雁群飞音乐听评课记录

雁群飞音乐听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：雁群飞

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，以及雁鸣音乐作为教学辅助材料。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放雁鸣音乐引起学生的兴趣，有效导入新课。在展开阶段，张教师选择了讲授和讨论的教学方法，引导学生理解雁群飞的意境和音乐特点。在结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了相关的音乐作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并给予鼓励和指导。学生的参与度较高，反应积极，表现出对雁群飞音乐的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们对雁群飞音乐表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，能够互相配合完成小组讨论和音乐创作任务。

5.课堂管理：

张教师能够有效管理课堂纪律，学生们都能够保持安静并遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和雁鸣音乐，使得教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用，帮助学生更好地理解和感受雁群飞音乐的魅力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前设定了明确且适切的教学目标，包括学生对雁群飞音乐的理解、欣赏和创作能力的培养。通过观察学生的表现和反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对雁群飞音乐有了更深入的理解和欣赏能力。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对雁群飞音乐的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够描述雁群飞的特点，解释音乐中的旋律和节奏，并能够分析和欣赏音乐作品。对于音乐技能的掌握程度，学生们能够通过实践和合作学习，运用不同的音乐元素和创作方法，展示出一定的音乐创作能力。

3.情感态度价值观：

综上所述，张教师的本节课在教学效果方面表现良好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都有所提升。建议在今后的教学中，张教师可以进一步激发学生的创造力和想象力，提供更多的实践机会，让学生在音乐学习中得到更全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张教师的课堂掌控能力较强，教学目标明确，教学方法灵活多样。学生们在课堂上的参与度较高，对雁群飞音乐的理解和欣赏能力有了明显的提升。最突出的优点是张教师能够通过音乐实践活动，引导学生深入体验雁群飞音乐的魅力，激发学生的音乐创造力。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和帮助。其次，在课堂互动环节，可以增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，张教师可以尝试引入更多的音乐元素和创作技巧，丰富学生的音乐素养。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课跟进。可以采取以下支持措施帮助张教师成长：定期组织音乐教研活动，让教师们分享教学经验和心得；提供专业培训