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文档简介

苏教版数学七年级上册听评课记录《2-3数轴》第1课时一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2-3数轴

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对数轴的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个实际问题引入数轴的概念，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生从不同角度理解和掌握数轴的知识。

结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节中，学生们能够积极参与，与同学进行良好的合作。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解数轴的概念、掌握数轴的基本运算和相关性质。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对数轴的知识点有较好的理解和记忆，能够正确地表示数轴上的点、计算距离和判断大小关系等。同时，学生对数轴的技能掌握程度也较高，能够灵活运用数轴解决实际问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、合作意识和探究精神，有效地促进了学生的全面发展。学生们对数学学科保持了积极的态度，对数轴的学习产生了浓厚的兴趣，能够主动参与课堂讨论和实践活动。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张华教师的教学设计紧凑，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师对数轴概念的讲解清晰透彻，能够引导学生通过实例理解和掌握数轴的应用。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的观点和疑问，以提高学生的思考能力和解决问题的能力。此外，教师可以利用多媒体技术展示更多的数轴实例，帮助学生更好地理解和运用数轴知识。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听课，以跟进改进情况。可以通过定期的教研活动，组织教师分享教学经验和改进措施，提供相互学习和成长的机会。

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