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文档简介

部编八下历史第17课科学技术的成就（一）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编八下历史第17课科学技术的成就（一）

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示我国科技成就的图片，激发学生的兴趣，导入新课。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解科技成就的同时，也能积极参与讨论。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，问题设置具有启发性，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组合作学习中，学生们能积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、网络资源等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动都能围绕教学目标进行。学生们在课堂活动中，通过自主学习、合作学习和讨论，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课堂中的知识点理解和记忆情况较好。通过对我国科技成就的学习，学生们对相关历史事件、人物和科技成果有了较为清晰的认识。同时，学生们在课堂活动中，通过实践操作、讨论交流等方式，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学，不仅使学生们了解了我国科技发展的历史，还激发了他们的民族自豪感。张老师在教学过程中，注重引导学生正确看待科技成就，培养学生的创新精神和团队合作意识。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的提升，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象非常好。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂中的参与度很高，学习积极性也很强。张老师对课堂的掌控能力很强，教学资源运用得当，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。

2.改进建议：

虽然这节课的整体效果很好，但仍然有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，吸引学生的注意力；在教学过程中，可以适当增加一些实践活动，让学生更深入地了解科技成就的历史背景；在课堂总结阶段，可以更加系统地梳理本节课所学内容，帮助学生建立知识体系。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张老师的课堂进行持续观察。可以定期的教研活动，让老师们分享教学经验和心

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