国家二级（ACCESS）机试模拟试卷18（共421题）

家二级（ACCESS）机试模拟试卷18

（共9套）

（共421题）

国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第1

套

一、选择题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、下列特征中不是面向对象方法的主要特征的是（）。

A、多态性

B、标识惟一性

C、封装性

D、耦合性

标准答案：D

知识点解析：面向对象没计方法与面向过程设计方法有本质的不同，其基本原理

是：使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题。其特点包括：标识

惟一性、多态性、封装性、模块独立性、继承和多态性好。

2、随机产生［10,50］之间整数的正确表达式是（）。

A^Round（Rnd*51）

B、Int（Rnd*40+10）

C^Round（Rnd*50）

D、10+Int（RndMl）

标准答案：D

知识点解析：Rnd函数产生的是。〜1之间的浮点数，不包含1,Rnd*41则为。〜

41之间的浮点数,不包含41,Int（Rnd小1）产生［0,40］之间的整数,

lO+Im（Rnd*41）则是［10,50］之间的整数。

3、下列选项中，不属于数据模型所描述的内容的是（）。

A、数据类型

B、数据操作

C、数据结构

D、数据约束

标准答案：A

知识点解析：数据模型描述的内容包含数据结构、数据操作和数据约束。

4、在Access中，可用于设计输入界面的对象是（）o

A、窗体

B、报表

C、查询

D、表

标准答案：A

知识点解析：窗体是Access数据库对象中最具灵活性的一个对象，可以用于设计

输入界面。其数据源可以是表或查询

5、下面程序的功能是计算折旧年限。假设一台机港的原价值为100万元，如果每

年的折旧率为3%,多少年后它的价值不足60万元。则横线处应填入（）。y=0

P=100x=0.03DOp=p*（l一x）Y=y+1LoopUntilMsgBoxY

A、p<0

B、p<60

C、p>60

D、p<100

标准答案：B

知识点解析：本题考查VBA中循环的知识。对于这种循环结构，首先看条件判断

在循环体的前面还是后面，如果是先判断条件，则有可能一次也不执行循环体；如

果是后判断条件，则无论条件是否成立，至少执行一次循环体。在Unlil循环中条

件为False时执行循环体，条件为True时退出循环；在While循环中条件为True

时执行循环体，条件为False时退出循环，这一点要注意区分清楚。本题中是一个

后判断条件的Unlil循环，变量v的作用是累计循环次数也就是年数，要求填写的

是循环结束条件,即p的值不足60时结束循环0

6、内部SQL聚合函数“Sum”的功能是

A、计算指定字段所有值的和

B、计算指定字段所有值的平均值

C、计算指定字段所有值中的最小值

D、计算指定字段排序第一个的值

标准答案：A

知识点解析：求和（Sum）函数是计算指定字段中所有记录值的总和，它支持的类

型包括数字型、日期型、货币型以及自动编号型。因此，本题应选择A选项。

7、使用VBA逻辑值进行算术运算时，True值被处理为（）。

A、-1

B、0

C、1

D、任意值

标准答案：A

知识点解析：使用VBA的逻辑值进行算术运算时，True值被处理为-1,False值被

处理为0。所以本题答案为A。

8、在数据处理中，其处理的最小单位是（）。

A、数据

B、数据项

C、数据结构

D、数据元素

标准答案：B

知识点解析：数据元素是由多个数据项组成，数据是能够被计算机识别、存储和加

工处理的信息载体，数据处理的最小单位是数据项。

9、下列叙述中正确的是（）。

A、栈是“先进先出”的线性表

B、队列是“先进后出”的线性表

C、循环队列是非线性结构

D、有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构

标准答案：D

知识点解析：栈是先进后出的线性表，所以A）错误；队列是先进先出的线性表，

所以B）错误；循环队列是线性结构的线性表，所以C）错误。

10、下列不属于操作查询的是（）。

A、参数查询

B、生成表查询

C、更新查询

D、删除查询

标准答案：A

知识点解析：本题考查操作查询的知识。操作查询，也叫做动作查询，共有4种类

型：追加查询、删除查询、更新查询和生成表查询。利用这几种查询可以完成为源

表追加数据，更新，删除源表中的数据，以及生成表操作。

II、若在查询条件中使用了通配符”'，它的含义是（）。

A、通配任意长度的字符

B、通配不在括号内的任意字符

C、通配方括号内列出的任一单个字符

D、错误的使用方法

标准答案：B

知识点解析：通配符的含义是匹配任意不在方括号里的字符，如b|!ae|ll可查到

bill和bull,但不能查到ball或bell。故选项B正确。

12、在Access种,参照完整性规则不包括（）。

A、查询规则

B、更新规则

C、删除规则

D、插入规则

标准答案：A

知识点解析：表件的参照完整性规则包括更新规则、删除规则、插入规则。故选项

A为正确答案。

13、关系数据库管理系统中所谓的关系指的是（）。

A、各元组之间彼此有一定的关系

B、各字段之间彼此有一定的关系

C、数据库之间彼此有一定的关系

D、符合满足一定条件的二维表格

标准答案：D

知识点解析：在关系型数据库管理系统中，系统以各种各样二维表格的形式记录管

理信息，所以关系就是符合满足一定条件的二维表格。故选项D为正确答案。

14、在数据表视图下，不能进行的操作是（）。

A、删除、修改、复制记录

B、移动记录

C、查找、替换数据

D、排序、筛选记录

标准答案：B

知识点解析：“数据表”视图是按照行和列显示表中的数据的视图。在数据表视图

中，可以进行字段的添加、编辑、删除和记录的添加、删除、修改、复制、查找、

替换、排序、筛选等各种操作。故本题答案为B。

15、下列程序的输出结果是PrivateSubCommand3_Click（）t=0m=lsum=ODot=t+m

sum=sum+tm=m+2LoopWhilem<_5MsgBox"Sum=,'&sumEndSub

A、Sum=6

Sum=10

C、Sum=35

D、Sum=14

标准答案：D

知识点解析：本题考点：Do…While循环的执行，且该循环至少执行一次。本题循

环执行3次，第3次结束时m=7,不满足循环的条件，循环终止。根据代码执行的

结果Sum=14。因此，本题应选择D选项。

16、在Access表中，可以定义3种主关键字,它们是（）。

A、单字段、双字段和多字段

B、单字段、双字段和自动编号

C、单字段、多字段和自动编号

D、双字段、多字段和自动编号

标准答案：C

知识点解析：为了使保存在不同表中的数据产生联系，Access数据库中的每个表

必须至少有一个字段能唯一标识每条记录，这个字段就是主关键字。主关键字可以

是一个字段，也可以是一组字段。为确保主关键字段值的唯一性，Access不允许

在主关键字字段中存入重复值和空值。自动编号字段是在每次向表中添加新记录

时，Access会自动插入唯一顺序号。库中若未设置其他主关键字，在保存表时会

提示创建主键，单击“是"按钮，Access为新建的表创建一个“自动编号”字段作为主

关键字。所以本题答案为C。

17、在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为

（）。

A、=Min（［数学］）

B、二Min（数学）

C、二Min［数学］

D、Min（数学）

标准答案：A

知识点解析：在报表中，要为控件添加“算字段，应设置控件的“控件来源''属性，

并且以开头，字段要用“（）”括起来，在此题中要计算数学的最低分，应使用

Min（）函数，故正确形式为“=Min（［数学］）”，即选项A）正确。

18、在下列关于宏和模块的叙述中，正确的是

A、模块是能够被程序调用的函数

B、通过定义宏可以选择或更新数据

C、宏或模块都不能是窗体或报表上的事件代码

D、宏可以是独立的数据库对象，可以提供独立的操作动作

标准答案：D

知识点解析：本题考查宏和模块的知识。模块是能够被程序调用的函数，里面不能

包含窗体或报表的事件代码；宏是一个或多个操作的序列，町以通过宏选择或更新

数据，宏里面也不能包含窗体或报表的事件代码；宏是数据对象的一部分，不能独

立存在，只能依存于数据对象来进行操作。

19、层次型、网状型和关系型数据库划分原则是（），

A、记录长度

B、文件的大小

C、联系的复杂程度

D、数据之间的联系方式

标准答案：D

知识点解析：层次模型的基本结构是树形结构，网状模型是一个不加任何条件限制

的无向图，关系模型采用二维表来表示，所以三种数据库的划分原则是数据之间的

联系方式。

20、SQL语句的WHERE子句可以限制窗体中的记录，完成同样功能的宏命令是

（）。

A、Requery

B、FindRecord

C、ApplyFiher

D^FindNextRecord

标准答案：C

知识点解析：Requery操作可以通过重新查询控件的数据源来更新活动对象指定控

件中的数据；FindRccoE操作可以查找符合参数指定条件的数据的第一个实例；

ApplyFiher操作可以对表、窗体或报表应用筛选、查询或SQL中Where子句。故

选花C选项。

21、下列代码实现的功能是：若在窗体中一个名为tNum的文本框中输入课程编

号，则将“课程表”中对应的“课程名称”显示在另一个名为tName文本框中，Private

Sub［】（）Me!tName=DLookup（"课程名称“，“课程表“，"课程编号

="'&Me!TNum&”“'）EndSub则程序中［］处应填写的是（）。

A、tNum_AfterUpdate

tNum_Change

C、tNum_Opcn

D、tNum_Load

标准答案：A

知识点解析：该题考查变量标示名的命名规则。标识符的命名规则是以一个或者多

个小写字母开头作为前缀，后接首字母大写的第一个单词或者多个单词的组合，且

单词要指明变量的用途。本题根据输入Num然后（After）更新（Update）tName的内

容。故选择A选项。

22、下列程序的功能是返回当前窗体的记录集SubGetRecNumODimrsAsObject

SetrS=MsgBoxrs.RecordCountEndSub为保讦程，字输出记录集（窗体记录源）的记

录数，空白处应填入的语句是

A、Recordset

B、Me.Recordset

C、RecordSource

D、Me.RecordSource

标准答案：B

知识点解析：Me.Recordsei为记录集，Me.RecordSource是记录源，本题要求输

出记录集的记录数。

23、关系数据库管理系统中所谓的关系指的是（）。

A、各元组之间彼此有一定的关系

B、各字段之间彼此有一定的关系

C、数据库之间彼此有一定的关系

D、符合满足一定条件的二维表格

标准答案：D

知识点解析：在关系性数据库管理系统中，系统以各种各样二维表格的形式记录管

理信息，所以关系就是符合满足一定条件的二维表格，故D）选项正确。

24、从“产品”表中查找出单价低于“产品编号“为“431”的记录，正确的SQL命令是

A、SELECT*FROM产品WHERE单价＜“431”

B、SELECT*FROM产品WHEREEXISTS单价="431”

C、SELECT*FROM产品WHERE单价〈（SELECT*FROM产品WHERE产品编

号二“431”）

D、SELEC1半FROM产品WHERE单价〈（SELECT单价FROM产品WHERE产品

编号二“431"）

标准答案：D

知识点解析：SELECT语句的格式为：SELECT［字段列表］/*FROM表名［WHERE

条件表达式］IORDERBY列名”ASC||DESC|o本题中首先要取得“产品编号”为

“431”的单价，应使用的语句是“SELECT单价FROM产品WHERE产品编号

二“431””，因此要查找出产品表中单价低于“产品编号“为“431”记录的产品信息应使

用的SQL语句为“SELECT*FROM产品WHERE单价＜（SELECT单价FROM产品

WHERE产品编号=“431"）”。因此选项D正确。

25、如果有VBA的过程头部为:PrivateSubBstData（ByRefxyzAsInteger）,则变

量xyz遵守的参数传递规则是（）。

A、按地址传递

B、按值传递

C、按实参传递

D、按形参传递

标准答案：A

知识点解析：在主调过程中，实参传递给形参有两种方式："单向''传值调用

（RyVal）和“双向”传地址调用（RyRcf）。本题中形参xyz前使用RyRef修饰,即为“双

向''传地址调用，故A）选项正确。

26、数据的存储结构是格（）o

A、数据所占的存储空间量

B、数据的逻辑结构在计算机中的表示

C、数据在计算机中的顺序存储方式

D、存储在外存中的数据

标准答案：B

知识点解析：数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结

构。

27、若姓名是文本型字段，要查找名字中含有“雪”的记录，应该使用的条件表达式

是

A、姓名like叫雪*”

B、姓名like［雪］”

C、姓名二"*雪*”

D、姓名=="雪*”

标准答案：A

知识点解析：Like是在查询表达式的比较运算符中用于通配设定，使用的通配符

有，，*”和“？表示由0个或任意多个字符组成的字符串，“？”表示任意一个字

符。题干中要查找含有“雪”的记录应使用like"*雪到。

28、在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法是（）。

A、外模式

B、内模式

C、概念模式

D、逻辑模式

标准答案：B

知识点解析：数据库系统的三级模式时概念模式，外模式和内模式。概念模式时数

据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户公共数据视图，给出了每个用户

的局部数据描述。内模式又称物理模式，它给出了数据物理存储结构与物理存取方

法，所以选择B）

29、下列叙述中正确的是

A、一个算法的空间复杂度大，则其时间复杂度也必定大

B、一个算法的空间复杂度大，则其时间复杂度必定小

C、一个算法的时间复杂度大，则其空间复杂度必定小

D、算法的时间复杂度与空间复杂度没有直接关系

标准答案：D

知识点解析：算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间，算法的

时间复杂度，是指执行算法所需要的计算工作量，两者之间并没有直接关系，答案

为De

30、通过窗体输入职工基本信息，其中职称字段只能从“教授“、“副教授“、“讲师

“、“助教”和“其他”中选择之一。为防止职称字段输入出错，则窗体中输入职称字

段应选择的控件是

A、文本框

B、列表框

C、组合框

D、复选框

标准答案：B

知识点解析：文本框控件用于输入、输出和显示窗体的数据源的数据，显示计算结

果和接受用户输入数据，但不能避免用户输入出错，故A选项错误；列表框显示

可滚动的数值列表，可以从列表中选择值输入到新纪录中，由于列表中的数值输入

者不能更改，可以避免输入出错，故B选项正确；组合框由于结合了列表框和文

本框的特性，当在文本框输入值时不能避免输入出错，故C选项错误；复选框是

绑定到是/否字段，字段输入不可用复选框，故D选项错误。因此，本题应选择B

选项。

31、有三个关系表R、S和T如下，其中三个关系对应的关键字分别为A,B和友

合关键字（A,B）o表T的记录项

（b,q,4）违反了

A、实体完整性约束

B、参照完整性约束

C、用户定义的完整性约束

D、关系完整性约束

标准答案：B

知识点解析：关系模型中可以有3类完整性约束：实体完整性约束、参照完整性约

束和用户定义的完整性约束。实体完整性约束是指，若属性M是关系的主键，则属

性M中的属性值不能为空值。T中主键不为空，A选项错误。参照完整性约束是

指，若属性（或属性组）A是关系M的外键，它与关系M的主码相对应，则对于

关系M中的每个元组在A上的值必须为：要么取空值；要么等于关系M中某个元

组的主码值。属性B为关系S的外键，它与关系S的主键相对应，则T中元组在

B上应该为空或者与S中主键值相等，题目中不相等，违反参照完整性约束，B选

项正确。此题关系中无语义要求，C选项错误。

32、若要使窗体上的控件Command。不可用，正确的设置是

CommandO.Enable=False

BNCommandO.Visiblc=False

C、CommandO.Enable=True

D^CommandO.Visible=True

标准答案：A

知识点解析：Command。为窗体上的命令按钮控件。命令按钮控件属性中Enable

的功能是设置该按钮”是否有效”，若设为True,则命令按钮可用；若设为False,

则不可用。Visible属性的功能是设置该按钮”是否可见“，若设为True,则按钮在

窗体中显示；若设为False,则不显示。根据题意，若要使Command。不可用，应

该将它的Enable属性设为False,因此选择A选项，

33、下面对软件测试描述错误的是

A、严格执行测试计划，排除测试的随意性

B、随机地选取测试数据

C、随机地选取测试数据

D、软件测试是保证软件质量的重要手段

标准答案：B

知识点解析：在测试之前制定测试计划，并严格执行，测试用例的选择不可随意，

应选择有代表性的，尽可能发现迄今为止尚未发现的错误，A选项叙述正确，B选

项叙述错误。测试根本目的是尽可能多地发现并排除软件中隐藏的错误，C选项叙

述正确。软件测试是保证软件质量、可靠性的关键步骤，D选项叙述正确。故正确

答案为B选项。

34、文本框(Textl)中有选定的文木，执行Textl.SelText="Helk)”的结果是()。

A、Hello将替换原来选定的文本

B、Hello将插入到原来选定的文本之前

C、Textl.SclLcngth为5

D、文本框中只有“Hello”信息

标准答案：A

知识点解析：文本框的SclTcxt属性返回的是文本框中选中的字符串，如果没有选

中任何文本,将返回空串,当执行Textl.SelText="Heno”时,文本框Textl中的选

中字符串将替换为“Hello”。

35、主窗体和子窗体通常用于显示多个表或查询中的数据，这些表或查询中的数据

一般应该具有的关系是()。

A、一对一

B、一对多

C、多对多

D、关联

标准答案：B

知识点解析：窗体中的窗体称为子窗体，包含子窗体的窗体称为主窗体，主窗体和

子窗体显示的表或查询中的数据具有一对多关系。如，假如有一个“教学管理”数据

库，其中，每名学生可以选多门课，这样“学生”表和“选课成绩”表之间就存在一对

多的关系，“学生”表中的每一条记录都与”选课成缈表中的多条记录相对应。

36、如果要求下列程序段中的循环执行3次，则程序中括号里的条件应是x=lD。

x=x+3LoopUntil()

A、x>=8

B、x<=8

C、x>=7

D、x<=7

标准答案：A

知识点解析：Do...LoopUntil采用的是先执行循环体后判断条件的做法，首先执行

循环，之后进行条件判断，结构是条件式为假时，重复执行循环，直到条件式为

真，结束循环。本题中，x初始值为1,之后进入第一次循环，执行x=l+3=4：进

入第二次循环，执行x=4+3=7；进入第三次循环，执行x=7+3=10,之后跳出循

环，因此，Until的条件应是x>=8o

37、下列不属于Access2010的控件是

A、列表框

B、分页符

C、换行符

D、矩形

标准答案：c

知识点解析：控件是窗体或报表上用于显示数据、执行操作、装饰窗体的对象，主

要有标签、文本框、选预组、切换按钮、单选按钮、复选框、组合框、列表框、命

令按钮、图像、非绑定对象框、绑定对象框、分页符、选项卡控件、子窗体/子报

表、直线和矩形等。换行符不不属于Access控件。

38、宏操作Quil的功能是（）。

A、关闭表

B、退出宏

C、退出查询

D^退出Access

标准答案：D

知识点解析：本题考查的是宏。宏操作Quit的功能是退出Access。

39、在窗体中按下鼠标按钮，触发的事件是

A、Form_MouseDown

B、Form_MouseUp

C^Form_MousePress

D、Form_MouseTouch

标准答案：A

知识点解析：A选项Form_MouseDown是鼠标按下触发的事件；B选项

Form_MouseUp是鼠标松开向上弹起的事件；C、D选项没有这样的事件。因此，

本题应选择A选项。

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40、若有查询设计如卜:则查询

的结果是（）。

A、显示“计算机”学院中“信息安全”专业的学生和“信息工程”学院全体学生的学

号、姓名、学院和专业

B、显示“计算机”学院中“信息安全”专业的学生和“信息工程”学院全体学生的学

号、姓名和专业

C、显示“计算机”学院和“信息工程”学院中专业为“信息安全”的学生学号、姓名、

学院和专业

D、显示“计算机”学院和“信息工程”学院中专业为“信息安全”的学生学号、姓名和

专业

标准答案：B

知识点解析：在查询设计视图中，同一列的条件之间是或者关系，同一行条件之间

是并且的关系，所以本题是需要显示“计算机”学院中“信息安全”专业的学生和“信

息工程”学院全体学生的学号、姓名和专业，故本题选择B选项。注意：本题设计

视图中“学院”列的“显示”行未勾选，表示最终显示出来的结果不显示“学院”列字段

值。故本题选择B选项。

二、基本操作题（本题共5题，每题7.0分，共5分。）

在考生文件夹下，已有“sampl.accdb”数据库文件和Stab,xls文件，

“sampl.accdb”中已建立表对象“sludent”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种

操作：

41、将考生文件夹下的Stab.xls文件导入到“student”表中。

标准答案：步骤1：打开“sampl.accdb”数据库，在"卜部数据】功能区的“导入并

链接，，组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的【获得外部数据-Excel电子表格】

对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的【打开】对话框内浏览"Stab,xls”文件所在

的存储位置（考生文件夹下），选中“Stab.xls”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤

3：接着在【获得外部数据.Excel电子表格】对话框中选中“在表中追加一份记录

的副本”项，并在其下方的列表框中选择“studen「表，单击“确定”按钮。步骤4：

系统弹出【导入数据表向导】对话框，此时默认的是sheetl表中的数据，不需要修

改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，确认数据导入的是

student表，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮.关闭向导。

知识点解析：⑴主要考查Access数据库中获取外来数据的方法。（2）主要考查表记

录的删除，对表记录的批量删除。找出要删除的记录是非常关键的。一般要借助表

的常用的数据处理：“排序”、“筛选”等方法。（3）此题主要考查默认字段值的设置，

这种方法对数据库的数据的添加起到非常好的作用。（4）主要考查表“分析”操作。

这个操作主要实现表“结构”的拆分。（5）主要考查表与表之间联系的建立方法以及

能够建立联系的两个表必须满足条件。

42、将“student”表中1975年到1980年之间（包括1975年和1980年）出生的学生记

录删除。

标准答案：步骤1：双己“student”表打开数据表视图。选中“出生日期”列,再能击

【开始】功能区”排序和筛选”组中的“升序”按钮。在按照“出生年月”排序后的吧录

中连续选择出生年在1975〜1980之间的记录，按键盘上键，确认删除记录-步骤

2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮u

知识点解析：暂无解析

43、将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男九

标准答案：步骤1：右云student表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视

图。步骤1：单击“性别”字段。在下方的“字段属性''的“默认值”所在行内输入：

男。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭表设计器。

知识点解析：暂无解析

44、将“student”表拆分为两个新表,表名分别为“tStud”和々Office”。其中“tStud”表

结构为：学号，姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号；'Office”表结

构为：院系，院长，院办电话，主键为“院系要求：保留“student”表。

图3・5O添加分析收

«i«ce»MRUBrats.

[・・]R上r®>]

图3・51添加分析字段

标准答案：步骤1:在【数据库工具】功能区的“分析”组中单击“分析表”按钮，弹

出【表分析向导】对话框。在对话框中直接单击“下一步”按钮，直到出现表选择向

导界面。如图3-50所示，选中“student”表。步骤2：继续单击“下一步”按钮，选择

“否，自行决定”单选框；再单击"下一步''按钮。在“表分析器向导响导中拖出“院

系”，在弹出对话框中修改俵2”的名称为“toffke”，单击“确定”按钮，接着在向导

界面右上部分单击“设置惟一标识符”按钮，设置“院系”字段设为“主键”；继续施

“院长”、“院办电话”字段到“toffice”中,如图3.51所示。步骤3：单击“表1”，向

导界面右上部分单击“重命名表”按钮，将“表1”修改名为*$01<1"，单击“确定”按

钮，在“tstud”表中选中“学号”字段，然后单击向导界面右上部分的“设置惟一标设

符”按钮，设置“学号”字段为主键。继续单击“下一步”按钮，选中“否，不创建查

询”项，单击“完成”按钮，关闭向导。[*]

知识点解析：暂无解析

45、建立“student”和“grade”两表之间的关系。

图3・52【城辑关系】对话框

标准答案：步骤1：在【数据库工具】功能区的【关系】分组中单击“关系”按钮，

系统弹出“关系”窗口，在窗口内右击鼠标，选择”显示表”快捷菜单命令。在【显示

表】对话框内分别双击“student”和“grade”表到关系窗口中。关闭【显示表】对话

框。在“student”表中拖动“学号”字段到“grade”表中“学号”上，在弹出的【编辑关

系】对话框中单击“创建”按钮。也步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按

钮。关闭“关系”窗口，关闭"sampl.accdb”数据库。

知识点解析：暂无解析

三、简单应用题（本题共4题，每题1.0分，共4分0）

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好一个表对象

“tTeacher”。试按以下要求完成设计：

46、创建一个查询，计算并输出.教"师・■最・人•♦年・・龄与最小年。■龄・一•的差值—，显示标题为“n】

age44,所建查询命名为"qTl''。图3.53选抖食询

标准答案:步骤1：双击打开“samp2.accdb”数据库,在【创建】功能区的【查

询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添

力HTeacher”表。关闭对话框。在“字段”所在行的第一列输入标题“mage：1再输

入求最大年龄和最小年龄之差的计算式：max（［年龄］）.min（、［年龄］）。如图3.53

所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qTl”文件名，单击“确

定''按钮，关闭、、qlT'查询窗口。l*J

知识点解析：本题考查查询的基本方法的应用max］）函数、min（）函数的使用方法。

47、创建一个查询，查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”

和“系别”四个字段内容，所建查询命名为“qT2”。

士」

«■司”,■“IB

*“Mahar

图3-54选择仔询

标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系

统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“Teacher”表。关闭【显示表】对

话框。双击“tTeacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“系别”、“学历”字段。在

“学历”所在的条件行内输入：“研究生”。作为条件字段不需要显示，取消“显示”复

选框的勾选。如图3.54所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输

入“qT2”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT2”查询窗口。［*］

知识点解析：本题考查一个比较简单的条件查询。值得注意的是，“学历”作为条件

字段不需要显示。

48、创建一个查询，查找并显示年龄小于等于38、职称为副教授或教授的教师的

'二-…一二-'二二一所建查询命名为“qT3”。

3-55选择公询

标准答案：步骤1:在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系

统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTcachcr”表。关闭【显示表】对

话框。双击“Teacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“学历”、“职称”字

段。在字段“年龄”所在的条件行下输入：<=38,在字段“职称”所在的条件行下输

入：''教授"or“副教授"。如图3-55所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”

按钮，输入“qT3”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT3”查询窗口。产］

知识点解析：本题考查多条件查询实现方法。同时要考生掌握“and”、“or”、“not”

逻辑运算符的使用。注意：“年龄”和“职称”字段虽然作为条件，但是查询中要显示

这两个字段的信息，所以不能去掉“显示”项。

49、创建一个查询，查找并统计在职教师按照职称进行分类的平均年龄，然后显示

出标题为“职称”和“平均年龄”的两个字段内容，所建查询命名为“qT4”。

学“oaa

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3-56选择杳询

标准答案：步骤1:在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系

统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“Teacher”表，关闭【显示表】对

话框，单击“汇总”按钮,双击々Teacher”表“职称”字段，在其“总计”所在行选择

“GroupBy”。双击“年龄”字段，在“年龄”字段左侧单击定位鼠标。输入标题“平均

年龄：“，在其“总计”行选择“平均值”。双击“在职否”字段，在其“总计”行中选择

“where”，在其条件行内输入：-1,并去掉“显示”行中的勾选，如图3.56所示。

步骤2：单击快速访问二具栏中的“保存”按钮，输入“qT4”文件名，单击“确定”按

钮，关闭“qT4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2.accdb”数据库。［*|

知识点解析：本题考查查询中的计算方法的应用。对不不同职称的教师进行分组，

然后求出不同组的平均年龄，同时还要求考生掌握“是/否”型的符号表达：是：-

l(yes)>否：0(no)。

四、综合应用题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象

"Employee"和"Group”及查询对象/Employee”，同时还设计出以/Employee”为数

据源的报表对象'「Employee”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计：

50、在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“Title”，标题显示

为“职工基本信息表”。

标准答案：步骤1：双云打开“samp3.accdb”数据库，在【开始】功能区的“报表”

面板中右击“「Employee”报表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开“「Employee”的

设计视图.单击【捽件】分组中的“标签”捽件-在报表的页眉节区单击鼠标,在光

标闪动处输入：职工基本信息表，在标签上右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“属

性”命令，在【属性表】对话框内修改咯称”为：bTitleo步骤2：单击快速访'可工

具栏中的“保存”按钮保存报表的修改。

知识点解析：本题主要考查报表一些常用控件的设计方法、控件在报表中的样式、

控件在报表中显示的位置以及表的修改。利用函数对数据中显示的数据进行处理。

Dlookup。函数的使用格式：DL,ookup("字段名称“，"表或查询名称“，”条件字段名

f.&fbrms!窗体名!控件名&…”1。

51、在“性别”字段标题对应的报表主体节区距上边0.1厘米、距左侧5.2厘米位

〜二:_二一二一二二•；—1'别”字段值,并命名为“tSex”。

图347文本框属性设置

标准答案：步骤1：在“「Employee”报表设计视图下，单击【控件】分组中的“文木

框”按钮，在报表主体节区上拖动产生一个“文本框”和一个“标签”，删除“标签”。

选中新增的文本框，在【属性表】对话框内修改“名称”为：tScx,单击“控件来源”

所在行的下拉框中选择：性别，把"上边距''修改为:0.1cm,“左”修改为：

5.2cm。如图3.57所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报

表的修改。［*］

知识点解析：暂无解析

52、设置报表主体节区内文本框“tDept”的控件来源属性为计算控件。要求该控件

可以根据报表数据源里的“所属部门''字段值，从非数据源表对象“Group”中检索出

对应的部门名称并显示输出。（提示：考虑DLookup函数的使用。）注意：不允许

修改数据库中的表对象yEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee"；不允许修

改报表对象“qEmploycc”中未涉及的控件和属性。

标准答案：步骤1：在“「Employee”报表设计视图中选中“tDept”文本框,在【属性

表】对话框的“控件来源”所在行内输入运算式:=DIookl"名称“，"tGhlDup"，”部

门编号="&［所属部门］步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报

表的修改，关闭“「Employee”报表。步骤3：关闭“samp3.accdb”数据库。

知识点解析：暂无解析

国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第2

套

一、基本操作题（本题共1题，每题1.0分，共7分0）

1、在考生文件夹下有数据库文件“sampl.accdb”和Excel文件“Stab,xlsx”，

“sampl.accdb”中已建立表对象“student”和“grade”，请按以下要求，完成表的各种

操作。⑴将考生文件夹下的Excel文件“Stab,xlsx”导入“student”表中。⑵将

“student”表中1975年〜1980年之间（包括1975年和1980年）出生的学生记录删除。

⑶将“student”表中的“性别”字段的默认值设置为“更（4）将“student”表拆分为两个

新表,表名分别为“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表结构为：学号、姓名、性别、

出生日期、院系、籍贯，主键为学号；“tOffice”表结构为：院系、院长、院办电

话，主键为院系。要求：保留“student”表。（5）建立“student"和“grade”两表之间的

关系。

标:答案：（1）【操作步骤】步骤1：打开考生文件夹下的数据库文件

“sampl.accdb”，单击“外部数据”选项卡下的“导入并链接”组的“Excel”按钮，在考

生文件夹找到“Stab.xlsx”文件并选中，单击“打开”按钮。选择“向表中追加一吩记

录的副本”单选框，在后边的下拉列表中选择表“student”，然后单击“确定”按钮，

Q一一….

如图4.28所示。图4.28步骤2：连续单击

“下一步”按钮，导入到表“student”中，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮。如

Q

图4.29所示。图129(2)【操作步骤】

步骤1：新建查询设计视图，添加表“student”，关闭“显示表”对话框。如图4.30

ifi：U*)-<**|»B

所示。图4.30步骤2：双击“出生日期”字

段添加到字段列表，在“条件”行输入“>=#1975—1一l#andV=#1980—12-

31#"，在“查询工具”中单击“设计”选项卡下“查询类型”组中的“删除”按钮，单击工

具栏中的“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是“按钮，关闭设计视图，不保存查

询。如3.31图所示。图4.31(3)【操作

步骤】选中表“student”，右击，选择“设计视图”命令，进入设计视图窗口，在“性

别''字段"默认值”行输入"男”，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视

图。如图4.32所示。图4.32(4)【操作步

骤】步骤1：新建查询没计视图，添加表“student”，关闭“显示表”对话框。步骤

2：双击“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”、“院系”和“籍贯”字段，单击“查询

工具''的“设计”选项卡，在“查询类型”组中单击“生成表”按钮，在弹出的对话框中

输入表名“tStud”，单击“确定”按钮。单击工具栏中的“运行”按钮，在弹出的对话框

中单击“是”按钮，关闭视图，不保存"查询如图4.33所示。

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力甘.

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步骤3：单击“表”对象，右键单击表

“tStud”,选择“设计视图”命令，选中“学号”字段，单击“设计”选项卡“工具”组中的

“主键”按钮，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。如图4.34所

示。图43步骤4：新建查询设计视图，添

加表“student”，然后双击添加“院系”、“院长”和“院办电话”字段，单击“查询工具”

的“设计”选项卡，在“显示/隐藏”组中单击“汇总”按钮，单击“查询类型”组中的“生

成表“按钮，在弹出的对话框中输入表名“Office”，单击“确定”按钮。如图4.35

a™™

••

所示。步骤5：运行查询，生成

表。关闭、不保存查询。步骤6：单击“表”对象，选择“tOffice”表，打开设计视

图，右击“院系”字段，选择“主键”，保存并关闭视图。如图4.36所示。

后■学比

图4.36(5)【操作步骤】步骤1：单击”数据库工具”选

项卡中“关系”组的“关系”按钮，单电“显示表”按钮，在弹出的对话框中，添加表

“student"和"grade"°如图4.37所小。

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8K

m步骤2：选中表“student”中“学号”

字段，然后拖动鼠标到表“grade”中“学号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”对话

框，单击“创建”按钮，单击“保存”按钮，关闭设计视图。如图4.38所示。

H4.38

知识点解析：暂无解析

二、简单应用题（本题共I题，每题1.0分，共/分C）

2、在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”，其中存在已经设计好的3

个关联表对冢［Course"、“tGrade”、々Student”和一个空表“tSinfo”，请按以下要求

完成设计。（1）创建一个查询，查找并显示“姓名”、“政治面貌”、“课程名”和“成

绩”4个字段的内容，将查询命名为“qTl”。（2）创建一个查询，计算每名学生所选

课程的学分总和，并依次显示“姓名”和“学分”，其中“学分”为计算出的学分总和，

将查询命名为“qT2”。⑶创建一个查询，查找年龄小于平均年龄的学生，并显示其

“姓名”，将查询命名为“qT3”。（4）创建一个查询，将所有学生的“班级编号”、“学

号”、“课程名”和“成绩”等值填入“tSinfo”表相应的字段中，其中“班级编号”的值是

“tStudent”表中“学号，字段的前6位，将查询命名为“qT4”。

标准答案：（1）【操作步骤】步骤1：单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”

按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“Student"、'Course”和“tGrade”，关闭“显

示表”对话框。步骤2：分别双击“姓名”、“政治面貌”、“课程名”和“成绩”字段将其

添加到“字段”行。如图4.155所示。阳48

步骤3：单击快速访问二具栏中的“保存”按钮U,另存为“qTl”。关闭设计视图。

（2）【操作步骤】步骤1；单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在

“显示表”对话框中分别双击表“tStudent"、"Grade”和“tCourse”,关闭“显示表”对话

框。步骤2：分别双击“姓名”和“学分”字段将其添加至旷字段”行。步骤3：单击

“查询工具”的“设计”选项卡“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮,在“学分”字段“总计”

行下拉列表中选择“合计”。步骤4：在“学分”字段前添加“学分：”字样。如图

双击所雷字收

4.156所示。图&156步骤5：单击快速访问工具栏

中的“保存”按钮U,另存为“qT2”。关闭设计视图。（3）【操作步骤】步骤1：单

击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对诂框中双击表

“tStudent”，关闭“显示表”对话框。步骤2：分别双击“姓名”和“年龄”字段将其添加

到“字段，，行。步骤3：在“年龄”字段“条件”行输入“〈（SELECTAVG（［年

龄］）from［tSludent］）”，单击“显示”行取消字段显示。如图4.157所示。

灯清句说

图4,157步骤电单击快速访问工具栏中的“保存”按钮0，,

另存为“qT3”。关闭设计视图。（4）【操作步骤】步骤1：选中表“tSinfo”，右击选

择“设计视图”，选中“学号”和“课程名”行，右击选择“主键”，将“学号”和“课程名”

设置为主键。步骤2：单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显

示表”对话框中分别双击表“tCourse”、々Grade”和“tStudent”,关闭“显示表”对话

框。步骤3：在“查询工具”的“设计”选项卡“查询类型”组中单击“追加”按钮，在弹

出的对话框中输入表名称“tSinfo”，单击“确定”按钮。步骤4：在“字段”行第一列

输入“班级编号：Left（［tStudcnt］!［学号］,6）”，在“追加到”行下拉列表中选择“班级

编号”。分别双击“学号”、“课程名”和“成绩”字段将其添加到“字段”行。如图

4.158所示。图JJ58步骤5：从“查询工具”的“没

计”选项卡“结果”组中单击“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤

6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮U,另存为“qT4”。关闭设计视图。

知识点解析：暂无解析

三、综合应用题（本题共1题，每题1.0分，共7分0）

3、在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象产

品”、“供应商”，查询对象“按供应商查询”和宏对象“打开产品表”、“运行查询二

“关闭窗口”。请按以下要求完成设计。创建一个名为“menu”的窗体，要求如下：

（1）对窗体进行如下设置：在距窗体左边1厘米、距上边0.6厘米处，依次水平放

置3个命令按钮：“显示修改产品表”（名为“btl”）、“查询”（名为“bt2”）和“退出”（名为

“bt3”），命令按钮的宽度均为2厘米，高度为1.5厘米，每个命令按钮相隔1厘

米。（2）设置窗体标题为“主菜单”。（3）当单击”显示修改产品表”命令按钮时，运行

宏“打开产品表”，即可浏览“产品”表。（4）当单击“查询”命令按钮时，运行宏“运行

查询'即可启动查询“按供应商查询”。（5）当单击“退出”命令按钮时，运行宏“关

闭窗口”,关闭“menu”窗体,返回数据库窗口。

标准答案：（I）【操作步骤】步骤1：单击“创建”选项卡下“窗体”组中的“窗体设计”

按钮。步骤2：单击“设计”选项卡下“控件”组中的，•按钮”控件I。单击窗体适当

位置,弹出“命令按钮向导”对话框,单击“取消”按钮,结果如图4.210所示。

图4.21。步骤3：右键单击该命令按钮，从

弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“属性表''对话框中，单击“全部”选项卡，在

“名称”和“标题”行分别输入“btl”和“显示修改产品表”，在“上边距”、“左”、“宽度”

和“高度”行分别输入“0・6cm"、“1cm”、“2cm”和力.5m”,如图4.211所示，关

闭属性表。图12”步骤电按步骤2—3新

建另两个命令按钮。左边距在“btl”基础上累计加3cm,结果如图4.212所示c

图4212(2)【操作步骤】步骤1：右键单击

“窗体选择器”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开属性表。步骤2：单击

“格式”选项卡，在“标题”行输入“主菜单”如图4.213所示，关闭属性表。

(3)【操作步骤】步骤I：右键单击“btl”按钮，从

弹出的快捷菜单中选择“属性"命令。步骤2：单击“事件”选项K，在“单击”行下拉

列表中选择“打开产品表”，如图4.214所示，关闭属性表。

图4214（4）【操作步骤】步骤1：右键单击“bt2”,从弹

出的快捷菜单中选择“属性”命令。步骤2：单击“事件”选项卡，在“单击”行下拉列

表中选择“运行查询”，关闭属性表。（5）【操作步骤】步骤1：右键单击“bt3”，从

弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。步骤2：单击“事件”选项卡，在“单击”行下拉

列表中选择“关闭窗口”，关闭属性表。步骤3：按Ctrl+S保存修改，将窗体保存

为“menu”，关闭设计视图。

知识点解析：暂无解析

国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第3

套

一、选择题（本题共4