国家二级（ACCESS）机试模拟试卷1（共461题）

家二级（ACCESS）机试模拟试卷1

（共9套）

（共461题）

家二级（ACCESS）机试模拟试卷第1

套

一、选择题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、Access数据库中，为了保持表之间的关系，要求在子表（从表）中添加记录时，

如果主表中没有与之相关的记录，则不能在子表（从表）中添加该记录，为此需要定

义的关系是（）。

A、输入掩码

B、有效性规则

C、默认值

D、参照完整性

标准答案：D

知识点解析：本题考查参照完整性的知识。参照完整性指的是两个逻辑上有关系的

表必须使得表里面的数据满足它们的美系。例如主表中没有相大记录就不能将记录

添加到子表；子表中的吧录删除时主表的相关记录随之删除；子表中的记录更新时

主表的相关记录随之更新都属于参照完整性。

2、在窗体上，设置控件Coml为不可见的属性是（）。

A、Com1.Name

B、Coml.Caption

C^Com1.Enabled

D、Coml.Visible

标准答案：D

知识点解析：本题考查控件属性的知识。在窗体的控件中，Visible属性是用于指

定控件是否可见。Enabled属性用于指定控件是否可用，Caption属性表示控件的标

题，Name属性表示控仁的名i称。

听示的内容中可以判

3、下面显示的是查询设计.A

字段怪别

tEmployee

更*'主任'

条件

▼

.

断出要创建的查询是()。

A、删除查询

B、生成表查询

C、选择查询

D、更新查询

标准答案：D

知识点解析：本题考查查询设计器的知识。对于本题给出的图片，注意到有'‘更新

到“这一特殊行，就应该知道这是一个更新查询。同理，删除查询应该有“删除”这

一行，追加查询应该有“追加到”这一行，而生成表查询没有特殊的行。

4、在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是()。

A、可行性分析报告

B、软件需求规格说明书

C、概要设计说明书

D、集成测试计划

标准答案：B

知识点解析：A选项错误，可行性分析阶段产生可行性分析报告；C选项错误，概

要设计说明书是总体设计阶段产生的文档；D选项错误，集成测试计划是在概要设

计阶段编写的文档；B选项正确，需求规格说明书是后续工作如设计、编码等需要

的重要参考文档。

5、在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件代码：

PrivateSubCommandl-Click()Dima(10,10)Form=2To4Forn=4To5

a(m,n)=m*nNextnNextmMsgBoxaq(2,4)+a(3»5)+a(4,5)EndSub窗体打开运行

后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是()。

A、23

B、33

C、43

D、53

标准答案：C

知识点解析：本题考查VBA中二维数组的知识。本题中的数组a是一个二维数

组，在一个二重循环中为这个数组部分进行了赋值。本题中只需要注意最后使用到

的一维数组的元素值，显然其值为两个下标之积。

6、关系表中的每一行记录称为一个()。

A、字段

B、元组

C、属性

D、关键码

标准答案：B

知识点解析：在关系表中，每一列称为一个属性，对应表中的一个字段；每一行称

为一个元组，对应表中的一条记录。

7、窗体中有命令按钮Commandl和文本框Textl,事件过程如下：Function

result(ByValxAslnteger)AsBooleanIfxMod2=0Thenresult=

TrueElseresult=FalseEndIfEndFunctionPrivateSub

Commandl_Click()x=Val(lnputBox(“请输入一个整数"))It[]Ihcn

Textl=Str(x)&”是偶数ElseTextl=Str(x)&”是奇数EndIf

EndSub运行程序，单击命令按钮,输入19,在Textl中会显示"19是奇数”。那么

在程序的括号内应填写()o

A、NOTresult(x)

result(x)

C、result(x)="奇数”

D、result(x)="偶数"

标准答案：B

知火点解析：本题程序是判断奇偶性的程序，函数Result用来判断x是否是偶数，

如果x是偶数，那么Resull的返回值为真，否则返回值为假，单击命令按钮时执行

的过程是输入整数x,然后调用Result函数，如果值为真，文本框会显示输入的值

是偶数，否则显示输入的值为奇数。调用Result函数且Result函数值为真时的表

达式为:Result(x)o

8、窗体中有命令按钮CommandI,事件过程如下：PublicFunctionf(xAsInteger)

AsIntegerDimyAsIntegerx=20y=2f=x*yEndFunction

PrivateSubCommand1_Click()DimyAsIntegerStaticxAsIntegerx=

10y=5y=f(x)Debug.Printx：yEndSub运行程序.单击命令按

钮，则立即窗口中显示的内容是()。

A、105

B、1040

C、205

D、2040

标准答案：D

知识点解析：本题考查的是变量的作用域，程序中命令按钮中的x是用static定义

的局部静态变量，只在模块的内部使用，过程执行时才可见。当调用f函数时，所

求的f函数的值是f函数中x和y的值乘积，即f函数的值是2*20=40,调用f函数

后，原命令按钮中x的值被f函数的值覆盖，即x=20,o最后输出x=20,y=40,故答

案为D。

9、表的组成内容包括

A、查询和报表

B、字段和记录

C^报表和窗体

D、窗体和字段

标准答案：B

知识点解析：本题考查Access表基本概念的知识。在关系数据库中关系是一个二

维表，每一行称为一个元组，每一列称为一个属性；在Access这个关系数据库

中，用表来实现关系，表的每一行称作一条记录，对应关系模型中的元组；每一列

称作一个字段，对应关系模型中的属性。

1。、假设图书表中有一个时间字段，查找20。6年出版的图书的准则是（）。

A、Between#2006-01-0l#And#2006.12.31#

B、Between4'2006-01-0l,,And,,2006.12.31”

C、Bctwccn4t2006.01.0「And”2006.12.31”

D、#2006.01.01#And#2006.12.31#

标准答案：A

知识点解析：本题考查条件准则和常量的知识。在Access中，日期型常量要求用

括起来：另外，表示区间的关键字用“Between...And

11、在Access数据库中使用向导创建查询，其数据可以来自（）.

A、多个表

B、一个表

C、一个表的一部分

D、表或查询

标准答案：D

知识点解析：所谓查询就是根据给定的条件，从数据库中筛选出符合条件的记录，

构成一个数据的集合，其数据来源可以是表或查询。

12、如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与

课程存在的联系是（）。

A、一对一

B、一对多

C、多对一

D、多对多

标准答案：D

知识点解析：本题考查表与表之间的关系。在关系数据库中，表与表的关系有三

种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表A和表B之间存在一对一的关

系，那么表A中的一条记录只能与表B中的一条记录匹配，反过来表B中的一条

记录只能与表A中的一条记录匹配；若表A和表B之间存在一对多的关系，且表

B为多的一方，那么表A中的一条记录与表B中的多条记录匹配，反过来表B中

的一条记录只能与表A中的一条记录匹配；若表A和表B之间存在多对多的关

系，那么表A中的一条记录能与表B中的多条记录匹配，反过来表B中的一釜记

录也能与表A中的多条记录匹配。本题中一门课程匹配多个教师。一个教师匹配

多门课程，故此为多对多关系。

13、下列关于SQL命令的叙述中，正确的是（）。

A、DELETE命令不能与GROUPBY关键字一起使用

B、SELECT命令不能与GROUPBY关键字一起使用

C>INSERT命令与GROUPBY关键字一起使用可以按分组将新记录插入到表中

D、UPDATE命令与GROUPBY关键字一起使用可以按分组更新表中原有的记录

标准答案：A

知识点解析：SQL查询中使用Groupby子句用来遂行分组统计，可以和

SELECT、INSERT、UPDATE搭配使用，不能与DELETE搭配使用，所以选项A

正确。

14、某数据表中有5条记录，其中“编号”为文本型字段，其值分别为：129、97、

75、131、118,若按该字段对记录进行降序排序，则排序后的顺序应为（）。

A、75、97、118、129、131

B、118>129、131、75、97

C、131、129、118、97、75

D、97、75、131、129,118

标准答案：D

知识点解析：文本型数据排序是按照其ASCII码进行排序的，并且首先按第一个

字符排序，然后再依次按照后面的字符排序。故答案为D。

15、下图所示的是报表设计视图，由此可判断该报表的分组字段是（）。

A、课程名称

学分

C、成绩

D、姓名

标准答案：D

知识点解析：从报表设计视图中可以看到“姓名页眉''节和"姓名页脚''节，说明这是

在报表中添加的组页眉节和组页脚节，用来对报表中数据进行分组。所以该报表是

按照“姓名”进行分组的°答案为D）选项。

16、在Access中已经建立了“学生”表，若查找“学号”是"S00001”或“S00002”的记

录，应在查询设计视图的“条件”行中输入（）。

A、’'S00001''or'3U0002''

B、''S00001''and''S00002''

C、皿”00001"300002，，）

D、in（''S00001''and''S00002''）

标准答案：A

知识点解析：在查询准则中比较运算符力N”用于集合设定，表示“在……之内”。若

查找“学号”是“S00001”或“S00002”的记录应使用表达式

皿，300001",，，S00002”）,也可以使用表达式（，30000『0「300002，，），所以选项

A正确。

17、VBA中不能实现错误处理的语句结构是（）。

A、OnErrorThen标号

B、OnErrorGoto标号

C、OnErrorResumeNext

D、OnErrorGoto0

标准答案：A

知识点解析：VBA中实现错误处理的语句一般语法如下：OnErrorGoT。标号On

ErrorRcSumeNextOnErrorGoTo0

18、要想改变一个窗体的标题内容，则应该设置的属性是（）。

A、Name

B、Fontname

C、Caption

D、Text

标准答案：C

知识点解析：改变窗体显示标题需要为窗体的Caption属性赋值。

19、运行下列程序,显示的结果是（）。s=0For1=1To5Forj=1TolFork=jTo4

s=s11NextkNextjNextIMsgBoxs

A、4

B、5

C、38

D、40

标准答案：D

知识点解析：本题是多层For嵌套循环，最内层是循环次数计数，最外层循环会执

行5次，而内层循环会因I的值不同而执行不同次数的循环。当：1=1时，s=4I=2

时，s=4+4+3=ll1=3时，s=l1+4+3+2=201=4时，s=20+4+3+2+1=301=5时，

s=30+4+3+2+l=40,因此s的值最终为40。

20、进行窗体设计时，可以设置窗体、主体、标签或文本框等内容的属性。下列属

性中，属于窗体的属性是（）。

A、获得焦点

13、字体颜色

C、控件来源

D、输入掩码

标准答案：A

知识点解析：“获得焦点”是窗体的事件，故A选项符合题意。其他3项均不是窗

体的属性。

21、将表A的记录添加到表B中，要求保持表B中原有的记录，可以使用的套询

是（）。

A、选择查询

B、追加查询

C、更新查询

D、生成表查询

标准答案：B

知识点解析：追加查询可以将符合查询条件的数据追加到一个已经存在的表中，该

表可以是当前数据库中的一个表，也可以是另一个数据库中的表。

22、如果将某个字段设置为主键，则（）。

A、系统自动为该字段建立索引

B、系统自动为该字段设置查阅列表

C、系统自动为该字段设置数据类型

D、系统自动为该字段设置自动编号

标准答案：A

知识点解析：将某个字段设也为主键，系统会自动为该字段建立索引，从而提高查

询的效率，但不会自动设置查阅列表和编号。C选项主键不一定是数据类型，也可

以是其他类型的数据，故C选项错。因此，本题应选择A选项。

23、为使窗体每隔0.5秒钟激发一次计时器事件［timer事件），则应将其

Interval属性值设置为（）。

A、5000

B、500

C、5

D、0.5

标准答案：B

知识点解析：窗体的计时器事件发生间隔由Interval属性设定，该属性值以毫秒为

单位，1000毫秒为1秒,0.5秒即500毫秒,因此，应将Interval值设置为500。

24、下列过程的功能是：将输入的整数分解为质数的乘积。例如,输入50,则输

出2,5,5,,输入100,则输出2,2,5,5,。PrivateSubCommandl_Click()

x=Vat(InputBox(“请输入一个整数''))out$=''''y=2DoWhiley<=xIfxMody=0

Thenout$=out$&y''x=【】Elsey=y+lEndIfLoopMsgBoxout$EndSub为

实现指定功能，程序［］处应填写的语句是()。

A、x/y

B、xmody

C、x+1

D、x*y

标准答案：A

知识点解析：本题要求输入一个整数分解为质数的乘积，如：50分解为2、5、5o

质数是指只能破1和它奉身整除的数，最小的质数为2。1)初始化：y=2,x=50；

2)Dowhiley<=x；第一次循环判断2<=50正确3)ifxmody=0；判断50mod2==0

正确4)执行outS=out$&y&",x=x/y；该条执行后out$=2.x=255)Dowhile

y<=x；第二次循环判断2<=25正确6)ifxmody=0；判断25mod2==0不正确

7)y=y+ly=3；(执行ELSE部分)8)Dowhiley<=x；第三次循环判断3<=25正确

9)ifxmody=0；判断25mod3==0不正确10)y=y+ly=4；(执行ELSE部分)1l)Do

whiley<=x；第四次循环判断4V=25正确12)ifxmody=0；判断25mod4=0不

正确13)y=y+ly=5；(执行ELSE部分)14)DowhileyV=x；第五次循环判断5V=25

正确15)ifxmody=0；判断25mod5==0正确16)执行out$=Out$&y&'',''；x=x/

y；该条执行后out$=2,5,x=5⑺DowhileyV二x；第六次循环类i断5V=5正确

18)ifxmody=0；判断5mod5==0正确19)执行oul$=out$&y&","；x=x/y；该

条执行后Out$=2,5,5x=l20)Dowhiley<=x；第七次循环判断5<=I不正确21)

结束循环程序中的【】位也应该填入x/y,然后将值赋给x,故本题A选项正

确。

25、负责数据库中查询操作的数据库语言是()。

A、数据定义语言

B、数据管理语言

C、数据操纵语言

D、数据控制语言

标准答案：C

知识点解析：数据定义语言：负责数据的模式定义与数据的物理存取构建；数据操

纵语言：负责数据的操纵，包括查询及增、删、改等操作；数据控制语言：负责数

据完整性、安全性的定义与检查以及并发控制、故障恢复等功能。

26、在运行宏的过程中，宏不能修改的是()。

A、窗体

B、宏本身

C、表

D、数据库

标准答案：B

知识点解析：宏是一个或多个操作组成的集合，在宏运行过程中，可以打开关闭数

据库，可以修改窗体属性设置，可以执行查询，操作数据表对象，但不能修改宏本

身

27、创建参数查询时，在查询设计视图条件行中应将参数提示文本放置在（）。

A、［｝中

B、（）中

C、口中

D、＜＞中

标准答案：c

知识点》析：建立参数查询时，要定义输入参数准则字段时，必须输入用“口”括起

来的提示信息，所以选灰C）正确。

28、如果要在已经打开的窗体上的某个字段中用宏操作FindRecord进行查找定

位，首先应该进行的操作是

A、用宏操作SetValue设置查询条件

B、用宏操作GoToControl将焦点移到指定的字段或控件上

C、用宏操作GoToPage将焦点移到窗体指定页的第一个控件上文本

D、用宏操作GoToRccord将首记录设置为当前记录

标准答案：B

知识点解析：使用GoToControl操作，可以把焦点移到打开的窗体、窗体数据表、

表数据表或查询数据表中当前记录的指定字段或控件上。然后可将获得焦点的字段

或控件用于比较FindRecord操作。因此选项B正确。

29、内部聚合函数“Max”的功能是

A、计算指定字段所有值的和

B、计算指定字段所有值的平均值

C、计算指定字段所有值中的最小值

D、计算指定字段所有值中的最大值

标准答案：D

知识点解析：求最大值（Max）函数是计算指定字段中所有记录值的最大值，它支

持的类型包括数字型、三期型、货币型以及自动编号型。因此，本题应选择D选

项。

30、在设计视图中创建查询，若要查找平均分在80分以上的男生，并显示姓名和

平均分，则正确设也查询条件的方法是

A、在姓名的“条件”单元格中输入：平均分＞=8001•性别二"男”

B、在姓名的“条件”单元格中输入：平均分＞=80And性别男”

C、在平均分的“条件"单元格中输入：＞=80；在性别的“条件”单元格中输入：“男"

D、在平均分的“条件”单元格中输入：平均分＞=80；在性别的“条件”单元格中输

入：性别="男”

标准答案：c

知识点3析：首先要找出平均分在80分以上的记录，应在平均分的“条件”行中键

入”＞=80"，其次要找出性别为男的信息，此时应在性别的“条件“行中键入”男7因

此选项C正确。

31、如果要在己经打开的窗体上的某个字段中用宏操作FindRecord进行查找定

位，首先应该进行的操作是

A、用宏操作SetValue设置查询条件

B、用宏操作GoToControl将焦点移到指定的字段或控件上

C、用宏操作GoToControl将焦点移到指定的字段或控件上

D、用宏操作GoToRecord将首记录设置为当前记录

标准答案：B

知识点解析：使用GoToControl操作，可以把焦点移到打开的窗体、窗体数据表、

表数据表或查询数据表中当前记录的指定字段或控件上。然后可将获得焦点的字段

或控件用于比较FindRecord操作。因此选项B正确。

32、运行下列程序，输入数据8、9、3、0后，窗体中显示结果是（）oPrivate

SubForm_click（）DimsumAsInteger,mAsIntegersum=0

Dom=lnputBox（"输入m"）sum=sum+m

LoopUntilm=0MsgBoxsumEndSub

A、0

B、17

C、20

D、21

标准答案：C

知识点解析：本题程序是通过D。循环结构对键盘输入的数据进行累加，循环结束

条件是输入的字符为0,题目在输入0之前输入的3个有效数据8、9、3相加值为

20o

33、若设置字段的输入掩码为"####-######"，该字段正确的输入数据是（）。

A、0755-123456

B、0755-abcdef

C、abed-123456

D、####-######

标准答案：A

知识点解析：本题考查的是输入掩码及其含义。输入掩码符号说明见第74页表所

示，输入掩码属性为"####-######",表示“用'处必须输入数字或空格。

34、要将计算控件的控件来源属性设置为计算表达式，表达式的第一个符号必须是

A、左方括号[

B、等号二

C、左圆括号（

D、双引号”

标准答案：B

知识点解析：计算控件的控件源必须是以♦“开头的计算表达式，表达式的字段名

不用加表名，需要以”[]”括起来。

35、每张报表可以有不同的节，一张报表至少要包含的节是

A、主体节

B、报表页眉和报表页脚

C、组页眉和组页脚

D、页面页眉和页面页脚

标准答案：A

知识点解析：在报表的“设计”视图中，区段是带状形式，也被称为节，包括报表页

眉节、页面页眉节、组页眉节、主体节、组页脚节、页面页脚节、报表页脚节。其

中主体节是一张报表必不可少的区域，用于显示每条记录的具体数据。

36、设序列长度为n,在最坏情况下，时间复杂度为O（log2n）的算法是

A、二分法查找

B、顺序查找

C、分块查找

D、哈希查找

标准答案：A

知识点解析：对长度为n的线性表排序，最坏情况下时间复杂度，二分法查找为0

（log2n）；顺序查找法为O（n）；分块查找时间复杂度与分块规则有关；哈希查

找时间复杂度为0（1）,因其通过计算HashCode来定位元素位置.，所以只需一次即

可.故F确答案为A选项.

37、如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用的查询类

型是（）。

A、删除

B、追加

C、生成表

D、更新

标准答案：C

知识点3析：如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用

的查询类型是生成表查询。答案为。选项

38、创建参数查询时，在查询设计视图条件行中应将参数提示文本放置在（）。

A、｛｝中

B、（）中

c、［］中

D、<>中

标准答案：C

知识点解析：建立参数查询时，要定义输入参数准则字段时，必须输入用I”括起

来的提示信息，所以选项C）正确。

39、在设计报表的过程中，如果要进行强制分页，应使用的工具图标是（）。

A）蕾B）噩C）碧D）科

A、

B、

C、

D、

标准答案：D

知识点解析：在设计报表的过程中，如果要进行强制分页，应使用的工具图标是

［*］，另三个工具图标中，选项选项A为切换按钮，选项B为组合框，选项C为列

表框。所以答案为D。

40、VBA中构成对象的三要素是（）。

A、属性、事件、力法

B、控件、属性、事件

C、窗体、控件、过程

D、窗体、控件、模块

标准答案：A

知识点解析•：VBA中构成对象的三要素是属性、事件和方法。每种对象都具有一

些属性以想到区分。对象的方法就是对象的可以执行的行为。事件是对象可以识别

或响应的动作。

二、基本操作题（本题共5题，每题1.0分，共5分0）

在考生文件夹下，已有“sampl.accdb”数据库文件和Stab.xls文件，

“sampl.accdb”中已建立表对象“student”和“grade”,试按以下要求，完成表的各种

操作：

41、将考生文件夹下的Stab.xls文件导入至Fstudent”表中。

标准答案：步骤1：打开“sampl.accdb”数据库，在【外部数据】功能区的“导入并

链接”组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的【获得外部数据-Excel电子表格】

对话框中，单击“浏览”按钮,在弹出的【打开】对话框内浏览"Stab.xls”文件所在

的存储位置（考生文件夹下），选中“Stab.xls”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤

3：接着在【获得外部数据.Excel电子表格】对话框中选中“在表中追加一份记录

的副本”项，并在其下方的列表框中选择“student”表，单击“确定”按钮。步骤4：

系统弹出【导入数据表向导】对话框，此时默认的是sheetl表中的数据，不需要修

改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，确认数据导入的是

student表，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。

知识点解析：（I）主要考查Access数据库中获取外来数据的方法。（2）主要考查表记

录的删除，对表记录的批量删除。找出要删除的记录是非常关键的。一般要借助表

的常用的数据处理：“排序”、“筛选”等方法。（3）此题主要考查默认字段值的设置，

这种方法对数据库的数据的添加起到非常好的作用。（4）主要考查表“分析”操作。

这个操作主要实现表“结构”的拆分。（5）主要考查表与表之间联系的建立方法以及

能够建立联系的两个表必须满足条件。

42、将''student”表中1975年到19XU年之间（包括1975年和198U年）出生的学生记

录删除。

标准答案：步骤1：双百"student”表打开数据表视图。选中“出生日期”列，再甚击

【开始】功能区”排序和筛选”组中的“升序”按钮。在按照“出生年月”排序后的无录

中连续选择出生年在1975〜1980之间的记录，按键盘上键认删除记录T#

2：单击快速访问工只栏中的斗呆存二按钮°

知识点解析：暂无解析

43、将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男

标准答案：步骤1：右云student表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视

图。步骤1：单击“性别”字段。在下方的“字段属性”的“默认值”所在行内输入：

男。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭表设计器。

知识点解析：暂无解析

44、将“student”表拆分为两个新表,表名分别为“tStud''和"tOffice”。其中"tStud”表

结构为：学号，姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号；"Office”表结

构为：院系，院长，院办电话，主键为“院系”。要求：保留“student”表。

图占50添加分析表

图3-51添加分析字段

标准答案：步骤1:在【数据库工具】功能区的“分析”组中单击“分析表”按钮，弹

出【表分析向导】对话框。在对话框中直接单击“下一步”按钮，直到出现表选择向

导界面。如图3-50所示，选中“student”表。步骤2：继续单击“下一步”按钮，选择

“否，自行决定”单选框；再单击“下一步”按钮。在益表分析器向导”向导中拖出“院

系”，在弹出对话框中修改，表2”的名称为“tofficc”，单击“确定”按钮，接着在向导

界面右上部分单击“设置惟一标识符”按钮，设住“院系”字段设为“主键”；继续花

“院长”、“院办电话”字段到“toffice”中,如图3.51所示。步骤3：单击“表1”,向

导界面右上部分单击“重命名表”按钮，将“表1”修改名为“tStud”，单击“确定”按

胡，在“tStud”表中选中“学号”字段，然后单击向导界面右上部分的“设置惟.标设

符”按钮，设置“学号”字段为主键。继续单击“下一步”按钮，选中“否，不创建查

询”项，单击“完成”按钮，关闭向导。产］

知识点解析：暂无解析

s系。

图3・52【恒辑关系】对话程

标准答案：步骤1：在【数据库工具】功能区的【关系】分组中单击“关系''按钮，

系统弹出“关系”窗口，在窗口内右击鼠标，选择“显示表“快捷菜单命令。在【显示

表】对话框内分别双击“studen/和“grade”表到关系窗口中。关闭【显示表】对话

框。在“student”表中拖动“学号”字段到“grade”表中“学号”上，在弹出的【编辑关

系】对话框中单击“创建”按钮。［*］步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按

钮。关闭“关系”窗口，关闭"sampl.accdb”数据库。

知识点解析：暂无解析

三、简单应用题（本题共4题，每题7.0分，共4分0）

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好一个表对象

“Teacher”。试按以下要求完成设计：

46、创建一个查询，计算并输出教师最人年龄与最小年龄的差值，显示标题为“m

agc"，所建查询命名为“q名为

标准答案：步骤1：双击打开“samp2.accdb”数据库,在【创建】功能区的【查

询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添

加“tTeacher”表。关闭对话框。在“字段”所在行的第一列输入标题“mage："，再输

入求最大年龄和最小年龄之差的计算式:max（［年龄］）.min（＞［年龄］）。如图3.53

所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qTl”文件名，单击“确

定”按钮，关闭“qTl”查询窗口。［*］

知识点解析：本题考查查询的基本方法的应用max。函数、min()函数的使用方法。

47、创建一个查询，查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”

和“系别”四个字段内容，所建查询命名为“qT2”。

图)54选择住询

标准答案：步骤1:在【创建】功能区的【杳询】分组中单击“查询设计”按钮，系

统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“Teacher”表。关闭【显示表】对

话框。双击“tTcachcr”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“系别”、“学历”字段。在

“学历”所在的条件行内输入：'‘研究生”。作为条件字段不需要显示，取消“显示''复

选框的勾选。如图3.54所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输

入“qT2”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT2”查询窗口。［力

知识点解析：本题考查一个比较简单的条件查询。值得注意的是，“学历”作为条件

字段不需要显示。

48、创建一个查询，查找并显示年龄小于等于38、职称为副教授或教授的教师的

“编号”、“姓名”、“年龄”、“学历”和“职称”五个字段内容，所建查询命名为“qT3”。

ffi3-55选择心询

标准答案：步骤1:在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系

统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“Teacher”表。关闭【显示表】对

话框。双击“Teacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“学历”、“职称”字

段。在字段“年龄”所在的条件行下输入：＜二38,在字段“职称”所在的条件行下输

入：''教授"or“副教授如图3-55所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”

按钮，输入“qT3”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT3”查询窗口。［*］

知识点解析：本题考查多条件查询实现方法。同时要考生掌握“and”、“or”、“not”

逻辑运算符的使用。注意：“年龄”和“职称”字段虽然作为条件，但是查询中要显示

这两个字段的信息、，所以不能去掉“显示”项。

49、创建一个查询，查找并统计在职教师按照职称进行分类的平均年龄，然后显示

出标题为“职称”和“平均年龄”的两个字段内容，所建查询命名为“qT4”。

图3・56选择代询

标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系

统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表，关闭【显示表】对

话框，单击“汇总”按钮'双击“Teacher”表“职称”字段，在其“总计”所在行选择

“GroupBy”。双击“年龄”字段，在“年龄”字段左侧单击定位鼠标。输入标题“平均

年龄：”，在其“总计”行选择“平均值”。双击"在职否”字段，在其“总计”行中选择

“where”，在其条件行内输入：-1,并去掉“显示”行中的勾选，如图3.56所示。

步骤2：单击快速访问一具栏中的“保存”按钮,输入“qT4”文件名.单击“确定”按

钮，关闭“qT4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2.accdb”数据库。［*|

知识点解析：本题考查查询中的计算方法的应用。对不不同职称的教师进行分组，

然后求出不同组的平均年龄，同时还要求考生掌握“是/否”型的符号表达：是：-

l(yes)、否：0(no)。

四、综合应用题(本题共3题，每题7.0分，共3分0)

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象

“tEmployee”和"tGroup”及查询又寸象“qEmployee”,同时还设计出以“qEinployee”为数

据源的报表对象“「Employee”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计：

50、在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示

为“职工基本信息表，

标准答案：步骤1：双击打开“samp3.accdb”数据库,在【开始】功能区的“报表”

面板中右击”「Employee”报表，选显“设计视图”快捷菜单命令，打开一Employee”的

设计视图，单击【控件】分组中的‘‘标签''控件。在报表的页眉节区单击鼠标，在光

标闪动处输入：职工基本信息表，在标签上右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“属

性”命令，在【属性表】对话框内修改“名称”为：bTitleo步骤2：单击快速访'可工

具栏中的“保存”按钮保存报表的修改。

知识点解析：本题主要考查报表一些常用控件的设计方法、控件在报表中的样式、

控件在报表中显示的位置以及表的修改。利用函数对数据中显示的数据进行处理。

Dlook叩()函数的使用格式：DL,ookup("字段名称“，”表或查询名称“，”条件字段名

=...&fbrms!窗体名!控件名&…”1。

51、在“性别”字段标题对应的报表主体节区距上边0・1厘米、距左侧5・2厘米位

置添加一个文本框，显示出“性别”字段值，并命名为“tScx”。

5J®

文本播式

1005cm

VS0476cw

04015

友52cm

ft9

S3-57文本框属性设置

标准答案：步骤1：在“「Employee”报表设计视图下，单击【控件】分组中的“文本

框”按钮，在报表主体节区上拖动产生一个“文本框”和一个“标签”，删除“标签”。

选中新增的文本框，在【属性表】对话框内修改“名称”为：iSex,单击“控件来源”

所在行的下拉框中选择：性别，把“上边距”修改为：0.1cm,“左”修改为：

5.2cm。如图3.57所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报

表的修改。[*]

知识点解析：暂无解析

52、设置报表主体节区内文本框“tDcpt”的控件来源属性为计算控件。要求该控件

可以根据报表数据源里的“所属部门”字段值，从非数据源表对象“Group”中检索出

对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。)注意：不允许

修改数据库中的表对象7Employee"和“Group”及查询对象“Employee"；不允许修

改报表对象“qEmp1oyee”中未涉及的控件和属性。

标准答案：步骤1：在“「Employee”报表设计视图中选中“tDept”文本框，在【属性

表】对话框的“控件来源”所在行内输入运算式：=DIookl”名称汽"tGhlDup”，啷

门编号="&［所属部门］&”“。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报

表的修改，关闭“rEmployee”报表。步骤3：关闭“samp3.accdb”数据库。

知识点解析：暂无解析

国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第2

套

一、选择题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、循环队列的存储空间为Q（l：50）,初始状态为front=rear=50。经过一系列正常

的人队与退队操作后，front=rcar=25,此后又插入一个元素，则循环队列中的元素

个数为（）。

A、1或50,且产生上溢错误

B、51

C、26

D、2

标准答案：A

知识点解析：循环队列是队列的一种顺序存储结构，用队尾指针（rear）指向队列中

的队尾元素，用队头指针（front）指向排头元素的前一个位置。入队运算时，队尾指

针进1（即rear+1）,然后在rear指针指向的位置插入新元素。当front=rcar=25时，

可知队列空或者队列满，此后又插入了一个元素，如果之前队列为空，插入操作之

后队列里只有一个元素，如果插入之前队列已满（50个元素）,执行插入就会产生溢

出错误。故本题答案为A选项。

2、设非空二叉树的所有子树中，其左子树上的结点值均小于根结点值，而右子树

上的结点值均不小于根结点值，则称该二义树为排序二又树。对排序二叉树的遍历

结果为有序序列的是（），

A、中序序列

B、前序序列

C、后序序列

D、前序序列或后序序列

标准答案：A

知识点解析：前序遍历：访问根结点在访问左子树和访问右子树之前。即先访问根

结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。并且在遍历左子树和右子树时，仍然先

访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。中序遍历：访问根结点在访问

左子树和访问右子树两者之间。即先遍历左子树，然后访问根结点，坡后遍历右子

树。并且在遍历左子树和右子树时，仍然首先遍历左子树，然后访问根结点，最后

遍历右子树。后序遍历：访问根结点在访问左子树和访问右子树之后。即首先遍

历左子树，然后遍历右子树，最后访问根结点。并且在遍历左子树和右子树时，仍

然首先遍历左子树，然后遍历右子树，最后访问根结点。题目给出的二叉树显然

是左结点小于根结点，艰结点小于等于右结点。如果耍使结果为有序序列，那么遍

历过程应该是左结点一艰结点一右结点，或者右结点一根结点一左结点。根据前面

3种遍历特点可知，中序遍历符合要求。故本题答案为A选项。

3、在数据库设计中，将E—R图转换成关系数据模型的过程属于（）。

A、需求分析阶段

B、概念设计阶段

C、逻辑设计阶段

D、物理设计阶段

标准答案：c

知识点露析：数据库的逻辑设计主要工作是将E-R图转换成指定关系型数据库管

理系统中的关系模式。需求分析阶段的任务是通过详细调查现实世界要处理的对

象，充分了解原系统的工作概况，明确用户的需求，然后在此基础上确定新系统的

功能。概念设计的目的则是分析数据间内在的语义关联，在此基础上建立一个数据

的抽象模型。物理设”的主要目标是对数据库内部物理结构作调整并选择合理的存

取路径，以提高数据库访问速度以及有效利用存储空间。

4、在满足实体完整性约束的条件下（）。

A、一个关系中应该有一个或多个候选关键字

B、一个关系中只能有一个候选关键字

C、一个关系中必须有多个候选关键字

D、一个关系中可以没有候选关键字

标准答案：A

知识点解析：实体完整件约束要求关系的主键中属性值不能为空值,所以选择Ac

5、下列描述中，不属于软件危机表现的是（）。

A、软件过程不规范

B、软件开发生产率低

C、软件质量难以控制

D、软件成本不断提高

标准答案：A

知识点解析：软件危机主要表现在：软件需求的增长得不到满足；软件开发成本和

进度无法控制；软件质量难以保证；软件不可维护或维护程度非常低；软件的成本

不断提高；软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。所以选择

Ao

6、下列选项中，不属于需求分析阶段任务的是（）。

A、确定软件系统的功能需求

B、确定软件系统的性能需求

C、需求规格说明书评审

D、制定软件集成测试计划

标准答案：D

知识点解析：需求分析阶段的工作有：需求获取；需求分析；编写需求规格说明

书；需求评审，所以选择D。

7、在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是（）。

A、程序内部逻辑

13、程序外部功能

C、程序数据结构

D、程序流程图

标准答案：B

知识点解析：黑盒测试是对软件已经实现的功能是否满足需求进行测试和验证，黑

盒测试完全不考虑程序内部的逻辑结构和内部特性，只根据程序的需求和功能规格

说明，检查程序的功能是否符合它的功能说明，所以本题选择B。

8、将实体一联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中的实

现方式是（）.

A、建立新的关系

B、建立新的属性

C、增加新的关键字

D、建立新的实体

标准答案：A

知识点解析：将实体一联系模型转换为关系模型时.一个m：n的联系可以转换为

一个独立的关系模式，与该联系相连的各实体的码及联系本身的属性均转换为关系

的属性，而关系的码为各实体码的组合。故本题答案为A选项。

9、数据流图中带有箭头的线段表示的是（）。

A、控制流

B、模块调用

C、数据流

D、事件驱动

标准答案：C

知识点解析：数据流图中带箭头的线段表示的是数据流，即沿箭头方向传送数据的

通道，一般在旁边标注数据流图名。

A、选择

B、投影

C、交

D、除

标准答案：B

知识点解析：投影运算是指对于关系内的域指定列可引入新的运算。本题S是在

原有关系R的内部进行的，是由R中原有的那些域的列所组成的关系。所以选择

Bo

II、在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是（）。

A、报表

B、模块

C、查询

D、表

标准答案：C

知识点解析：Access数据库对象分为6种，这些数据库对象包括表、查询、窗体、

报表、宏、模块。其中，①报表：一种数据库应用程序进行打印输出的方式；②

模块：将VBA声明和过程作为一个单元进行保存的集合，是应用程序开发人员的

工作环境；③查询：它是数据库设计目的的体现，建完数据库以后，数据只有被

使用者查询才能真正体现它的价值；④表：数据库中用来存储数据的对象，是整

个数据库系统的基础。

12、在报表的视图中，能够预览显示结果，并且又能够对控件进行调整的视图是

（）o

A、设计视图

B、报表视图

C、布局视图

D、打印视图

标准答案：C

知识点解析：设计视图是用来创建和编辑报表的结构；打印预览视图可以查看显示

在报表上的每•页数据，也可以查看报表的版面设置；布局视图可以调整报表的设

计并且预览显示结果；打印视图是报表设计完成后，最终被打印的视图。因此，本

题应选择C选项。

13、打开窗体时，触发事件的顺序是（）。

A、打开，加教，调整大小，激活，成为当前

B、加载，成为当前，打开，调整大小，激活

C、打开，激活，加载，调整大小，成为当前

D、加载，打开，调整大小，成为当前\激活

标准答案：A

知识点解析：由于窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序发生相应的

事件：打,开(Open)—>加载(Load)—>调整大小(Resize)一激活(Activate)一成为当前

(Current)o

14、学生表中有“学号”“姓名”“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的

结果是()。SelectAvg(入学成绩)卜Tom学生表Groupby性别

A、计算并显示所有学生的平均入学成绩

B、计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩

C、按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩

D、按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩

标准答案：D

知识点解析：SQL查询中分组统计使用GroupBy子句，函数Avg()是用来求平均

值的，所以此题的查询是按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩。

15,函数函Str(l,neFCdEfGhn,“EF”，1)执行的结果是().

A、0

B、1

C、5

D、6

标准答案：B

知识点解析：InStr函数的语法是：InStr([Start,]<Strl>,<Str2>[,Compare])其

中，Start表示检索的起始位置，题目中为1,表示从第1个字符开始检索。Strl表

示待检索的串，S【r2表示待检索的子串。COmpare取值为0或缺省时表示做二进制

比较.取值为I表示不区分大小写,题目中值为1.因此.检索时不区分大小写.

所以题目中函数返回值为1。

16、最大化激活窗口的宏命令是()。

A、Minimize

B、Requery

C、Maximize

D、Restore

标准答案：C

知识点解析：最大化激活窗口的宏命令是Maximize,宏命令Minimize用于最小化

激活窗口，宏命令Requery用于实施控件重新查询及刷新控件数据，宏命令

Restore用于将最大化或最小化窗口恢复至原始大小。

17、下列选项中，不是Access数据库对象的是()。

A、表

B、模块

C、宏

D、过程

标准答案：D

知识点解析：Access数据库由数据库对象和组两部分组成，其中数据库对象分为6

种：表、查询、窗体、毛表、宏和模块。过程不属于数据库对象。

18、定义某一个字段默认值属性的作用是（）。

A、不允许字段的值超出指定的范围

13、在未输入数据前系统自动提供值

C、在输入数据时系统自动完成大小写转换

D、当输入数据超出指定范围时显示的信息

标准答案：B

知识点解析：字段可以设巴“默认值”属性指定一个数值，该数值在新建记录时将自

动输入到字段中。故选项B为正确答案。

19、下列SQL查询语句中，与下面查询设计视图所示的查询结果等价的是（）。

A、SELECT,姓名，性别，所属院系，简历FROMtStudWHERE性别二"女"

AND所属院系IN（“03“，“04”）

B、SELECT,姓名，性别，所属院系，简历FROMtStudWHERE性别二“女"

AND所属院系="03"OR所属院系="04"）

C、SELECT、姓名，简历FROMtStudWHERE性别二“女"AND所属院系INi"

03","04n）

D、SELECT姓名，简历FROMtStudWHERE性别二"女"AND所属院系="03"

OR所属院系二“04”）

标准答案：c

知识点解析：根据该查询的设计视图中所勾选的“姓名”和“简历”两个字段，可以排

除选项A和B,从查询条件行中可以看出该查询要找出性别是女，且所属院系是

“03”或“04”的记录，故C选项符合题意。

20、下列关于字段大小属性的叙述中，错误的是（），

A、字段大小属性只适用于文本或数字类型的字段

B、字段大小属性用于限制输入到字段中值的最大长度

C、文本型字段的字段大小属性可以在数据表视图中设置

D、数字型字段的字段大小属性不能在数据表视图中设置

标准答案：A

知识点解析：字段大小属性是用于限制输入字段的最大长度，除了文本和数字类型

字段可以设置外，还包括自动编号也可以设置最大字段长度，因此B选项正确，A

选项错；在数据表视图中只可以修改文本型字段的字段大小属性，不可以修改数字

型的字段大小。因此，本题应选择A选项。

21、下列关于输入掩码属性的叙述中，正确的是（），

A、可以使用向导定义各种类型字段的输入掩码

13、可在需要控制数据输入格式时选用输入掩码

C、只能设置文本和日期/时间两种类型字段的输入掩码

D、日期/时间型字段不能使用规定的字符定义输入掩码

标准答案：B

知识点解析：“输入掩西”是指能起到控制向字段输入数据作用的字符。一个输入掩

码可以包含原义显示的字符（如括号、点、空格、和连字线等）和掩码字符。输入掩

码向导只能处理文本或三期/时间字段类型，所以A选项错误；输入掩码主要用

于文本型和日期型字段，但也可以用于数字型和货币型字段，所以C选项错误；

根据定义可知，时间日期可以用规定的字符定义输入掩码，所以D选项错误。因

此，本题应选择B选项。

22、Access数据库是（）。

A、面向对象数据库

B、文件数据库

C、关系型数据库

D、图形数据库

标准答案：C

知识点解析：关系型数据库中所谓的“关系”是指数据模型符合满足一定条件的二维

表格式c在Acce#中,一个表就是一个关系,每一个关系都是一个二维表c目前

Access是世界上