小学信息技术闽教版（2023）五年级上册第一单元第1课《收发邮件提效率》说课稿

小学信息技术闽教版（2023）五年级上册第一单元第1课《收发邮件提效率》说课稿一、教材分析

《收发邮件提效率》是小学信息技术闽教版（2023）五年级上册第一单元的第1课。本课内容紧密结合学生的实际生活，旨在让学生掌握收发邮件的基本操作，提高信息处理能力。教材设计由浅入深，符合五年级学生的认知水平，注重培养学生的实践能力和创新精神。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：1）信息意识，通过邮件收发，使学生认识到信息技术在沟通交流中的重要性；2）计算思维，通过邮件操作步骤的分解，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力；3）数字化学习与创新，鼓励学生在实际操作中探索，培养创新意识和实践能力；4）信息社会责任，教育学生正确使用网络，保护个人信息安全。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：邮件的基本操作，包括如何注册邮箱、登录邮箱、撰写邮件、发送邮件、接收邮件以及邮件的基本管理。

-详细内容：

-注册邮箱：引导学生理解邮箱的作用，掌握邮箱注册的步骤，包括填写个人信息、设置用户名和密码等。

-登录邮箱：教授学生如何使用用户名和密码登录邮箱，了解邮箱界面布局。

-撰写邮件：讲解邮件的格式，包括收件人、主题、正文和附件的添加。

-发送邮件：演示如何完成邮件的发送，确保邮件能够正确到达收件人。

-接收邮件：指导学生如何查看收件箱，识别新邮件，并学会回复邮件。

-邮件管理：介绍如何对邮件进行分类、标记、删除等基本操作。

2.教学难点

-难点内容：邮件附件的使用和管理。

-详细内容：

-附件添加：帮助学生理解附件的作用，学会在邮件中添加不同类型的文件作为附件。

-附件格式识别：教育学生如何识别不同格式的附件，以及如何处理不支持的文件类型。

-附件大小限制：讲解邮件服务提供商对附件大小的限制，指导学生选择合适的文件进行发送。

-附件安全：强调附件可能存在的安全风险，教育学生谨慎处理未知来源的附件。四、教学资源

-软硬件资源：

-学生电脑：确保每名学生都能独立使用一台电脑进行邮件操作。

-教师电脑：用于演示邮件操作步骤，展示邮件界面。

-网络：稳定的高速网络连接，确保邮件操作不受网络限制。

-课程平台：

-闽教版小学信息技术平台：提供教材配套资源，如教学视频、课件等。

-信息化资源：

-邮件服务提供商：如163邮箱、QQ邮箱等，用于学生实际操作和练习。

-邮件操作指南文档：提供详细的邮件操作步骤说明。

-教学手段：

-多媒体课件：展示邮件操作的步骤和界面。

-演示视频：辅助学生理解邮件操作的具体过程。

-互动练习：通过在线平台或课堂练习，让学生实际操作邮件。五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：展示一张图片或视频，展示人们在日常生活中使用电子邮件进行沟通的场景。

2.提出问题：引导学生思考为什么电子邮件成为重要的沟通工具，以及它相比其他沟通方式的优势。

3.引导学生讨论：让学生分组讨论，分享自己使用电子邮件的经历，激发学习兴趣。

4.明确目标：通过讨论，引出本节课的学习目标——学习收发邮件的基本操作，提高信息处理能力。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.邮箱注册与登录（5分钟）

-展示邮箱注册页面，讲解注册步骤。

-学生跟随操作，教师巡视指导。

-介绍邮箱登录界面，讲解登录方法。

2.邮件撰写与发送（10分钟）

-展示邮件撰写界面，讲解邮件格式和内容要求。

-学生尝试撰写邮件，教师巡视指导。

-展示邮件发送过程，讲解发送方法。

3.邮件接收与回复（5分钟）

-展示邮件接收界面，讲解如何查看新邮件。

-学生尝试接收邮件，教师巡视指导。

-展示邮件回复过程，讲解回复方法。

4.邮件管理（5分钟）

-展示邮件管理功能，讲解如何分类、标记、删除邮件。

-学生尝试进行邮件管理操作，教师巡视指导。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.实践操作（10分钟）

-学生分组，每组一台电脑，进行邮件收发操作练习。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.课堂讨论（5分钟）

-学生分享操作经验，讨论邮件使用的注意事项。

-教师引导学生总结邮件使用的礼仪和规范。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问环节一（3分钟）

-教师提问：“如何确保邮件的安全性和隐私性？”

-学生回答，教师点评。

2.提问环节二（2分钟）

-教师提问：“在邮件中添加附件时，需要注意哪些问题？”

-学生回答，教师点评。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：“你们认为电子邮件在未来还会继续流行吗？为什么？”

-学生回答，教师引导学生思考信息技术的发展趋势。

2.教师提问：“你们在操作邮件时遇到过哪些困难？如何解决的？”

-学生分享经验，教师总结。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.教师提问：“如何利用电子邮件进行团队合作？”

-学生讨论，教师总结。

2.教师提问：“如何利用电子邮件进行网络学习？”

-学生讨论，教师总结。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生回家后尝试使用电子邮件与家人或朋友沟通，并记录操作过程。

**八、教学反思**

本节课通过创设情境、分组讨论、实践操作等多种教学方法，引导学生学习收发邮件的基本操作。在教学过程中，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。同时，通过课堂提问和师生互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。在后续教学中，将继续关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**操作技能的提升**：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握邮箱注册、登录、撰写、发送、接收邮件以及邮件管理的基本操作。例如，学生能够独立完成以下操作：

-使用用户名和密码登录邮箱，正确识别邮箱界面。

-撰写邮件时，正确填写收件人、主题、正文，并能够添加附件。

-接收邮件后，能够识别新邮件，并进行阅读和回复。

-对收到的邮件进行分类、标记、删除等管理操作。

2.**信息处理能力的增强**：学生在学习过程中，不仅掌握了邮件操作技能，还学会了如何利用电子邮件进行信息处理。例如，学生能够：

-快速筛选和处理大量邮件，提高工作效率。

-通过邮件进行在线学习和交流，拓宽知识面。

-在邮件中分享学习心得和资料，促进团队合作。

3.**信息素养的提高**：通过本节课的学习，学生能够认识到电子邮件在现代社会中的重要性，提高信息素养。具体表现包括：

-理解电子邮件在信息时代的作用，树立正确的信息观念。

-学会合理使用电子邮件，避免沉迷于网络，保护个人信息安全。

-了解电子邮件使用的礼仪和规范，提高沟通效果。

4.**创新意识和实践能力的培养**：在教学过程中，教师鼓励学生进行实践操作，培养学生的创新意识和实践能力。例如，学生能够：

-在实际操作中遇到问题时，能够独立思考并尝试解决。

-利用所学知识，设计个性化的邮件模板，提高邮件的美观度。

-通过邮件进行创新性的学习和交流，如组织线上讨论、分享学习资源等。

5.**合作能力的提升**：本节课的课堂讨论和小组合作环节，有助于培养学生的合作能力。学生能够：

-在小组讨论中，积极表达自己的观点，倾听他人意见。

-与同伴共同完成邮件操作任务，提高团队协作能力。

-通过邮件进行跨地域、跨学校的交流，拓宽视野。

6.**问题解决能力的增强**：在教学过程中，教师引导学生分析问题、解决问题，培养学生的问题解决能力。例如，学生能够：

-在操作邮件时遇到困难，能够通过查阅资料、请教同学等方式解决问题。

-在实际应用中，能够结合所学知识，解决电子邮件使用中的新问题。七、反思改进措施

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.情境教学：通过创设真实的邮件使用情境，让学生在具体场景中学习邮件操作，提高学习的趣味性和实用性。

2.任务驱动：设计一系列邮件操作任务，让学生在完成任务的过程中学习新知识，培养解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：部分学生对电脑操作不熟悉，导致学习进度不一致。

2.课堂互动不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，影响了整体学习效果。

3.教学评价单一：主要依赖学生的操作练习来评价学习效果，缺乏多元化的评价方式。

（三）改进措施

1.针对学生基础差异，实施分层教学：

-对电脑操作不熟悉的学生，提供基础操作指导，确保他们能够跟上教学进度。

-对于基础较好的学生，提供更具挑战性的任务，满足他们的学习需求。

2.丰富课堂互动形式：

-设计小组讨论问题，鼓励学生积极参与，分享自己的操作经验和心得。

-适时进行提问，引导学生思考，提高课堂参与度。

3.多元化教学评价：

-除了操作练习，增加课堂表现、小组合作、课后作业等多方面的评价。

-鼓励学生自我评价和互评，提高他们的反思能力。

4.加强家校沟通：

-通过家长会或家访，向家长介绍邮件操作的重要性，鼓励家长在家辅导孩子。

-家长可以通过观察孩子的学习情况，提供反馈，共同促进孩子的学习进步。

5.优化教学资源：

-利用网络资源，如在线教程、视频等，为学生提供更多学习材料。

-定期更新教学课件，确保内容与时俱进。八、板书设计

1.邮箱注册与登录

①邮箱注册

-用户名

-密码

-验证码

-个人信息填写

②邮箱登录

-用户名

-密码

-登录按钮

2.邮件撰写与发送

①邮件格式

-收件人

-主题

-正文

-附件

②发送邮件