幼儿园听评课记录评分表

幼儿园听评课记录评分表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园绘本阅读

班级/年级：大班

教学主题或章节：《猜猜我有多爱你》

听课人员信息：

听课人姓名：李评课教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对绘本的内容和教学目标有明确把握。教学资源准备充分，绘本教材精美，配合使用了相应的教具和多媒体资源，如图片、视频等，有利于吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示绘本封面，引发学生的好奇心，导入新课的方式效果良好。在展开阶段，张教师选择了讲授和互动讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与，通过提问和回答，激发学生的思考。同时，张教师还学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。在结束阶段，张教师对绘本内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，能够关注每个学生的需求，并及时给予反馈。学生参与度较高，积极举手发言，反应积极热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极参与讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，能够主动与同伴交流、分享和合作。

5.课堂管理：

张教师能够有效地管理课堂纪律，学生们都能够遵守纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片和视频等，使得教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括学生能够理解绘本《猜猜我有多爱你》的内容，能够表达自己对亲人的爱，并能够通过绘画展示自己对爱的理解。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，他们能够理解绘本的故事情节，积极表达自己对亲人的爱，并在绘画活动中展示了对爱的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对绘本的内容有了深入的理解，能够回答有关问题，并能够记住故事的主要情节。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们能够运用绘画工具，通过绘画表达自己对爱的理解，展示了一定的创造力和表达能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅促进了学生对知识的理解和技能的掌握，还注重了学生的情感态度和价值观的培养。通过绘本的内容和教学活动的设计，张教师引导学生感受到亲情的伟大和爱的力量，激发了学生对家人的感激之情和对爱的珍惜之心。学生们在课堂上表现出对家人的关爱和尊重，通过绘画活动表达了对爱的理解和感悟，显示出了积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张教师的教学设计紧凑，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。学生们在课堂上表现出积极的参与态度和良好的合作精神，对绘本内容的理解和记忆较为深刻，也在绘画活动中展示了对爱的理解和感悟。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能充分调动学生的积极性，创造一个温馨和谐的学习氛围。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中可以更多地采用互动式教学方法，如提问、小组讨论等，以提高学生的思考能力和交流能力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，如引入更多视频、音频和互动游戏等，以增强学生的学习兴趣和参与度。最后，在课堂管理方面，张教师可以更加注重时间控制，确保教学活动的高效进行。

3.后续跟踪：

需要对张教师进行后续听课跟进，以观察教学改进措施的实施效果。在支持措施方面，可以提供更多的教学资源，如专业培训、教学指导