美术课听评课记录幼儿园_第1页
美术课听评课记录幼儿园_第2页
美术课听评课记录幼儿园_第3页
美术课听评课记录幼儿园_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美术课听评课记录幼儿园一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：美术

班级/年级：幼儿园中班

教学主题或章节：认识颜色

听课人员信息：

听课人姓名：李评课教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示彩色图片引导学生观察和讨论，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用讲授和互动讨论的方式，让学生通过实际操作来认识颜色。在此过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张教师与学生之间的交流频率适中，能够及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体图片展示等，使教学内容更直观、生动，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次美术课的教学目标明确且适切，旨在让学生通过观察、讨论和实际操作认识不同的颜色。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生们在课堂中积极参与，大多数学生能够达到预期的学习目标，对颜色有了更清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对颜色知识点的理解和记忆情况较好。他们能够识别并命名基本颜色，还能发现和描述颜色之间的混合和变化。此外，学生们通过实际操作，对绘画技巧有一定的掌握，能够运用所学知识进行简单的创作。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的审美情感和艺术欣赏能力，引导学生关注色彩的美好和创意的表达。学生们在课堂中充满热情，表现出对美术创作的喜爱和对颜色的好奇心。通过本节课的学习，学生的艺术素养得到了提升，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次美术课给我留下了深刻的印象。张教师教学热情高，对学生的引导得当，教学过程有序，充分调动了学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能够通过生动的教学方法和丰富的教学资源，让学生在愉快的氛围中学习颜色知识，提高了学生的审美情感和艺术创造力。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在学生合作学习环节，可以增加一些互动讨论，让学生更多地交流想法，提高他们的表达能力和团队协作能力。此外，在教学资源的使用上，可以进一步发挥多媒体技术的作用，如使用视频、动画等形式，使教学内容更加生动有趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的课程中继续观察张教师的教学，并定期与他交流，了解他在教学方法、教学资源使用等方面的调整和进步。同时，可以一些教师培训和研讨会，让张教师有机会学习更多的教学理念和方法，提升他的教学水平。此外，还

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论