部编八年历史上册第22课《抗日战争的胜利》听课评课记录

部编八年历史上册第22课《抗日战争的胜利》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：部编八年一班

教学主题或章节：第22课《抗日战争的胜利》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均进行了充分的准备。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放抗日战争胜利的纪录片，引导学生进入学习情境，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，他详细介绍了抗日战争的背景、过程和胜利的意义。在讨论环节，他引导学生就抗日战争胜利的原因进行思考和交流，提高了学生的思考和表达能力。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，并布置了相关作业，使学生能够对所学内容进行巩固。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予解答。学生参与度较高，对老师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组讨论和交流。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、课件展示等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设定的目标是让学生了解抗日战争的背景、过程和胜利的意义，以及培养学生的思考和表达能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对抗日战争的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对抗日战争的背景、过程和胜利的意义有了清晰的认识，能够回答相关问题。此外，学生在技能的掌握程度上也有所提高，能够就抗日战争胜利的原因进行思考和交流。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。学生对抗日战争的历史有了更深刻的理解，对为国家付出巨大牺牲的先烈们产生了敬仰之情。同时，学生对和平的珍视和爱国情怀得到了进一步的培养，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师能够引导学生积极投入学习，对抗日战争的相关知识有了全面了解，并在思考和表达能力方面有所提高。在今后的教学中，建议张华老师继续关注学生的情感态度价值观培养，以提高学生的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中能够明确目标，注重师生互动，引导学生积极参与，使学生在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。最突出的优点是张华老师对抗日战争相关知识点的讲解清晰明了，能够激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，建议张华老师在课堂导入环节更加创新，可以尝试使用更多元化的方式，如歌曲、故事等，以吸引学生的注意力。其次，课堂讨论环节可以适当增加学生之间的互动，让学生更多地进行小组合作学习，提高学生的团队协作能力。最后，建议张华老师在教学过程中加强对学生的个别关注，关注学生的学习需求，针对不同学生提供个性化指导。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行持续观察。在观察过程中，可以关注张华老师对改进建议的实施情况，以及学生在学习