教科版道德与法治九年级上册第九课《日月无私照》听课评课记录

教科版道德与法治九年级上册第九课《日月无私照》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第九课《日月无私照》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一组图片，引导学生思考日月无私照的意义，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解教材内容。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。结束阶段，张老师对本次课程内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，乐于与老师交流。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。在同桌合作学习环节，学生能够主动分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，认真听讲。张老师对课堂时间分配合理，能够把控好课堂节奏，使教学顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，丰富教学手段，提高教学效果。在课堂上，张老师适时运用教学技术，引导学生进行思考和讨论，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师围绕“日月无私照”的主题，设置了合理的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对教材内容有较为深入的理解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。对于教材中的重点概念和观点，学生能够较好地理解和掌握。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题，表现出较高的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德素养。在课堂活动中，学生能够主动参与，表现出对道德与法治课程的兴趣，有利于培养学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象是积极的。张老师的教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围融洽，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，引导学生主动思考和探索，培养了学生的自主学习能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和表达能力。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多的实际案例、视频等，增强课堂教学的生动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续听课并关注张老师的教学成长。可以定期的教研活动，让张老师分享教学经验和心得，同时提供专业的指导和反馈。此外，可以