了孩子们地动手能力。我觉得这堂课最大的亮点就

让孩子们自己动手制作日历。为了让孩子们学到知识，乂不单纯

的读死书，老师们下了很大的功夫。

第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首

歌。歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌

把大家带入所学的课文《可贵的沉默》中来。因为《可贵的沉默》

就是讲述一位老师教育孩子们学会感恩与自己父母的故事。朗读

是学生走进文本，感悟真情，与作者产生情感共鸣的纽带。在这

堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让大家在读中识字、学词语、

积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓展想象，使孩子们在阅读

实践中受到扎扎实实的训练。此外，老师还注重培养孩子们“说”，

通过让孩子们观察课文中的插图，说出插图中学生们的表情神态，

很好地培养孩子们的观察和对语言的运用能力。整节课气氛严肃

而不失活泼，老师讲的充满柔情而又有激情。我觉得这堂课的高

潮部分，是老师给大家放了一段诗朗诵，让孩子们仿照诗的内容

写一下平时家长对自己关心爱护的事情。不少孩子写着写着竟失

声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们家长没有想到的。

看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛也湿润了。老

师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。

整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬

的把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导，帮助学生动脑筋。

课堂教学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来

把手都快举到老师的鼻子上了。

“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，

孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多,

可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，

感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。

非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的

学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路

前行，不断进步！

美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，

小王老师认真°一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护

下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的

心扉。

我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历

程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。

随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温

馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书

声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，

使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可

以看出孩子们对学习的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常

活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广大的想象

空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。

进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛

围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来

的健康成长起到了很大的作用。

这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的

辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智

的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可

亲可敬的老师。

感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着

这些天真、无私的心田C

最后，祝老师们身体健康，万事如意！

孩子们茁壮成长！

家长课程心得体会7

自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越

感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身

的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就

是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课

程学习呢？谈谈我的几点体会：

第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必

须和平时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决

家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。

第二，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成

整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样

的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。

在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交

流。

第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到

这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家长可能处于被动

来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一

次的,学习c这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在

教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与

我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于

自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。

第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创

设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动

交流。

开展家长课程活动，为我们家校交流活动提供了一个平台，

作为一名教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我

们的孩子。

家长课程心得体会8

听了老师的课，受益匪浅，关心很多家长走出家庭训练的

误区。作为家长，我没都还成果在孩子在学校时的表现如何如何

好。成果如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在学

校里的表现。

从学校升入中学，随着科目增多，学问膨胀，孩子不能适应，

还依靠在学校授课的氛围里，等着老师反复讲解，反复练习。孩

子不能适应学习的新环境，成果下滑，而父母还沉醉在学校的优

异成果里，没有赐予准时的关心，而是无端的责骂，讽刺，挖苦，

致使孩子无处倾诉，和父母的沟通越来越少，加上新的,学习环境

和生理E的一些变化，加上父母的不理解，促使孩子远远地躲开

父母，宁愿上网去聊，去查找新的倾诉对象，让孩子离我们越来

越远，这时就消失家长们常说的“叛逆行为”。请问我们这些成

人，作为孩子最亲的人，我们又是怎样做的呢？

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时

间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中

学吗？看到孩子成果不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样

的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在总

“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长

大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成果大不如从前时，她本身巳经很难过突然觉得没

人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是始终牵着的手突

然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应当多鼓舞，多

关怀。让孩子不要恐惊。正确面对自己生理，心理上的变化，做

为家长要多理解孩子，不要让孩子紧急，无助，没有倾诉对象，

叫他如何激励自我，掌握自我，完善自我，超越自我。关心他走

出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受

我们和孩子做伴侣，真正意义上的伴侣。

做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓舞孩

子多思索，培育孩子的思维力量。不要帮他去思索，要让他大胆

的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告知他放弃

就意味着永久失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，

多一些赞美和鼓舞，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些

乐观向上的示意。

和孩子做伴侣吧！做真正的伴侣，关心孩子点燃心中那盏盼

望的灯！

家长课程心得体会9

在吸取了前两次的授课阅历后，在本次的授课过程中可谓得

心应手，备课更具体，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不

足，先将自己授课后的感受谈一点体会：

一、上课阅历和成

绩在吸取了前两次的授课阅历后，在本次上课前事先了解了

家长在幼儿“发觉自我探究我与事物的关系”时所遇到的一些问

题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更具体、充

分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺当解决。1.通过学习

家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务

是通过自己的工作和探究熟悉世界，建构属于自己的思维模式和

人格状态。假如强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去关

心别人，那么这个世界肯定不会是美妙的。这样的目的也不行能

达到。

2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人.知

道孩子的自主敏感期是无意识的探究行为，不能叫自私。在儿童

探究“我”与事物的关系这一阶段成人假如要求孩子将自己的物

品分给别人，就会造成他们对物质没有平安感，反而会使他们变

得贪欲和自私。

二、存在的问题和不足在本次上课过程中

部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，

而老人不了解孩子三岁是喜爱说“不”的年龄，只知道在传统训

练中，成人都盼望孩子乖，成人说什么就饮什么，不让做什么就

不做什么，从而不能全方位关心孩子成长，还有部分家长因为家

长事情多，听课没急躁，对问题理解不透彻，学问把握不全，这

样在孩子遇到问题时，就不能实行正确的方法进行解决。

三、改进措施和方法

让家长了解只有家校合力，才能有效的培育好孩子，现在的.

孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学习环境和家庭

环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长

和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位

的关心孩子成长。因此，家长不能固守传统的训练方针，只有不

断学习了解新的幼儿训练理念，了解不同年龄段孩子心理进展的

特点，才能有地方使得在家庭训练中引导孩子关心孩子改进。因

此才开展家长课程的学习C为了孩子的成长，老师多做宣扬，引

起家长对家长课程的学习的重视。

老师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的

答案

和良好的解决方法，让家长熟悉到参与家长课程学习，的确

有所收获，从而引起家长学习的欲望。

家长课程心得体会10

我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，快乐地走

进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题??

蓦然发现时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。

如何让他尽快适应生活，愉快地学习？正当我茫然失措，无从下

手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客

观、更科学地教育学生与自己的孩子。

自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，作为一名

教师，我通过听名家讲座及观看碟片以及看书，业余钻研教材以

及自己授课的感悟，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多

么重要！这对广大的家长们来说，是一次多么难得的机遇。对于

绝大多数正在成长的孩子们来说，在享受同等学校教育的情况下,

一个关键的问题就是家庭教育，家长的教育理念和教育态度以及

教育方法，对孩子们来说至关重要。家长们的教育理念、教育态

度以及好的教育方法从什么渠道获得呢门我觉得除了家长自身的

素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是

一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程

学习呢？下面谈谈我的几点体会：

一、要注重言传身教。一个人的思想品德首先是在家庭中形

成的，因此父母在教育孩子的过程中，应当是父母与孩子共同学

习，一起成长的过程。要树立终身学习的理念，“终身学习做父

母”，要做一个不断学习的人。平时要注重自己的一言不行，捱

调查，父母在孩

子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩

子的第一任老师，一定要以身作则，言传身教，做一个人格完整

的人，一个具备好品性的人。

二、要注重学习习惯的养成。在这次学习中，再三强调了学

习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习本身更重要。

因此，在孩子的初步阶段，我要加倍重视，不折不扣地按照教师

的方法执行：①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表，

要让孩子合理安排时间，按计划学习。②要求孩子回家先做作业，

而且要认真，高效地完成，然后才能做其他事。③养成上课专心

听讲，积极提问的习惯。好习惯首先是从专心听讲来的，平时要

多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。④养成爱读书的习

惯，每天进行亲子阅读，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、

书是香的，学习是辛苦并快乐的事。就如教授所说：“不要授人

以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。

三、要注重平时沟通，建立良好的亲子关系。平时要多和孩

子聊天，关注孩子生活中的细节，进行随机教育。“说教式”的

谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看法，在潜移默化中

影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平时的学习情况，淡化分

数，因人而异，绝不攀比，多讨论、多沟通、多交流，要做孩子的.

朋友和伙伴。

四、要注重孩子的身心健康。在抓好学习的同时，千万不要

忽视孩子的身心状况：身体方面，孩子正是长身体时期，一定要

让孩子每

天吃好早餐，营养全面；心理方向，每天要让孩子快乐地去

上学，要让她喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体

活动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学问，人情练达即

文章”，学习本身是个大概念，只有在孩子生活的方方面面，时

时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是

至关重要的。

五、要注重平时沟通，建立立优秀的亲子关系。平时要多和

孩子聊天，关心孩子的细节，进行随机教育。“说教式”的谈话

方式结果往往一般，要通过讲故事、谈见地，在潜移默化中影响

孩子。在孩子的学习上，更多关心平时的学习环境，淡化分数，

厚此薄彼，毫不攀比，多沟通、多交流，做孩子的伴侣和伙伴。

六、让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整

册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的

组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在

集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师用电话或

其他方式进行交流。

七、教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平

时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长同

题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。

每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望自己

的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的精心组织和老师们的

教育指导，希望学校能继续提供家长教育的机会，相信我们的孩

子在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！

家长课程心得体会11

家庭是一个系统，孩子的成长深深地打着家庭的烙印。父母

的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育

在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的

形成起到了至关重要的作用。教育好学生是学校的任务，也是家

庭的责任°要想让孩子有一个健康成长的良好环境最佳的方法就

是学校教育与家庭教育要密切结合起来。

10月19日晚上7：00我们学校开展了家长课程学习活动。自

家长学校开课以来各位家长普遍反映较好，通过学习可以了解孩

子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教育。大家在活动

过程中认真的学习记录，提出发生在孩子身上的各种问题，然后

共同探讨教育方法气氛非常积极活跃，可以看出各位家长对孩子

教育问题的重视。因此我班紧紧围绕着家长课程积极开展了以下

工作：

1、活动前，我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长

的具体开课时间，来时带好自己的课本、笔和笔记本，让家长安

排好自己的工作。老师积极进行备课，把所有的内容进行熟悉了

解并掌握，注意到每一个细节，每一个观点都列举出发生在现阶

段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。提前准备好

家长签到表、家长作业。

2、活动中，我们先让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上

的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进

行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的，

说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用，让家长

们自己去讨论，去做主角，最终让自己得出结论与更好的教育孩

子的方法C气氛很活跃，不再仅仅是老师在讲而家长们在听C

3、活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，并就本班学

生的情况跟家长们做了交流、沟通。最后老师发放家长作业让家

长去写，各位家长都能认真对待，反应在这一节课中收获不少，

从中了解到了教育孩子更好的方法。十年树木、百年树人。要使

孩子成才，真是件不易的事。每个孩子能力有大小，智力有高低，

学习成绩可能好也可能差。只要勤奋努力，用比别人多的时间努

力学习，勤能补拙，一定能取得好的成绩。

孩子，当然离不开老师的谆谆教导、辛勤劳动，更离不开家

长的教育引导。家长只有配合学校老师，督促其认真完成作业，

还要把学过的重点记住、背熟，使其真正理解，养成不耻下问的

精神。自信就能获得成功。作为家长，要耐心教育辅导孩子。家

长应不断提高自身的.文化水平，常言道：“活到老，学到老”，

只有不断学习，努力提高自身素质，否则就成不了合格的家长。

家长若对孩子的绝大多数功课都不懂，谈何辅导。也希望老

师将孩子在学校的各种表现，尤其是缺点和不足及时反馈给家长,

便于对其进行教育。老师说的许多话比我们家长说的管用，增强

孩子的自尊心。

总之，我们会努力做好家长工作，作为教育的主导，带动家

长发挥对孩子的教育作用。争取与家长密切配合真正的做的让家

长和学生实现“亲子共成长”c

家长课程心得体会12

感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去

年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、

成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育

课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学

业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在

场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育

孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心

就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子

也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子

成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一

定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世

上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育

出来的！

今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键

时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大

培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进

行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法

赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看

法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字

是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”

是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖°戴博士讲到，家长必

须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长

的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习,

并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长

达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他

用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长

们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，

并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比

较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去

学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们

的孩子，因为相信本是一种力量”。

通过2次学习，受益匪浅。

主要有如下认识和体会：

一要加强与孩子进行平等交流。注重培养父女、母女之间的

情感，做孩子最信赖的人。孩子刚刚进入青春期，正值性格的形

成期，父母与孩子沟通交流的成败直接影响到孩子性格好坏的养

成。过去一直认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子在学校的'

表现很少过问，当孩子的成绩没有达到预期要求时，只有一句简

单的问话，让孩子自己查找原因，虽未对孩子进行指责，但是缺

少动之以情，晓之以理的方式，对孩子鼓励和鞭策，更谈不上自

己去反思和查找家长教育出现了什么问题？

二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二

天课程进行预习，找出难点重点；花几分钟时间把当天学习的内

容回忆一遍，加深记忆；每周要花几十分钟把本周所学内容回忆

一遍，以巩牢记忆；在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似

懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握；在课堂上主动与老

师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自

然会大幅提高。

三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学

习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌

声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错

事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知

道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角

度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以

做的更好！

四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩

子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么？当然不是

指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。

要时刻管好自己的嘴「不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿

没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对

爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况

过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会

是最棒的！

五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她

与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为

这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看

看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候

变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。

六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，叵

到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人,

假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定

会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活

一定会被你的态度所影响。

今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确

全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希

望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢！

家长课程心得体会13

漂亮的画面还始终在脑海里出现：王妈妈温婉，王老师热忱，

小王老师仔细°一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护

下健康成长，老师们用她们的聪慧和才智去启迪和打开孩子们的

心扉。

我的女儿菲菲在试验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历

程，我为老师对孩子的爱惜和对孩子们真挚的爱而布满幸福感。

随着学期的结束，参与了孩子幼儿园的汇报课，感觉特殊温

馨、美妙，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书

声，老师与孩子动听的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，

使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可

以看出孩子们对学习的宠爱，每个孩子都能参加其中，气氛特别

活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广阔的想象

空间，使孩子们在嬉戏中学习，寓教于乐。

进餐时看到孩子们能很法规的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛

围也特别的温馨、和谐。幼儿园培育幼儿的礼仪训练对他们将来

的健康成长起到了很大的作用。

这些都是老师点点滴滴训练的成果，他们的进步是与老师的

辛苦分不开的,,我又一次的欣慰：把孩子送到试验幼儿园是明智

的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可

亲可敬的老师。

感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，静静开启和浇灌着

这些天真、无私的心田C

最好，祝老师们身体健康，万事如意！

孩子们健壮成长！

家长课程心得体会14

通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学

校对同学的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭训练在孩子

成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受

谈一点体会：

一、家校合力，才能有效的培育好孩子

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触

的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境乂和家庭

环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就担当了桥梁作用，

只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的关心孩子成长。如学

校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通沟通，共同

探讨孩子训练问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长

开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授学问的方式和方

法，从而使家长也能清晰孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢

的在家庭训练中引导孩子，关心孩子改进。

二、培育良好的习惯，受益终身

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的’力气。正如智者所

言：胜利是一种习惯，失

败也是种习惯；那么转变你一生，就从今日起，从形成良好

习惯开头。在听叶老师讲解如何培育良好的学习习惯时，应当说

是受到了一次很好的训练。在学校的习惯有老师会教育，还可以

学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就

要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着

手，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭训练。

比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；故作业要仔细快速；做

事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要

在这些不经意的小事中培育形成良好的习

惯。都说行为打算习惯、习惯打算性格、性格打算命运，盼

望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

三、理解、敬重孩子的选择；信任孩干，与孩子公平相处

曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、

站起来看儿童行为“，我想其中一个很重要的理念就是要理解和

敬重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片

相同的树叶一样，世界上也肯定没有完全相同的两个孩子。所以，

我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利

弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培

育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。

四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子

是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批判有时不能

正确看待。其实，老师批判孩子，正说明老师关注自己的孩子，

假如我们家长、老师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点；

另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小

小的进步，也要赐予确定，使孩子建立其实，老师批判孩子，正

说明老师关注自己的孩子，假如我们家长、老师保持全都意见，

会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，

对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立

起自信。同时，要淡化成果观，注意孩子的综合素养、各方面学

习力量的培育。

学习不行能一蹉而就，也不行能一劳永逸。孩子的学习是一

辈子的事，家庭训练也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家

长如何更好的把握训练方式方法来帮助学校一起训练关心孩子学

习成长；盼望学