【基础卷】同步分层练习：五年级下册语文《我爱你汉字》（含答案）

【基础卷】同步分层练习：五年级下册语文《我爱你，汉字》一、单选题1．中国最早的汉字是（）。A．金文 B．小篆 C．甲骨文 D．草书2．我国第一个发现甲骨文的人是（）A．王国维 B．王懿荣 C．刘鹗 D．盘古3．下列汉字的演变过程，正确的一项是（）A．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B．甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书C．甲骨文→金文→小篆→隶书→行书 D．甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书4．下列关于汉字的表述，正确的一项是（）A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，已经出土的单字有1700个左右。B．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在金朝时期使用。C．小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。D．隶书形成于春秋时期，通行于两汉。魏晋时期有了楷书。5．下面作品中，是欧阳询的楷书代表作之一《九成宫醴泉铭》（局部）的一项是（）A． B． C． D．6．看图选择。（1）上图中从左往右的汉字依次为（）A．喜吃皮侯 B．乐吃安侯 C．乐饮皮侯 D．乐饮安侯（2）根据汉字的演变历史给四个汉字排顺序（）A．2-1-3-4 B．1-2-3-4 C．1-2-4-3 D．3-4-1-2二、阅读鉴赏7．课内阅读。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。（1）我国最早统一的文字是。隶书的特点是。（2）汉字发展史上古今文字的分水岭是。（3）从汉字的演变表中可以看出，汉字的演变趋势是。课外阅读。从甲骨文到口袋图书馆正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在木片或竹片叫做“简”或“牍”。把竹子或木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸~2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8~14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或皮条串编起来，叫做“册”，也写成“策”。这个“册”，像在几片简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻新了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的，据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。8．从短文中找出下列词语的反义词。轻便麻烦9．结合上下文，理解下列字的意思。牍：策：10．写秦始皇和东方朔的事例是为了说明：。11．通过这个短文，你认为我们读书与古人有什么异同？说说你的感触。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本题主要考查对文化常识的识记能力。根据所学知识可知：商代的甲骨文，是中国目前已知最早的成系统的文字形式，是世界四大古文字之一。它具备了象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字方法，标志着已进入了成熟阶段。ABD出现比甲骨文晚，故选C。

故答案为：C

【点评】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。2．【答案】B【解析】【分析】考查文学常识。我国第一个发现甲骨文的人是清代国子监主管官员王懿荣。

故答案为：B。

【点评】我们在学习课文时候一定要掌握课文重点内容，同时要扩大课外阅读量，多积累。3．【答案】A【解析】【分析】考查汉字字体演变的了解。结合五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》的学习及课外阅读积累完成。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。

故答案为：C。

【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。4．【答案】C【解析】【分析】考查汉字的了解及文学常识。A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。说法错误。

B.金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。说法错误。

C.正确。

D.隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。说法错误。

故答案为：C。

【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查了对书法知识等文学常识的了解，A.作品是王羲之的《兰亭集序》（局部）。

B.作品是柳公权的《玄秘塔碑》（局部）。

C.作品是颜真卿的《祭侄文稿》（局部）。

D.作品是欧阳询的《九成宫醴泉铭》（局部）。

故答案为：D。

【点评】根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。6．【答案】（1）C（2）A【解析】【分析】（1）考查看图识字。根据第三四幅字，可知是皮、候；第一幅图是小篆“乐”的写法。故从左往右的汉字依次为乐饮皮侯。

（2）考查汉字的演变。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书，这七种字体称为“汉字七体”，乐是小篆、饮是甲骨文、侯是楷书。故四个汉字排顺序为：饮、乐、皮、侯。

故答案为：（1）C；（2）A

【点评】解答本题的关键要了解汉字的历史和发展有关的知识点。了解汉字演变的过程，平时要多阅读多积累。7．【答案】（1）小篆；笔画简单、书写方便（2）隶书的出现（3）越来越简单，书写越来越方便【解析】【分析】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定(相关信息)所填的范围，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）1、小篆2、笔画简单、书写方便

（2）隶书的出现

（3）越来越简单，书写越来越方便

【点评】（1）、（2）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。【答案】8．笨重；方便9．写着文字的竹片或木片；把简牍用麻绳、丝绳或皮条串编起来10．古代的书使用起来是极不方便的11．古人读书很不方便，而我们现在读书很方便。不仅有纸质书，还有电子书，有许多图书馆可以使用。【解析】【点评】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从短文中找出所给词语的反义词。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。8．考查了对反义词的理解。①轻便︰轻松方便。故反义词“笨重"。②麻烦︰烦杂琐碎；费事。故反义词“方便”。

故答案为：笨重、方便9．考查了对字义的理解。联系上下文理解，结合文中语句：起先，人们把文字写在木片或竹片叫做“简”或“牍”。可知“牍”写着文字的木片或竹片。结合文中语句：有的把简牍用麻绳、丝绳或皮条串编起来，叫做“册”，也写成“策”。可知“策”把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来。

故答案为：写着文字的竹片或木片。；把简牍用麻绳、丝绳或皮条串编起来10．考查了对选文内容的理解。